良好的溝通，學(xué)生即使不在中國(guó)也能順利申請(qǐng)學(xué)校

隨著留學(xué)浪潮的擴(kuò)大，越來(lái)越多的學(xué)生在本科階段甚至是高中就在國(guó)外就讀。雖然與澳際遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，但是只要保持良好的溝通，即使見不到面，即使整個(gè)過(guò)程甚至都不知道對(duì)方長(zhǎng)什么樣，即使有著十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)差，學(xué)生和文案一樣能共同合作，申請(qǐng)到學(xué)生心儀的學(xué)校！
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學(xué)生池同學(xué)，2015年1月去美國(guó)開始讀11年級(jí)，至今和學(xué)生只能微信、QQ聯(lián)系。定校之前就已經(jīng)和學(xué)生在QQ上溝通的很不錯(cuò)，學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候在QQ里問(wèn)我問(wèn)題，我看見的第一時(shí)間就會(huì)回復(fù)。因此一段時(shí)間的溝通，我對(duì)學(xué)生在美國(guó)的狀態(tài)、學(xué)校大致狀況有了一些了解。雖然有著十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)差，我也能準(zhǔn)確知道學(xué)生大概是在什么時(shí)間，大概在做什么事，什么時(shí)候方便聯(lián)系。定校了之后，開始緊張的準(zhǔn)備申請(qǐng)工作。因?yàn)橐还捕?所學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的要求材料、網(wǎng)申信息、推薦信上傳方式等等的都不一樣，一開始，我一會(huì)跟學(xué)生說(shuō)需要準(zhǔn)備什么，過(guò)了幾天又跟學(xué)生說(shuō)需要準(zhǔn)備什么，于是池同學(xué)不可避免的混淆了。后來(lái)，我決定用分類的方式給學(xué)生作總結(jié)。把6個(gè)學(xué)校的托福要求、郵寄地址、推薦信要求數(shù)量、申請(qǐng)費(fèi)的金額、繳納方式一一列出來(lái)，讓學(xué)生一目了然。果然后期的溝通順暢了很多。學(xué)生也對(duì)我的專業(yè)能力表達(dá)了肯定。雖然定校的時(shí)候，有幾所學(xué)校的截止時(shí)間很著急，但是通過(guò)幾天密集的溝通，都在截止時(shí)間前遞交了申請(qǐng)。現(xiàn)在，已經(jīng)有兩所學(xué)校向池同學(xué)伸出了橄欖枝，我每次收到錄取郵件時(shí)，會(huì)把這所學(xué)校雙錄轉(zhuǎn)直錄的條件、押金的金額、押金的繳納截止時(shí)間給學(xué)生整出來(lái)，先給學(xué)生微信里解釋，然后在學(xué)生郵箱了總結(jié)好，以防學(xué)生忘記或者誤刪微信聊天記錄。所以，遠(yuǎn)在國(guó)外的學(xué)生可以放心的把申請(qǐng)工作交給澳際的文案，我們一定會(huì)盡力給學(xué)生申請(qǐng)到想去的學(xué)校！