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2017年漫談進入加拿大大學(xué)前的高中教育

2017/06/27 13:30:58 編輯: 加拿大 瀏覽次數(shù):211 移動端

  隨著出國留學(xué)低齡化的趨勢加強,很多學(xué)生和家長都在籌劃著去國外讀高中;加拿大作為最大的移民留學(xué)國,很多人都在關(guān)注著加拿大的高中教育情況,那么加拿大的高中教育制度是什么樣的,對著中國的低齡留學(xué)生來說有哪些利與弊,下面看看住哪家給出的一些解析。

  加拿大怎樣進行“高考”?

  中國高三學(xué)生目前都在準備高考,那么加拿大的高考是怎樣的?大學(xué)是如何選拔人才的?

  專家稱,安大略省沒有“高考”這一概念。中學(xué)生想要讀大學(xué),不用參加統(tǒng)一的入學(xué)考試,只需要向大學(xué)提交高中各科的成績單、綜合素質(zhì)報告等材料就可以了,一般都是在入學(xué)前一年的11月份開始申請,也就是在高三年級第一學(xué)期陸續(xù)遞交各科的成績,一般會在次年5月份前后收到大學(xué)的預(yù)錄取通知書。很多學(xué)生往往會收到好幾所大學(xué)的預(yù)錄取通知書,每個大學(xué)都會提出最后的平均成績要求,還有一個最后期限答復(fù)是否接受。當然,對國際學(xué)生來說,還需要一個證明自己英語能力的雅思或者托福成績。

  以什么成績申請大學(xué)呢?高中的成績。專家稱,加拿大聯(lián)邦政府沒有專門的教育管理機構(gòu),國家也不舉行統(tǒng)一的高考。各所大學(xué)都有自己的學(xué)生選拔制度,對各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。他們對各所中學(xué)都有很完善的跟蹤系統(tǒng),哪所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何都很了解。例如,某所中學(xué)有10個人考入大學(xué)時成績都是B,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,有三四個人的成績有所下降,到了C,這個結(jié)果大學(xué)還是基本能接受的,但是,如果10個人中有七八個人的成績都降到C,那么這所中學(xué)的成績單就會失去信譽,以后該大學(xué)對該中學(xué)的畢業(yè)生就會提高錄取要求。而且,安大略省教育廳會有督學(xué)檢查所有學(xué)校的教學(xué),包括打出的成績。所以,任何中學(xué)都會非常慎重、科學(xué)地給學(xué)生打出合適的分數(shù)。他們很看重成績,這個成績不是一次考試成績,而是整個學(xué)習(xí)過程的成績,比如某門功課,平時成績占的比重很大,每次作業(yè),每次討論都有成績,期末考試只占30%左右,所以學(xué)生平時就很用功,絕不會出現(xiàn)平時懶散、考試突擊的情況。

  怎樣避免考試作弊現(xiàn)象?

  專家稱,在加拿大,誠信是全社會的一個基本信條,不能隨意違犯,否則會付出高昂的代價。他有一個學(xué)生,考試前用寫紙條的形式復(fù)習(xí),因疏忽在考試的時候帶入了考場。他并沒偷看,但考官發(fā)現(xiàn)后堅持要開除這個學(xué)生。后來,學(xué)生的老師在聽證會上以自己的職業(yè)擔保這名學(xué)生的成績和平時成績相符,才減為留校察看兩年的處分。所以,申請大學(xué)的資料,大學(xué)首先是相信你,一旦發(fā)現(xiàn)有虛假的成分,后果相當嚴重,很可能這個學(xué)生會遭到所有大學(xué)的拒絕。

  大學(xué)錄取分數(shù)怎么定?

