美國“留學(xué)+實習(xí)+就業(yè)+生活”一站式方案

　　美國教師證書是美國各州教師證書委員會頒發(fā)給具備一定教學(xué)能力的申請者的教學(xué)資格。在美國加州，若要從事從幼兒園到高中各公立學(xué)校系統(tǒng)的教師工作，必須擁有加州教育部頒發(fā)的教師證書或其它州政府頒發(fā)、加州政府認(rèn)可的教師證書。

　　要獲得教師證書必須要達(dá)到以下要求：首先具有大學(xué)畢業(yè)文憑，其次要通過加州基礎(chǔ)教育技能測試CBEST (California Basic Educational Skill Test)。在完成CBEST測試后，學(xué)生還須前往教育學(xué)院參加教師專項考試CSET (California Subject Examinations for Teachers)，同時要修完美國大學(xué)教育學(xué)院規(guī)定的課時和學(xué)分，才能獲得加州教師證書委員會頒發(fā)的教師證書。

　　獲得教師證書后方才能在加州乃至美國各州擔(dān)任教師工作。加州教師證書被美國45個州承認(rèn)。

　　學(xué)生通過參加加州中文教師證書項目，結(jié)業(yè)后通過考試取得中文教師證書，并可任教于美國初、高中學(xué)校。在教師證書學(xué)習(xí)期間的實習(xí)有可能獲得帶薪機(jī)會，實習(xí)結(jié)束并獲得教師資格證書后，學(xué)生有機(jī)會獲得工作簽證身份并任教于加州或美國 初、高中學(xué)校。

　　美國未來5年對中文教師需求量巨大 2015年9月25日習(xí)近平主席和奧巴馬總統(tǒng)在美國白宮聯(lián)合宣布準(zhǔn)備啟動“百萬強(qiáng)”計劃，未來5年時間內(nèi)到2020年使得學(xué)習(xí)中文的美國中、小學(xué)生達(dá)到100萬名，是現(xiàn)有學(xué)習(xí)中文的美國中、小學(xué)生人數(shù)的5倍，年均復(fù)合增長38%。這還并不包括美國大學(xué)生、研究生、商旅專業(yè)人士以及美國其他各界民眾學(xué)習(xí)中文的巨大需求。

　　美國目前中文教師供應(yīng)缺口巨大 為了達(dá)成“百萬強(qiáng)”計劃的目標(biāo)，美國中、小學(xué)從事中文普通話教師的數(shù)量必須翻數(shù)倍。此外，美國其他各界人士與民眾學(xué)習(xí)中文的熱情與需求，更使得在美中文教師嚴(yán)重供不應(yīng)求。

　　就業(yè)范圍寬廣 加州教師職業(yè)證書被全美45個州所承認(rèn)，在公立學(xué)校、私立學(xué)校、中學(xué)、小學(xué)、輔導(dǎo)培訓(xùn)、成人教育等機(jī)構(gòu)都可以就業(yè)。

　　就業(yè)機(jī)會 與其他專業(yè)人士相比，中文教師在美就業(yè)、生活、定居、移民等方面具有無與倫比的優(yōu)勢。澳際美國將安排專業(yè)團(tuán)隊幫助學(xué)生在加州和美國各州尋找中文教師工作。就業(yè)服務(wù)將另有協(xié)議安排。

　　受人尊敬 教師在美國是最受人歡迎、令人尊敬、從業(yè)者滿意度最高的的職業(yè)之一。

　　充裕的年薪 美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，美國公立學(xué)校教師的薪酬比其它職業(yè)的平均薪酬要高出11%。公立學(xué)校教師起薪一般可以達(dá)到每年45,000美元。擁有碩士學(xué)位以上的教師，其升遷的機(jī)會更多。

　　稅收優(yōu)惠 美國聯(lián)邦和很多州都對教師收入提供一定的稅收方面的優(yōu)惠。

　　工作穩(wěn)定 教師在美國最穩(wěn)定的10大職業(yè)中穩(wěn)居首位(會計、護(hù)士排名第二、第三)。在教師職業(yè)中，數(shù)學(xué)、科學(xué)、雙語教師尤其容易就業(yè)、職位尤其穩(wěn)定。

