在加拿大“College”到底是什么？

?College這個(gè)詞在不同的英語國家文化中，其含義有很大的不同，所以當(dāng)我們說要去加拿大讀“College”的時(shí)候，需要首先弄清楚，加拿大的“College”是什么。
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維基百科的解釋：
????????在加拿大，College這個(gè)詞語通常指的是技術(shù)、應(yīng)用藝術(shù)、應(yīng)用科學(xué)類學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)學(xué)院。他們是高等教育機(jī)構(gòu)，可以頒發(fā)培訓(xùn)證書、大專證書、副學(xué)士學(xué)位和本科學(xué)位。在安大略省、卑詩省和阿爾伯塔省，也有一些機(jī)構(gòu)被指定為大學(xué)學(xué)院，它們只頒發(fā)本科學(xué)位。這是為了把它和可以頒發(fā)本科學(xué)位和研究生學(xué)位的大學(xué)區(qū)分開來。與美國不同，在加拿大，學(xué)院和大學(xué)兩個(gè)詞語有著很強(qiáng)的區(qū)分。在人們的談話中，人們會(huì)說“他們要去上大學(xué)（即就讀于一個(gè)3年或4年的學(xué)位項(xiàng)目）。”或者“他們要去上學(xué)院（意為技術(shù)或者職業(yè)學(xué)院）?！?br /> ???????不過值得注意的是，加拿大也有一些學(xué)校并不遵守以上規(guī)則，例如加拿大皇家陸軍學(xué)院（Royal?Military?College?of?Canada）等。另外，College也可以用來指代大學(xué)的附屬學(xué)院，例如多倫多大學(xué)的三一學(xué)院，可以頒發(fā)學(xué)位。

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幾個(gè)學(xué)院的事實(shí)：
1.加拿大各省各地區(qū)受政府監(jiān)管的，一共有150個(gè)公立機(jī)構(gòu)，提供8000個(gè)以上的培訓(xùn)項(xiàng)目。
2.它們提供的證書類型有：培訓(xùn)證書、大專文憑、大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分項(xiàng)目、學(xué)術(shù)和應(yīng)用學(xué)位和研究生文憑。
3.項(xiàng)目的長度幾個(gè)月到4年不等。
4.90%的學(xué)院畢業(yè)生，平均畢業(yè)6個(gè)月找到工作。
5.93%的雇主對學(xué)院畢業(yè)生雇員感到滿意。
6.實(shí)踐性的項(xiàng)目會(huì)與潛在實(shí)際雇主建立合作。
7.國際生學(xué)費(fèi)依據(jù)不同項(xiàng)目略有差別，一般在$13,000到$15,000加元每年。
8.住宿和生活費(fèi)大概為$7,000到$13,000每年。
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幾個(gè)學(xué)院的誤解：
加拿大一位從業(yè)10年的教師Katie?Marti總結(jié)了幾條人們對于學(xué)院的誤解，以及背后的真相，這里翻譯過來給大家一個(gè)參考。
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誤解一：只有上不了大學(xué)的人才去學(xué)院
真相：我身邊的大學(xué)朋友們換專業(yè)就像換襪子一樣。許多大學(xué)學(xué)生其實(shí)根本不知道將來要做什么，然后一年花幾千加幣來發(fā)現(xiàn)這件事。學(xué)院有更加強(qiáng)的目的性。它們里面的學(xué)生幾乎都想好了要做什么了，這些學(xué)生曾經(jīng)完成過大學(xué)學(xué)位項(xiàng)目，然后發(fā)現(xiàn)真正想做的事需要某種特別培訓(xùn)的技能。所以，我可以告訴你，人們?nèi)ゴ髮W(xué)是因?yàn)樗麄兛梢?，人們?nèi)W(xué)院是因?yàn)樗麄冊敢狻?br /> ?
誤解二：大學(xué)畢業(yè)后，我可以應(yīng)聘到更好的工作，賺更多錢
真相：統(tǒng)計(jì)加拿大2010數(shù)據(jù)（Stats?Canada,?2010）的研究表明，學(xué)院畢業(yè)生比本科畢業(yè)生更容易找到工作。在大學(xué)學(xué)習(xí)4年，花費(fèi)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是學(xué)院的一倍。他們說明，即使大學(xué)畢業(yè)生平均工資略高，但是學(xué)院能夠讓你很快學(xué)成，更加可能找到工作。你算算唄。
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誤解三：大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比學(xué)院更好
真相：我大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過一門課，叫“Leadership?and?Group?Dynamics”。出于某種原因，雖然這是一門關(guān)于休閑管理的課程，我們的教授居然來自于護(hù)理系。我們花了4周時(shí)間看一部叫“Alive”的電影，故事是說大家試圖在飛機(jī)事故中生還的各種，然后我們被要求分析不同人物的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。我每周回家都給校長寫信表達(dá)不滿。事實(shí)證明某些教師和課程并不那么令人滿意。
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????????整體來看，就可以這樣來理解“College”：學(xué)院與工商業(yè)聯(lián)系非常緊密，它們需要保證它們提供的項(xiàng)目與時(shí)刻變化的工作環(huán)境和雇主需求保持一致。加拿大的學(xué)院項(xiàng)目提供給學(xué)生多樣的選擇，涵蓋了各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域：商業(yè)、農(nóng)業(yè)、健康、社會(huì)服務(wù)、廣播和新聞、酒店管理、設(shè)計(jì)、技術(shù)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程、環(huán)境、語言和藝術(shù)。