2017年新加坡留學(xué)：在新加坡受教育的福氣

　　2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例，獎學(xué)金3522萬美元，58%學(xué)員進入美國TOP50名校；澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達80%以上，86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績；澳際游學(xué)境內(nèi)外出團達2300人次，項目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核?；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer，85%進入全球500強企業(yè)。

　　中國的家長和學(xué)生，很多都為了教育、為了學(xué)習(xí)吃了不少的苦，但最后的結(jié)果還不太樂觀。比如說，A的兒子今年升中學(xué)，新年伊始，她就多方探聽各類中學(xué)的辦學(xué)情況，擇校、交錢、陪孩子參加各項考試，忙得不亦樂乎。競爭激烈得幾乎要擠破頭，為了進入心儀學(xué)校，家長和孩子齊上陣，共同備考。家有雙胞胎女兒的B更加辛苦。女兒剛上小一，就忙于參加各種課后補習(xí)班。孩子剛從曾風(fēng)行一時的某英語班退出，兩周后，就又成為另一炙手可熱的英語學(xué)習(xí)班的成員。資深中學(xué)老師C本來不想加重孩子的負擔，但因孩子的學(xué)習(xí)進度和其他同學(xué)的稍有差距，即被任課老師“另眼相看”。孩子受冷落的同時，她也被請到學(xué)校接受了好幾次再教育----暗示她未盡為人母的責任，要求配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作。

　　相較之下，在新加坡受教育可就有福多啦!

　　本地小學(xué)生及其家長的“福氣”，在入學(xué)報名時就有了充分體現(xiàn)。教育部統(tǒng)一規(guī)定各校收生程序，報讀手續(xù)簡單、招生過程透明，這大大減低了家長在時間經(jīng)濟精力上的種種不必要消耗。

　　即便一些學(xué)校因?qū)W額緊張，需要抽簽決定收生名單，家長也都基于“公平競爭”共識平和接受結(jié)果，如愿自然歡欣，失望亦是情非得已。誠然，本地每年都會有頗具憂患意識的家長，通過為學(xué)校做義工、參加學(xué)校所屬社團等方法，力爭成功為孩子報讀心儀學(xué)校。但總體而言，絕大多數(shù)孩子報讀的都是住家附近學(xué)校，上下學(xué)方便又省時。

　　家長能以平常心對待孩子的初小教育，得歸功于社會長期營造的相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同為六歲大的涉世未深孩童，他們在學(xué)識方面的差距能有多大?毋庸置疑，公開公正的小學(xué)收生方式，對孩子的身心健康發(fā)展非常有利。

　　此外，因為孩子輾轉(zhuǎn)數(shù)校的關(guān)系，讓我觀察到，無論鄰里小學(xué)還是公認的名牌小學(xué)的老師，大都富愛心和包容心，對孩子正面鼓勵性的評價居多。衡量孩子的表現(xiàn)，老師們也都能實事求是反映情況，不會以其他同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)做標桿，無端端給學(xué)生及家長造成巨大的心理負擔。

　　至于在國內(nèi)司空見慣、五花八門的課業(yè)排名等，大致都是不被鼓勵的，更多則是側(cè)重個體發(fā)展進步。

　　相信老師和家長俱有企盼學(xué)生長大成材的共同心愿。然而，倘若太過注重孩子的學(xué)業(yè)成績評比，未免有失偏頗，違背了教育的真諦。

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