選校時(shí)英國大學(xué)排名到底怎么看？

下面簡單說說三個(gè)排名的不同：QS:QS將學(xué)術(shù)聲譽(yù)作為了一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，來自世界各地的學(xué)者要對這些學(xué)校的研究成果做出評價(jià)。THE其實(shí)也做了同樣的事情，但是不同于QS 40%的比重，THE只用了18%的比重。這樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)帶來的弊端就是排名的主觀性，但通過這個(gè)排名，大家可以看到世界學(xué)者對一個(gè)學(xué)校最直觀印象，所以這個(gè)排名有的時(shí)候又被稱為最會(huì)被雇主參考的排名。這個(gè)排名特別適合準(zhǔn)備畢業(yè)后就工作的學(xué)生參考，而不是那么適合研究型的學(xué)生。

QS衡量標(biāo)準(zhǔn)：1. Academic reputation (40%) 學(xué)術(shù)名聲2. Employer reputation (10%) 雇傭者評價(jià)3. Student-to-faculty ratio (20%) 師生比4. Citations per faculty (20%) 論文引用率5.International faculty ratio (5%) 國際教師比6. international student ratio (5%) 國際學(xué)生比

ARWU: 這個(gè)排名不考慮所謂的學(xué)校聲譽(yù)，而是直接用學(xué)術(shù)研究的水準(zhǔn)作為最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不考慮任何就業(yè)等問題。衡量標(biāo)準(zhǔn)都是諾獎(jiǎng)得主，論文發(fā)表這樣的硬性指標(biāo)，所以如果你正在找大牛在哪，正準(zhǔn)備著頂會(huì)的paper發(fā)表，正在尋找研究型學(xué)府，你應(yīng)該知道要重點(diǎn)參考哪個(gè)榜單了吧。弊端就是這種榜單就是不太適合尋找本科學(xué)校的學(xué)生參考。ARWU衡量指標(biāo)：獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù) 10%獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的教師折合數(shù) 20%高被引科學(xué)家數(shù) 20%在《Nature》（自然）和《Science》（科學(xué)）雜志上發(fā)表的論文數(shù) 20%被科學(xué)引文索引（SCIE）和社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）收錄的論文數(shù) 20%師均表現(xiàn) 10%THE：THE的優(yōu)勢就是將學(xué)術(shù)研究和學(xué)校聲譽(yù)都列入?yún)⒖紭?biāo)準(zhǔn)，看著像是最客觀的榜單，但是如果仔細(xì)看這個(gè)榜單，發(fā)現(xiàn)THE排出的世界第一和世界第二大學(xué)是牛津和劍橋，再想想THE是由英國機(jī)構(gòu)排出來的，也就不難理解了。所以下面這些比例的設(shè)置，很可能是存在偏見的。

THE衡量標(biāo)準(zhǔn)：Teaching (the learning environment) 教學(xué)教育環(huán)境 30%Research (volume, income and reputation) 研究數(shù)量、收益、聲望 30%Citations (research influence) 研究影響力（引用數(shù)）30%International outlook (staff, students and research) 國際化程度（師生與研究）7.5%Industry income (knowledge transfer) 知識(shí)創(chuàng)收 2.5%如果覺得排名非常抽象，可以嘗試一個(gè)方法，僅作為心理定位，不要太較真，能力從來不取決于學(xué)校排名。

如果哪個(gè)排名把你向往的學(xué)校排低了，可以在排名的網(wǎng)站上查看每所學(xué)校每個(gè)指標(biāo)的具體得分。然后再判斷自己重不重視這個(gè)指標(biāo)。留學(xué)黨應(yīng)該具備一定的分析能力，而不是盲從某一個(gè)排名。