2017年在麻省理工學(xué)院留學(xué)讀工科是一種什么體驗(yàn)？

　　麻省理工學(xué)院無論是在美國(guó)還是全世界都有非常重要的影響力，為全球最享負(fù)盛名的學(xué)府之一。其工程科技多年來被 QS 世界大學(xué)排名及世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名評(píng)為世界第一。那么在如此牛校留學(xué)讀工科是一種什么體驗(yàn)?

　　雖然累

　　名校的課程強(qiáng)度非常之大，堪比中國(guó)高中。MIT每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課時(shí)間才12周，要在12周內(nèi)學(xué)完一本辭海那么厚的教科書內(nèi)容，可想而知每節(jié)課是多么濃縮。每節(jié)課都像一瓶酒精，我們回去后把它稀釋成一桶酒，然后再把這桶酒消化掉。每周除了上課之外的時(shí)間，基本上都在做Pset，寫Paper。

　　但有趣

　　名校累是累，但是如此多高手在一起激烈碰撞，必然會(huì)學(xué)到很多，也會(huì)有很多“有趣”的交流。例如你在食堂里會(huì)聽到關(guān)于量子物理的激烈爭(zhēng)論，會(huì)在走廊的墻上發(fā)現(xiàn)各種科學(xué)涂鴉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沉浸在知識(shí)的海洋里，每天有很多新的發(fā)現(xiàn)，學(xué)到新的技能，猶如在消火栓喝水(drink from firehose)

　　有學(xué)生這么說：

　　和其他學(xué)校相比，MIT對(duì)學(xué)生是真好，對(duì)本科生尤其好。

　　剛進(jìn)校門，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就說，Study/Social/Sleep三者最多取其二。這大約是準(zhǔn)確的。

　　我在校的時(shí)候，從中國(guó)來的本科生屈指可數(shù)，大家都很單純，感情很好，就像一家人一樣。

　　MIT只授予一種學(xué)士學(xué)位：理學(xué)，縮寫不是BS而是SB，這一點(diǎn)比較獨(dú)特。哪怕是學(xué)音樂或法語專業(yè)的(每屆總有少數(shù)幾個(gè))，都是授予理學(xué)學(xué)士，都要必修兩門微積分、力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、至少4門訓(xùn)練溝通能力的課程、至少8門文科課程、等等。

　　有學(xué)生這么說：

　　試想一下，你一直有幾個(gè)崇拜的教授、學(xué)術(shù)界的大牛、你曾看他的書、研讀他的論文、像追電視連續(xù)劇一樣看他的網(wǎng)絡(luò)公開課視頻，而如今他老人家親自站在你面前授課，你能聽清他的語音語調(diào)，看到他已老態(tài)龍鐘、走路搖搖晃晃但仍然目光如炬，你甚至還能跟老頭子問答互動(dòng)一下，這場(chǎng)面就像從小一直追星到有一天終于能跟偶像握手合影了，非常震撼。你覺得大牛講課果然非常驚艷，醍醐灌頂，恨不得擠時(shí)間多聽?zhēng)组T課……當(dāng)然這只是最初的感受，不久就發(fā)現(xiàn)這課真TM難，常常不知道發(fā)生什么事情，幾乎崩潰，并開始質(zhì)疑我一個(gè)工科學(xué)生學(xué)抽象代數(shù)技巧干嘛啊。但另一方面我也很欽佩這種內(nèi)功修煉式的學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。

　　話說回來，每學(xué)期選課的時(shí)候都異常興奮，因?yàn)镸IT的研究生課程能夠涵蓋最新的研究成果和研究方向。如果你有研究過其他一些大學(xué)的課程設(shè)置，你就會(huì)知道MIT開的課都是領(lǐng)先的。這種實(shí)力并不是通過堆砌國(guó)際期刊上的論文數(shù)量能夠獲得的，做幾篇論文容易，但沒有長(zhǎng)時(shí)間的鉆研和沉淀是沒有能力開課并講得透徹的。我的母校工科已經(jīng)號(hào)稱亞洲頂尖，但研究生課程的種類和深度都讓人沮喪。