　　美國教師生活

　　工作時間短 美國中小學(xué)校一個學(xué)年的授課天數(shù)平均是180天(而美國其他行業(yè)的平均工作天數(shù)是每年260天)。

　　帶薪假期多 包括暑假、寒假、春假長達(dá)3個月的暑假、帶薪休假與病假以及其它美國聯(lián)邦、各州的公共假日。

　　繼續(xù)深造的機(jī)會 很多美國教師都利用豐富的業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)、進(jìn)修，獲得更高的學(xué)位與學(xué)歷，提升自己的價值(本項目也給中文教師提供了獲取美國碩士學(xué)位的方案與機(jī)會)。

　　第二職業(yè)與興趣發(fā)展的機(jī)會 也有很多美國教師利用豐富的業(yè)余時間從事其喜愛的第二職業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，增加收入。還有美國教師利用豐富的業(yè)余時間發(fā)展自己的興趣愛好，到世界各國旅游觀光等。

　　工作與生活、家庭兼顧 美國靈活的工作時間、豐厚的假期使得教師可以與家庭、小孩的作息時間保持一致，享受健康、安穩(wěn)的生活方式。

　　醫(yī)療保險 在職期間，美國教師享有的醫(yī)療保險優(yōu)于美國其他大多數(shù)職業(yè)。

　　退休福利 退休之后，美國教師享有豐厚的退休金等福利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于美國其他大多數(shù)職業(yè)。

　　學(xué)校概況

　　加州州立大學(xué)洛杉磯分校 (簡稱CSULA)，建于1947年，迄今68年歷史，位于洛杉磯，占地200多英畝，擁有6個學(xué)院和50多個科系，目前在校人數(shù)超過27,000人。CSULA在全美公立大學(xué)排名第34。

　　該校特許教育學(xué)院(Charter College Of Education，簡稱 CCOE) 是美國教師資格國家委員會(NCATE)認(rèn)定的師資教育機(jī)構(gòu)，也是美國領(lǐng)先的師資教育機(jī)構(gòu), 具有博士學(xué)位的全職教師比例為100%，經(jīng)過其培養(yǎng)的獲得教師證書的教師數(shù)量在加州第一、全美第二。目前該學(xué)院學(xué)生1,027人左右，其中國際學(xué)生占3.6%。

　　特許教育學(xué)院授予博士、碩士學(xué)位。

　　1)中文普通話教師證書項目：預(yù)計1年4個月(包括一學(xué)期實習(xí))可完成證書項目，獲得教師證書?？捎诿绹鴮W(xué)校教授中文普通話課程

　　2)教師證書+雙語教育碩士學(xué)位項目：預(yù)計至多2年半(包括一個學(xué)期實習(xí))可完成證書+碩士項目，獲得教師證書和美國碩士學(xué)位，可任教于美國學(xué)校教授中文普通話課程

　　3)無風(fēng)險--下有保底 潛力無窮--上不封頂: 加州州立大學(xué)洛杉磯分校特許教育學(xué)院授予碩士和博士學(xué)位，有意進(jìn)一步深造的同學(xué)可繼續(xù)兼職或全日制攻讀碩士、博士學(xué)位，使個人潛能得到盡情發(fā)揮直至極致。

　　報名要求

　　· 母語為漢語，普通話標(biāo)準(zhǔn)，漢字書寫規(guī)范 (獲得普通話二級甲等或相同水平者優(yōu)先考慮);

　　· 英語基礎(chǔ)好，口語流利，在申請時托福成績不得低于70分;

　　· 獲得學(xué)士或以上學(xué)位(中文、英語或?qū)ν鉂h語專業(yè)優(yōu)先考慮，歡迎應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生報名)， GPA最低要求2.75;

　　· 本科畢業(yè)后具有一年或以上教學(xué)或相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;

　　· 申請階段可豁免提供加州基礎(chǔ)教育技能測試CBEST成績。

　　每年兩次開學(xué)：春季：1月 / 秋季：8月 申請截止日期：春季：9月1日 / 秋季：2月1日