美國留學申請最常犯錯誤 看看你占了幾項

　　申請美國大學，如果大家想要申請到美國最頂尖的一些大學，不僅要展示自己的絕對實力，還要避開一些雷區(qū)，提前做好規(guī)劃。如果大家想要被順利錄取，就要注意下面這些錯誤，千萬不要輕易觸碰。下面澳際小編為大家整理了一些美國留學申請時易犯的錯誤，希望大家可以認真閱讀，好好對待，希望可以對大家有所幫助。

　　1、沒有提前計劃

　　雖然學生在開始選擇學校，并著手準備實際的申請材料時，申請的過程才算正式開始。但是競爭力的培養(yǎng)是一個細水長流的過程。規(guī)劃并準備相關的標準化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動，并充分利用每個暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脫穎，而非“和很多人都差不多”。

　　對出國留學感興趣的國際學生，從進入高中就應該開始思考有關大學的問題。

　　2、精力都放在準備標準化考試上

　　這個錯誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對教育文化理解的不同。對許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實是背道而馳的。有人會問：“如果我比同屆同學的托福高5分的話，難道不更應該被錄取嗎?”也因為考試培訓行業(yè)的興盛，全世界的學生都習慣于熱情地專注在標準化考試上，但我們的前招生官們在近75%的國際學生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過頭了。

　　國際學生在提升自己競爭力的過程中，需要在申請材料的組織上投入大量時間，至少不能比準備標化考試的時間少。這不是說，國際學生應該花三年的時間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動以及相關實習，以及一系列被全球各地的學生們常常忽略的申請問題。

　　國際學生需要明白，學校要求提交托?；蜓潘嫉扔⒄Z讀寫能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結合其他數(shù)據(jù)( 專業(yè)成績，英語課成績，申請文書的寫作質(zhì)量)來評估他們能否在全英文的學習環(huán)境下游刃有余地學習。在達到某個明確的分數(shù)后，就沒有必要花大力氣去提高這個分數(shù)。

　　哈佛每年拒絕大量滿分的申請者，標準化考試成績相當于是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。

　　3、課外活動流于形式，不重點關注

　　招生辦公室里關于是否錄取一個學生的辯論，往往是圍繞一個學生的實習經(jīng)歷參與情況展開的。如果有兩個候選人，托福都是100分，GPA成績也相同，什么能把他們區(qū)別開呢?

　　答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機會，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^的事情，以連貫并有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。

　　與100多名來自前30大學的前招生官一起共事，教會了我很多——如何幫助學生，將申請重點放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學校里最能吸引決策者的活動上。盡管每所學校之間會有一些微妙的差別，但所有的學校都在尋找，那些能夠生動講述自己故事的學生。如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。

　　4、通用申請的活動列表中夸大時間

　　我們看到非常多的學生填寫通用申請表格時，人為地夸大他們所投入的時間。有時甚至夸張到每周參與各項活動的時間加起來多達幾百個小時!這對招生官來說是十分危險的信號，而且很不誠實。

　　5、找人寫推薦信臨時起意

　　許多招生官對國際學生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學生申請材料中的推薦信。那是因為他們不知道這推薦信的可信度有多少，或是因為寫作質(zhì)量太低，或是推薦信并沒有對學生的能力或性格給出真知灼見。

　　與其在推薦信的問題上投機，國際學生應該學會與導師建立長期的關系，和他們一起參與實質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫推薦信的過程。這些努力將在日后的申請中得到回報，招生官不注意到也難。

　　6、基于U.S. News和世界報道上的學校排名上選校

　　各種雜志期刊發(fā)布的學校排名，對初步研究了解各所大學是有幫助的。但是，我們常?？吹綄W生決定申請的學校都是排名“前二十”的大學。這樣一刀切的做法并不可取，通常會導致不理想的錄取結果，而且常常會有學生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學校生活和他們原來想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。

　　對每所大學做細致的調(diào)查研究，有助于學生量身定制自己的申請，并能讓他們以最好的狀態(tài)，在大學和今后人生中獲得成功。

　　7、準備財產(chǎn)證明

　　在招生中考慮學生財產(chǎn)情況的學校，往往需要國際申請者提供財務文件，來證明他們能夠支付就讀的學費。盡管很多學校現(xiàn)在允許，在沒有收到財務信息的情況下，對國際學生的申請材料進行審閱;但懷疑學生是否有支付能力，在評估過程中仍是有害的。

　　8、不留意電子郵件

　　尤其在中國，我們經(jīng)常遇到這個問題，因為學生不習慣使用郵件進行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學生沒有定時查收郵件，或與他們的升學指導討論來自學校的郵件的習慣，容易錯過重要的請求提示(比如面試報名日期!)

　　9、一份文書申請N所大學

　　這是很多留學申請者會犯的一個經(jīng)典錯誤，簡單來形容就是：申請A大學，夸B大學好。很多申請者會向幾所相似的大學遞交同一篇文書，只是把學校名字改改而已。曾有個學生申請威斯康辛大學，并講述他有多喜歡這所學校的精神、學校的學術和學校的足球，提到安娜堡是個多好的城市。但問題的關鍵是這當然是不好的，因為我們學校是威斯康辛大學麥迪遜分校嘛!每一所大學都有屬于它自己的特質(zhì)，申請者需要好好研究并在文書中展現(xiàn)出來，避免出現(xiàn)類似的錯誤。

　　以上9點就是大家在申請美國大學的時候，特別是在申請美國名校的時候需要注意千萬不能犯的一些錯誤，希望大家可以好好了解這些大家常犯的誤區(qū)，并且自己在申請的時候多加留意。只有這樣，大家才可以在下次申請的時候避免去犯類似的錯誤，也才有可能使自己的美國留學申請獲得成功。

　　個性化方案定制

　　一對一的自由培訓形式，通過專業(yè)測評，全面考慮學員的性格、習慣、能力等因素，為學生量身定做最個性化學習方案。建立在學生個人數(shù)據(jù)基礎上的方案，不僅具有針對性，還將隨著學生在培訓中的變化做出調(diào)整，并可形成學生個人檔案記憶。

　　正因為每個學生的情況都不同，才需要個性化的方案解決針對性問題，這是一種時代趨勢的要求，也是在中國考生整體素質(zhì)提高基礎上，對培訓提出的新挑戰(zhàn)，在培訓的伊始，澳際培訓就著力于為每一位考生提供具有針對性的服務。