對(duì)于那些追逐美國(guó)名校的準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些人認(rèn)為只有常青藤盟校是美國(guó)名校。然而美國(guó)文理學(xué)院也是名校的代表。由于對(duì)美國(guó)文理學(xué)院缺乏認(rèn)識(shí)，而對(duì)其產(chǎn)生很多的誤區(qū)。其實(shí)許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于哈佛耶魯?shù)让?。是美?guó)教育產(chǎn)業(yè)不可缺少的一部分。
誤區(qū)一：師資弱
小規(guī)模是美國(guó)文理學(xué)院的特點(diǎn)，但并非是其弱點(diǎn)。文理學(xué)院提倡的就是精英式教育，非大眾普及教育。師資多是教授級(jí)別，甚至是PHD級(jí)別，而綜合性大學(xué)里的教本科學(xué)生，尤其是前兩年普及教育階段，多為研究生在讀學(xué)生從事TA。而且文理學(xué)院的課程設(shè)置較為靈活，學(xué)生會(huì)有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行跨學(xué)院課程的選修，學(xué)生在學(xué)校里，可以自由自在地選擇自己所喜歡的專業(yè)課程，在非常自由的環(huán)境下去獲取自己喜好的知識(shí)。
誤區(qū)二：文理學(xué)院相當(dāng)于中國(guó)?？?/strong>
美國(guó)文理學(xué)院，英文全名是“l(fā)iberal arts college”，與一般高校的最大區(qū)別在于以本科教育為主，設(shè)置課程主要為藝術(shù)、人文、自然科學(xué)等。有人一看college，就認(rèn)為它低university一等，其實(shí)這是對(duì)美國(guó)文理學(xué)院的一種誤解。在很多美國(guó)人看來(lái)，美國(guó)文理學(xué)院才是美國(guó)本科教育的優(yōu)勢(shì)所在。
因?yàn)槲睦韺W(xué)院注重本科教育，提供寬廣的學(xué)科選擇，跨學(xué)科的核心課程，鼓勵(lì)學(xué)生探索尋求真正的興趣，這些才是美國(guó)教育的精粹所在。
誤區(qū)三：不利于研究生階段申請(qǐng)
由于美國(guó)文理學(xué)院只針對(duì)本科階段學(xué)習(xí)，學(xué)院不開設(shè)研究生學(xué)院，這一信息使得一些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為孩子入讀文理學(xué)院后不利于孩子再繼續(xù)升入研究生學(xué)院，或具體地說(shuō)是不如在綜合性大學(xué)讀完本科再繼續(xù)入讀研究生課程便捷。在美國(guó)，轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)相當(dāng)方便，和國(guó)內(nèi)不同。這也是美國(guó)教育靈活的展現(xiàn)。即使學(xué)生是本校的本科畢業(yè)，進(jìn)入研究生院也需要提交申請(qǐng)，而錄取委員會(huì)在處理申請(qǐng)案子時(shí)則是“擇優(yōu)錄取”，不會(huì)有所偏袒本校學(xué)生，所以，只要本科成績(jī)優(yōu)秀，就不用問(wèn)英雄出身，這也是美國(guó)教育特色。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn)： 17年 案例：4539 擅長(zhǎng)：美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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