綜合口語高分練習(xí)方法

　　綜合口語的整體介紹

　　托?？谡Z共持續(xù)20min，需開口答題時(shí)間: 5min30s (獨(dú)立45s*2 + 綜合 60s *4)。4個(gè)綜合口語Task中，3、5題為校園生活類話題，相對(duì)簡(jiǎn)單; 4、6題為學(xué)術(shù)類話題，難度稍大。從題目的形式上，會(huì)把3、4題分為一類，因?yàn)門ask 3 & Task 4均有閱讀部分，且準(zhǔn)備時(shí)間為30s，5、6題為一類，因?yàn)閮H有聽力音頻，然后20s的準(zhǔn)備時(shí)間后，就需要進(jìn)行60s的口語答題。在線咨詢

　　綜口備考誤區(qū)

　　只聽不說

　　想要口語說得更好聽，語言組織更流暢，沒有輸入作為積累是不行的。但是唯有把每一次、每一遍的聽力練習(xí)都利用起來，聽力結(jié)束后立刻暫停，對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行口頭概括或者復(fù)述，才會(huì)最大程度上幫助我們提高聽力的信息定位能力，語言組織能力和語音語調(diào)的模仿正音能力。

　　真的開口表達(dá)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你并不能非常流暢、高效地對(duì)那些貌似你已經(jīng)聽地滾瓜爛熟的聽力材料進(jìn)行復(fù)述和概括。所以不要盲目、頻繁地更換綜合口語的聽力材料音頻，記住，聽懂了，并不代表你能說好。所以就算在一篇聽力材料上逗留的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，也不能改變練習(xí)的宗旨: 只有說出來、說好了，這篇材料才能算過。否則，接觸、練習(xí)的題目越多，越容易變得煩躁和浮夸。

　　只說不錄

　　一遍遍說的過程，看似很刻苦，但如果你覺得練習(xí)就能有好的結(jié)果，你錯(cuò)了。練習(xí)也得講究方法，因?yàn)槿绻忝恳槐檎f得東西都不完整，不正確，甚至還有不少語法錯(cuò)誤和表達(dá)問題，一遍一遍地練習(xí)是否只能讓你的那些錯(cuò)誤表達(dá)習(xí)慣更加根深蒂固呢?

　　所以得錄音，我個(gè)人覺得，錄音是一個(gè)讓我們會(huì)主動(dòng)去精益求精的手段，試想如果每一篇我們練習(xí)過的TPO綜口，都能留下一篇字正腔圓，邏輯清楚，表達(dá)連貫準(zhǔn)確地錄音，也會(huì)是一種莫大的成就感。托?？谡Z成績(jī)成功“逆襲”以后，也能留下一些談資。

　　只錄不聽

　　如楊璐老師的那篇"口語錄音中暗藏的玄機(jī)"文章所說，錄音的一個(gè)非常顯著的好處，是可以進(jìn)行回聽時(shí)候的自我糾正。錄音并不講究數(shù)量，而是每一遍錄音結(jié)束以后我們進(jìn)行錄音回聽的過程中，找到自己上一遍錄音中仍然存在的錯(cuò)誤、不足，然后在下一遍錄音中進(jìn)行提高、修正。簡(jiǎn)單說，如果不能保證自己說的語言是正確的, 練習(xí)越多，錯(cuò)誤表達(dá)習(xí)慣越難糾正。

　　以次充好，得過且過

　　如果不能保證每一篇自己花時(shí)間練習(xí)的綜合口語Task，都能通過一遍一遍地練習(xí)、重復(fù)，最終得出一份答題時(shí)間控制在60s內(nèi)的26分+的錄音，時(shí)間等于白花。總的來說，咱們做題，不是為了完成當(dāng)日任務(wù)或者目標(biāo)完成的TPO幾，花了很多時(shí)間練習(xí)后可以標(biāo)榜自己有多累，多刻苦多努力認(rèn)真，已經(jīng)完成了多少套TPO多少道題目，多少篇文章，因?yàn)樵诜椒ú灰欢ㄕ_(夠嚴(yán)謹(jǐn)了)的情況下，練習(xí)越多越刻苦，可能反而距離目標(biāo)分?jǐn)?shù)越遙遠(yuǎn)。練習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是為了“習(xí)得”和“掌握”，為了提高水平、做對(duì)題，拿高分，而不是為了完成。每一套我們花時(shí)間做的TPO，花時(shí)間讀的文章、聽的材料，都保證能掌握，有收獲，這才是練習(xí)最本質(zhì)的目的，不是么?

