您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017年加拿大留學(xué)高等教育特色解析
中國(guó)赴加拿大留學(xué)的同學(xué)人數(shù)在逐年飆升。加拿大留學(xué),加拿大高等教育究竟有何特點(diǎn)呢?同學(xué)們又都是否是在盲目的選擇加拿大留學(xué)?下面,澳際小編為大家?guī)斫裉斓募幽么蠼逃馕?。我們一同來了解詳?xì)內(nèi)容。
加拿大留學(xué),加拿大大學(xué)主要分兩大類型:研究型和教學(xué)型。研究型大學(xué)又分醫(yī)學(xué)法學(xué)博士博士后類(簡(jiǎn)稱醫(yī)學(xué)博士類)(如:多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)和UBC)和綜合研究類(簡(jiǎn)稱綜合類)(如:滑鐵盧大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)和維多利亞大學(xué))兩部分。除醫(yī)、法兩大學(xué)科的發(fā)達(dá)程度以及博士和博士后布點(diǎn)的全面性外,兩類大學(xué)均為研究型。研究型大學(xué)的加拿大留學(xué)教育幾乎全部由碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師承擔(dān)。
澳際專家加拿大教育解析:中國(guó)學(xué)生想直接進(jìn)入研究型大學(xué)讀本,必須具有相當(dāng)?shù)淖x書能力和研究能力。學(xué)生除具備優(yōu)秀的高中成績(jī)、高考成績(jī)和語言能力成績(jī)(指托?;蜓潘?等硬件外,必須具備很強(qiáng)的探索和創(chuàng)造能力、有良好的自學(xué)和研究習(xí)慣以及合理的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)技巧等軟件。
由于師資力量主要為研究生而設(shè),研究型大學(xué)本科教學(xué)普遍采用大班制。對(duì)交流能力不強(qiáng)、不適應(yīng)在大庭廣眾面前提問答疑、不習(xí)慣課堂外自學(xué)的中國(guó)學(xué)生來講,這種教學(xué)環(huán)境根本上打亂他們?cè)谥袊?guó)養(yǎng)成的讀書和接受知識(shí)的習(xí)慣和方法,從而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,動(dòng)搖他們的學(xué)習(xí)信心。研究型大學(xué)的本科大一、大二淘汰率高較高。如果說,有學(xué)生能被一所中國(guó)若干所頂尖大學(xué)錄取,并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學(xué)中的前十名錄取,即便被錄取,也不一定能在最初兩年里幸存下來。其關(guān)鍵原因是缺乏或嚴(yán)重缺乏軟件能力。
相對(duì)加拿大的清一色國(guó)立大學(xué),美國(guó)有近4000多所大學(xué),其中優(yōu)秀大學(xué)228所,占美國(guó)大學(xué)總數(shù)的6.5%。而能與這228所美國(guó)大學(xué)中前51名相提并論的加拿大大學(xué)就有26所,占加拿大大學(xué)總數(shù)的38.8%。從兩國(guó)大學(xué)的科研水平、知名度和教學(xué)能力、規(guī)模上看,都是如此。加美兩國(guó)研究型高校的全球科研知名度常驅(qū)使我國(guó)高中畢業(yè)生選擇這些學(xué)校讀本科。
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加拿大政府很重視教育,是世界澳際育經(jīng)費(fèi)最高的國(guó)家之一。加拿大沒有聯(lián)邦教育部或類似的教育機(jī)構(gòu),教育由各省政府負(fù)責(zé),各省均設(shè)有教育部,負(fù)責(zé)全省的教育事業(yè)。學(xué)校大多數(shù)是省立的,各省憲法對(duì)該省的教育組織機(jī)構(gòu)、學(xué)制、考試制度和經(jīng)費(fèi)等都有明確的規(guī)定。
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