好文書帶給留美轉(zhuǎn)學(xué)生新未來

　　申請學(xué)生：Y同學(xué)

　　咨詢顧問：馬愛伶老師(咨詢)

　　文案文書：鄭煜老師 涂晶津老師(咨詢)

　　學(xué)生背景：南方某大學(xué)，工商管理專業(yè)，大三在讀，GPA: 3.76/4.0，IELTS: 7.0，T: 97;

　　哥倫比亞大學(xué)American Language Program 半年的交換經(jīng)歷;

　　申請目標(biāo)：2014 春轉(zhuǎn)學(xué)，金融專業(yè)

　　申請結(jié)果：Penn State U，Ohio State U，Drexel U ($7500獎學(xué)金)（我能申請嗎？點擊測評）

　　之所以選擇這個學(xué)生作為分享，是因為她是我接手的第一個學(xué)生，所以會有一些特別的情愫與感悟在里面。剛接到學(xué)生的案子時候，心里還是有點擔(dān)心的。因為學(xué)生雖然成績挺不錯的，但是能申請的春季商科名校并不多，所以，還是有點忐忑的。和Y同學(xué)電話溝通后，覺得 Y同學(xué)自信心充足，而且很有想法，包括想去什么樣的學(xué)校，對專業(yè)的認識，她說之前去過紐約，很喜歡，很希望能在東海岸讀書?？吹綄W(xué)生這么自信滿滿，我也受到了鼓舞，開始為學(xué)生準(zhǔn)備文書材料。

　　首先是簡歷的創(chuàng)作。在收到Y(jié)同學(xué)反饋回來的簡歷素材時，心里有些寒，除了列出的成績和課外活動的名稱外，具體的內(nèi)容和細節(jié)都是缺失的。于是給Y同學(xué)電話聯(lián)系，進一步了解，挖掘素材。Y 同學(xué)說她在大一的時候，就參加了學(xué)校組織的辯論賽，并技壓群芳，獲得“最佳辯手”的稱號。于是我便問她當(dāng)時有多少人參加，辯題是什么以及自己的收獲到什么，因為這些也是essay的很好素材。Y同學(xué)也非常配合，和我一一描述，溝通很順暢。除此外，她還有一些志愿者經(jīng)歷，參加過很多國際藝術(shù)節(jié)等做參展助手等。于是，在她提供的素材和溝通內(nèi)容上，根據(jù)我的建議把她的簡歷制作成以突出課外活動內(nèi)容和格式簡潔的風(fēng)格，讓人一看就覺得她是個成績優(yōu)秀，并全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　其次就是推薦信。學(xué)生因為才讀完大二，所以接觸到的專業(yè)教授并不多，在和電話溝通是，了解到學(xué)生說她讀高中的時候數(shù)學(xué)很好，和數(shù)學(xué)老師關(guān)系不錯。再加之，讀金融對申請者的數(shù)學(xué)要求挺高，所以，于是，我們就決定請高中的數(shù)學(xué)老師和兩位大學(xué)老師作推薦人。內(nèi)容上，在我的建議霞，也著重強調(diào)了Y同學(xué)的數(shù)學(xué)天分。Y 同學(xué)的推薦人都很配合，很快推薦信也順利成稿。最后就是重頭戲，學(xué)校的各種essay。(咨詢)

　　商科轉(zhuǎn)學(xué)需要提供的essay算比較多的，一般是2-8個essay 260-800字不等。我將申請學(xué)校需要的essay要求整理出來發(fā)給Y 同學(xué)，并和她討論，一起構(gòu)思。在和Y同學(xué)溝通中，了解到Y(jié)同學(xué)的家庭對她的影響很大，從小父母對她開放教育，同時很注重培養(yǎng)她的獨立處理問題的實際能力。上學(xué)后，父母為了鍛煉她，讓她承擔(dān)家里食材選購的職責(zé)，自行管理每年的壓歲錢等，這些都讓她從小就培養(yǎng)了財務(wù)管理能力和對經(jīng)濟的敏感。于是，我們決定以此為出發(fā)點，在essay里著重強調(diào)她的家庭環(huán)境。有的題目涉及到一些比較偏的科目知識，Y同學(xué)會和我一起去找和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，然后溝通如何回答。我們針對一篇 essay，會翻來覆去地修改，字字斟酌，從用詞到講述方式一一把關(guān)，直到彼此都覺得很滿意為止。當(dāng)我們還在焦頭爛額的準(zhǔn)備第八所大學(xué)的essay的時候，前方傳來了被PSU錄取的好消息，這也讓我們心里倍受鼓舞，于是，一鼓作氣，和文案老師一起，完成了所有學(xué)校的文書題目以及申請等后續(xù)工作。

　　出國留學(xué)申請是一次漫長又艱難的旅行，但只要內(nèi)心充滿力量，認真付出，收獲的果實就一定是最大最好的。相信Y 同學(xué)還有更多的offer在向她招手!

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