悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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一直以來,“就業(yè)”一直是世界各國的大學生們普遍關注的問題,中國的大學生們更是如此。不過,去香港留學的學生們會發(fā)現,同樣是面對日益激烈的就業(yè)環(huán)境,香港的大學生們卻依然能夠很好的實現自己的職業(yè)規(guī)劃,這究竟是為什么呢?下面大家一起來看一下。
在“大市場、小政府”的香港,實現就業(yè)最關鍵的因素還是個人和學校。政府主要提供公平的競爭環(huán)境,而直接提供工作機會則甚少。大學生適應市場的職前準備和學校專業(yè)化的就業(yè)指導,這兩大因素是推動香港大學生就業(yè)不愁的關鍵。
近日,“最難就業(yè)年”這一名詞在各類媒體報道和坊間議論中悄然升溫,一邊是創(chuàng)下歷史新高的畢業(yè)生規(guī)模,一邊是計劃招聘崗位數的下降;一邊是畢業(yè)生求職期望值差距加大,一邊是經濟增長率降低。嚴峻的就業(yè)形勢像霧霾一樣,成為人們無奈卻無法回避的話題。從政府到社會,從高校到學生,無不在尋覓大學生就業(yè)難題破解“良方”。
香港,人口密集,工作節(jié)奏快、勞動力不斷涌入、競爭性強、生活壓力大,大學生就業(yè)情況可謂是困難重重,在這種情況之下,將大學生就業(yè)融入日常教育與實習中,政府只凈化環(huán)境、把握公平,將擇業(yè)、就業(yè)的主動權交給學校和學生,這就是“香港式”大學生就業(yè)之道。
尊重市場,讓政府成為“幫傭”。弱化政府在市場對勞動力需求配置上的作用,將提供有限的崗位轉為提供無限公平合理的就業(yè)環(huán)境,終結各種有違公平公正公開的暗箱操作和“拼爹游戲”,營造公平公正的競爭氛圍和社會環(huán)境,化解了大學生的就業(yè)焦慮。
強化責任,讓高校專業(yè)化的就業(yè)指導成為“良師”。將高校對大學生就業(yè)指導工作的關注貫穿到學生整個大學生活中,以高度切合實際的實習、社會實踐等活動引導學生就業(yè),警惕扭曲的就業(yè)率為整個社會和市場帶來的虛假信息,對學校負責,對學生負責。
主動出擊,讓大學生個人成為就業(yè)“主人”。就業(yè)雖不是大學畢業(yè)生一個人的“戰(zhàn)斗”,但是畢竟他們才是真正的“主角”。做好個人“職業(yè)生涯規(guī)劃”,面對市場競爭不畏難、不退縮,敢于表現自己,不觀望、不等待、不盲從,相信“是金子總會發(fā)亮”這一真理。
最難就業(yè)年,是我們面臨的一個不能逃避的難題,它是在社會發(fā)展、經濟進步進程中不可避免的存在。正確定位政府的角色,充分發(fā)揮高校就業(yè)指導的作用,畢業(yè)生個人主動出擊,才能成為化解難題的良方。
以上內容就是關于香港大學生的就業(yè)現狀和就業(yè)方法。其實各地的就業(yè)問題都大同小異,除了跟當地的就業(yè)政策有關以外,如果想要有一個好的就業(yè)前景,選好學校和專業(yè)也是一個相當重要的因素。
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