  專家稱,加拿大的大學(xué)申請制度還有很讓國內(nèi)許多人搞不明白的一點,就是他們沒有明確的錄取分數(shù)線。其實,各所大學(xué)的基本條件大家都是知道的,以往招收學(xué)生的信息會非常透明地公布,對大學(xué)招生比較有研究的學(xué)生甚至都能估計出自己能否被錄取。錄取時也不僅僅看分數(shù),比如某大學(xué)去年招收200人,按百分制,平均成績90分以上的占5%,平均85分到90分的占30%,甚至還有15%左右的學(xué)生成績只有75分,這看上去很不公平,其實,大學(xué)在錄取的時候會綜合分析,分數(shù)不高而被錄取的人,必定有他的特點,要么是社會實踐豐富,要么是體育或藝術(shù)特長突出,要么有很了不起的義工經(jīng)歷。重新復(fù)習(xí)一年后再申請的學(xué)生往往不容易進好的大學(xué),因為這意味著你的學(xué)習(xí)能力比較弱,需要比別人多花很多時間取得成績。

  “更重要的是,加拿大的大學(xué)錄取只是給了你一個學(xué)習(xí)的機會,能否從這學(xué)校畢業(yè),還要看你自己進了大學(xué)后是否努力?!睂<曳Q,越是排名靠前的大學(xué)越難畢業(yè),多倫多大學(xué)的淘汰率甚至達到30%~40%,有的是因為成績不及格———100人中,如果成績在65名以后就意味著不及格;有的是因為中途改變了人生規(guī)劃等等。中國留學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,基礎(chǔ)也不錯,一般都能拿到畢業(yè)證。

澳際提示:

  1.提前品味加拿大的高中留學(xué)百味

  2.高二學(xué)生應(yīng)該如何選加拿大學(xué)校

  3.如何就讀加拿大高中走向世界名校

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  沒有高考壓力孩子怎么學(xué)?

  由于沒有統(tǒng)一的高考,很多人認為加拿大的中學(xué)生很輕松,似乎很少學(xué)習(xí),只知道玩,其實不是的。高中學(xué)習(xí)很緊張,尤其是好的中學(xué),大部分學(xué)生一面要完成高中的功課,同時還要為申請著名的大學(xué)作準備,選修大學(xué)的課程。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度會有很大的差異,一些學(xué)習(xí)能力特別強的學(xué)生,到了高二、高三就可以學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科課程,包括微積分、幾何、代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、英語、地理、計算機科學(xué)、商務(wù)、社會科學(xué)、美術(shù)和戲劇等。學(xué)生要根據(jù)所申請的大學(xué)和專業(yè),選修最少6門大學(xué)預(yù)科課程。大學(xué)預(yù)科課程成績是大學(xué)錄取最基本、也是最重要的考量。預(yù)科課程是高中尖子生競爭的主戰(zhàn)場之一,因為這代表著學(xué)習(xí)能力和專業(yè)發(fā)展的潛力。預(yù)科成績好的學(xué)生往往能申請到更理想的大學(xué)。

  國內(nèi)高中往往把3年功課壓縮到一年半到兩年學(xué)完,之后的一年多時間完全用于復(fù)習(xí),進行題海戰(zhàn)術(shù),保證考出好成績。陳治琥說,這種做法有利有弊,利的是學(xué)生能對高中知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),能記得牢一些,弊的是這樣的學(xué)習(xí)功利性太強,挫傷了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)新知識的能力。加拿大的高中學(xué)生追求的不僅僅是分數(shù),更多的是釋放所有的能量,各盡所能,展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己,申請大學(xué)就是說服大學(xué)給自己學(xué)習(xí)機會,讓大學(xué)相信自己是值得培養(yǎng)的可造之才。

  除了學(xué)習(xí),課外的一些活動都是有價值的,比如體育運動、藝術(shù)活動,能達到什么級別,或是獲得什么比賽的大獎是很有說服力的。

  專家介紹,不少高中學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會逐漸明確自己的專業(yè)方向,比如某些相關(guān)的課程成績特別突出等等,這些對他們的發(fā)展都是很有利的。

  “沒有壓力,只是說沒有外界的壓力,其實,對高中生來說,壓力來自自己?!睂<曳Q,很多高中學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力。加拿大的教育理念,最核心的有三條:培養(yǎng)能力、鼓勵創(chuàng)新、包容合作。所有階段展開的,都是素質(zhì)教育的真正比拼。

  如何評價教學(xué)、看待升學(xué)率?

