加拿大國際學(xué)院好不好

　　國內(nèi)很多去加拿大讀中學(xué)特別是11和12年級的學(xué)生最終都會鎖定國際學(xué)院。什么是國際學(xué)院呢?國際學(xué)院就是以招收國際學(xué)生為主的加拿大私立中學(xué)。國內(nèi)很多家長問我們：國際學(xué)院的中國學(xué)生多，英語環(huán)境不好，學(xué)生容易扎堆，會影響到孩子學(xué)習(xí)英語嗎?

　　澳際新疆鄭老師為您分析招收國際學(xué)生的多少并不是衡量學(xué)校教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。從另外一個層面上說，國際學(xué)生在國際學(xué)院中接受的教育和服務(wù)應(yīng)該更加全面，因為這些學(xué)校開設(shè)的目的就是為國際學(xué)生服務(wù)的，也會了解國內(nèi)家長和孩子的訴求：希望能夠上到教育質(zhì)量更好，名氣大更大的大學(xué)。衡量學(xué)校的好壞要從學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)水平這樣的軟性條件來看。比如：學(xué)校本身占地面積有多大，有幾棟教學(xué)樓，目前的學(xué)生人數(shù)是多少，學(xué)生的畢業(yè)率怎么樣，學(xué)生考入名校的比率有多少，老師的專業(yè)度如何，學(xué)歷層次如何等等這樣的問題都關(guān)鍵指標(biāo)。

　　對于語言程度不夠好的中國學(xué)生，即便他到了只有幾個中國學(xué)生的高中，他也有可能只跟同胞交流，英語并不會因為本國學(xué)生很多而有實質(zhì)性提高。而且，由于中國學(xué)生太少，老師們對于中國學(xué)生的教育經(jīng)驗也少，不能根據(jù)孩子的情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃，結(jié)果高中畢業(yè)后，成績只夠上?？茖W(xué)校。而加拿大的本土老師會覺得這個結(jié)果很不錯，但是對于國內(nèi)的父母和孩子來說這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求。

　　同理，如果孩子在一個國際學(xué)院，因為開設(shè)學(xué)校的目的很清晰，老師由于有大量中國學(xué)生的教育教學(xué)經(jīng)驗，可以讓學(xué)生很快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和達(dá)到加拿大對于高中生的畢業(yè)要求，從而達(dá)到一個比較理想的成績。能申請到理想大學(xué)的可能性也大大增加。

　　這兩個結(jié)果的背后不僅僅是學(xué)生自己在學(xué)業(yè)上的努力還有家長的決定可能是事半功倍或是事倍功半。所以在最初的決定是非常重要的。

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　　新疆分支：鄭亮

　　2015年6月24日