　　綜口建議練習(xí)方法

　　推薦材料: 綜合口語的聽力音頻，尤其是Task 3 和 Task 5

　　推薦理由:

　　? Task 3 + Task 5的音頻長(zhǎng)度短，且邏輯非常清楚，反復(fù)聽不容易走神

　　? 兩題聽力材料均屬于Conversational Language，語調(diào)最接近自然說話語調(diào)

　　? 口語表達(dá)很地道，反復(fù)聽并復(fù)述會(huì)一并掌握很多地道的口語表達(dá)

　　? 涉及場(chǎng)景多，基本可以概括出國(guó)后的方方面面學(xué)習(xí)、生活的問題，可高效地學(xué)以致用

　　? 最直接的好處，是高效利用時(shí)間: 練習(xí)發(fā)音、語調(diào)的同時(shí)，也練習(xí)了綜合口語的聽力信息復(fù)述能力，直接影響3、5題的成績(jī)。

　　練習(xí)方法1:精練

　　1. 看

　　聽之前，先看一遍即將練習(xí)聽力材料的文本內(nèi)容，必須確保所聽音頻內(nèi)容中，沒有生詞或者不解的部分。提前查閱、整理好生詞和不熟悉的表達(dá)。

　　2. 聽 & 記

　　按照考試流程，一遍聽下來，中途不暫停，根據(jù)自己的聽力能力和筆記記錄能力記下聽力中的信息，用于口語表達(dá)時(shí)候還原聽力信息使用。

　　3. 說 & 錄 & 聽

　　就像我們聽老師講課，聽懂不代表掌握了，所以老外喜歡讓學(xué)生頻繁地做Presentation。

　　這一步不能只說不錄音，只錄音不回聽，原因見上文“綜口備考誤區(qū)”

　　4. 重聽 & 重記 & 重錄

　　從第2遍開始，重復(fù)前3個(gè)步驟，每一遍重聽，都必須重新寫一遍新的筆記，務(wù)必不可以在原筆記上進(jìn)行補(bǔ)充或修改。

　　幾遍以后，隨著對(duì)于聽力信息的熟悉度的提高，我們的筆記易讀性會(huì)越來越高，我們也更容易參考自己的筆記說出更流暢、準(zhǔn)確地答案。

　　對(duì)比每一遍的筆記，你會(huì)逐漸找到記筆記時(shí)候的必記信息，增強(qiáng)信息定位能力和筆記能力。

　　練習(xí)方法2:“泛”練

　　對(duì)于覺得自己的時(shí)間也許不太夠的同學(xué)，可以直接采用綜合口語的練習(xí)方法進(jìn)行錄音練習(xí):

　　1. 任選10套TPO，把每套TPO的綜口3、5，共計(jì)20個(gè)音頻文件傳入自己的手機(jī)、pod或者mp3

　　2. 設(shè)定音頻播放軟件為單曲循環(huán)模式，并選擇一套TPO的第3/第5題，完整聽第一遍錄音，然后按照答題方式復(fù)述信息

　　3. 無論第一遍復(fù)述你可以復(fù)述出多少內(nèi)容，再聽第2遍，然后復(fù)述第2遍

　　關(guān)于復(fù)述和錄音

　　? 不要覺得自己聽懂了，或者身處公共場(chǎng)合不好意思開口，然后光聽不說。相信我，只有堅(jiān)持復(fù)述，你才會(huì)知道自己還有多大差距。 一遍聽力后能復(fù)述原文的信息越多，越完整，整體越流暢，你的聽、說能力才真的越強(qiáng)。

　　? 不要覺得自己已經(jīng)聽了很多遍，感覺已經(jīng)非常熟悉該篇聽力材料，就move on，聽下一篇材料，檢驗(yàn)自己是否需要move on的唯一標(biāo)準(zhǔn): 能否在60s完整、準(zhǔn)確、流暢地復(fù)述聽力材料內(nèi)容。 如果做不到，就必須接著聽，接著復(fù)述。

　　? 公共場(chǎng)合復(fù)述建議動(dòng)嘴不出聲的默說，嘴必須參與!

　　? 一定記住，能夠說出來，用出來的英語，才是最直接有效的能力。想練好口語，應(yīng)該把你的嘴說爛，而不是筆寫斷。

　　Task 3 - 6 題，最重要的，并不是我們?cè)诳荚囍敖佑|的、練習(xí)的TPO越多越好，而必須做到把每一個(gè)自己更夠接觸到的聽力材料，都經(jīng)過練習(xí)得到一個(gè)26+的口語錄音，剛開始的時(shí)候這個(gè)過程的時(shí)間越長(zhǎng)，說明目前自己的成長(zhǎng)空間越大，一定要放平心態(tài)，牢記“磨刀不誤砍柴工”的道理。相信我，10個(gè)TPO之后，你的語言表達(dá)流暢性，效率和反應(yīng)力都會(huì)有非常大的提升。

　　澳際長(zhǎng)沙分支 語言學(xué)校金牌輔導(dǎo)老師 何子慧老師連線專家

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