  加拿大各省的教育督學(xué)在教育活動中起到了很大作用。加拿大聯(lián)邦政府不設(shè)教育部,教育事務(wù)都由各省自己負責(zé),在政策上會有一些小的差異,但大體方向是一致的。督學(xué)定期到??疾?,一旦發(fā)現(xiàn)某些學(xué)校出現(xiàn)教學(xué)不力的情況,會立即指出并指導(dǎo)改正,如果發(fā)現(xiàn)有的老師為了便于升學(xué)給學(xué)生的分數(shù)過高,就會召開聽證會討論,這將對教師的職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。所有的教師都在大學(xué)畢業(yè)后受過兩年的師范專門訓(xùn)練,對給學(xué)生打分這樣的技術(shù)活必須達到非常專業(yè)的水平。所以說,老師給分很慎重,一旦給出了分數(shù),各個大學(xué)就會認可。

  老師的選拔也很慎重,這份工作在加拿大是非常受尊重的,除了專業(yè)水平,選拔老師的時候很看重社會評價,對老師的道德水平要求比較高。加拿大的教育理念中,老師是引導(dǎo)和幫助孩子成長的,所以他們對老師的考核和評價,就不太可能過分看重分數(shù)。

  如果學(xué)生和家長認為老師的教育方式有問題,可向校方反映,校方需要了解這個老師具體幫助學(xué)生做了什么,有多少能力幫助學(xué)生,而不僅僅是看最后的成績。以高壓逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取高分,這在文化上就無法被加拿大人所接受。

  “升學(xué)率”這個詞匯也不存在于加拿大的中小學(xué)校,無論是校長、老師還是家長,都沒有“升學(xué)率”這個概念,遑論壓力。學(xué)生的知識水平、綜合素養(yǎng)、人格養(yǎng)成,才是衡量學(xué)校教育的準繩。

  專家稱,他本人是在國內(nèi)受的教育,當過大學(xué)的教授,幾十年從事教育工作,他認為國內(nèi)教育有很多優(yōu)勢,基本功很扎實,但是長期的應(yīng)試教育讓中國學(xué)生學(xué)得很壓抑。這個“壓抑”不單是指精神上的,更是思維等更高層次的。競爭的壓力、過強的功利性等,讓我們的孩子在創(chuàng)造性方面落后不少。比如,所有的教室都要求布置成一樣,所有孩子都要求循規(guī)蹈矩,老師與學(xué)生的溝通很不充分。加拿大的老師和學(xué)生經(jīng)常圍坐在一起上課,這樣就是在營造寬松的環(huán)境,學(xué)生有疑問可以立即提出來?!八麄儼选芰Α醋鍪桥囵B(yǎng)的核心,我兒子在上大學(xué)二年級時,老師曾給(2名學(xué)生一組)20元,讓他們自己買零件裝備一部電話機,功能達到什么程度靠自己努力。這樣的作業(yè)往往分值很重,國內(nèi)的孩子很少有機會做這樣的作業(yè)?!?/p>

  正是看到了中國和加拿大在教學(xué)上存在如此不同,為了取長補短,五湖學(xué)院和金華一中合作開辦了中加課程班,希望這些學(xué)生能集中西教育的優(yōu)點,培養(yǎng)出世界一流的人才。

  專家稱,他建議到國外留學(xué)的金華學(xué)生,首先要努力學(xué)好英語,因為這是學(xué)習(xí)最重要的工具,其次是一定要找機會打打工,不論家里的經(jīng)濟條件如何澳際,都要有自立和為社會貢獻力量的現(xiàn)代意識。

  澳際提示:

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  2.高二學(xué)生應(yīng)該如何選加拿大學(xué)校

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漫談進入加拿大大學(xué)前的高中教育加拿大留學(xué)讀高中

  隨著出國留學(xué)低齡化的趨勢加強,很多學(xué)生和家長都在籌劃著去國外讀高中;加拿大作為最大的移民留學(xué)國,很多人都在關(guān)注著加拿大的高中教育情況,那么加拿大的高中教育制度是什么樣的,對著中國的低齡留學(xué)生來說有哪些利與弊,下面看看住哪家給出的一些解析。

  加拿大怎樣進行“高考”?

  中國高三學(xué)生目前都在準備高考,那么加拿大的高考是怎樣的?大學(xué)是如何選拔人才的?

  專家稱,安大略省沒有“高考”這一概念。中學(xué)生想要讀大學(xué),不用參加統(tǒng)一的入學(xué)考試,只需要向大學(xué)提交高中各科的成績單、綜合素質(zhì)報告等材料就可以了,一般都是在入學(xué)前一年的11月份開始申請,也就是在高三年級第一學(xué)期陸續(xù)遞交各科的成績,一般會在次年5月份前后收到大學(xué)的預(yù)錄取通知書。很多學(xué)生往往會收到好幾所大學(xué)的預(yù)錄取通知書,每個大學(xué)都會提出最后的平均成績要求,還有一個最后期限答復(fù)是否接受。當然,對國際學(xué)生來說,還需要一個證明自己英語能力的雅思或者托福成績。

  以什么成績申請大學(xué)呢?高中的成績。專家稱,加拿大聯(lián)邦政府沒有專門的教育管理機構(gòu),國家也不舉行統(tǒng)一的高考。各所大學(xué)都有自己的學(xué)生選拔制度,對各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。他們對各所中學(xué)都有很完善的跟蹤系統(tǒng),哪所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何都很了解。例如,某所中學(xué)有10個人考入大學(xué)時成績都是B,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,有三四個人的成績有所下降,到了C,這個結(jié)果大學(xué)還是基本能接受的,但是,如果10個人中有七八個人的成績都降到C,那么這所中學(xué)的成績單就會失去信譽,以后該大學(xué)對該中學(xué)的畢業(yè)生就會提高錄取要求。而且,安大略省教育廳會有督學(xué)檢查所有學(xué)校的教學(xué),包括打出的成績。所以,任何中學(xué)都會非常慎重、科學(xué)地給學(xué)生打出合適的分數(shù)。他們很看重成績,這個成績不是一次考試成績,而是整個學(xué)習(xí)過程的成績,比如某門功課,平時成績占的比重很大,每次作業(yè),每次討論都有成績,期末考試只占30%左右,所以學(xué)生平時就很用功,絕不會出現(xiàn)平時懶散、考試突擊的情況。

  怎樣避免考試作弊現(xiàn)象?

  專家稱,在加拿大,誠信是全社會的一個基本信條,不能隨意違犯,否則會付出高昂的代價。他有一個學(xué)生,考試前用寫紙條的形式復(fù)習(xí),因疏忽在考試的時候帶入了考場。他并沒偷看,但考官發(fā)現(xiàn)后堅持要開除這個學(xué)生。后來,學(xué)生的老師在聽證會上以自己的職業(yè)擔保這名學(xué)生的成績和平時成績相符,才減為留校察看兩年的處分。所以,申請大學(xué)的資料,大學(xué)首先是相信你,一旦發(fā)現(xiàn)有虛假的成分,后果相當嚴重,很可能這個學(xué)生會遭到所有大學(xué)的拒絕。

  大學(xué)錄取分數(shù)怎么定?

  專家稱,加拿大的大學(xué)申請制度還有很讓國內(nèi)許多人搞不明白的一點,就是他們沒有明確的錄取分數(shù)線。其實,各所大學(xué)的基本條件大家都是知道的,以往招收學(xué)生的信息會非常透明地公布,對大學(xué)招生比較有研究的學(xué)生甚至都能估計出自己能否被錄取。錄取時也不僅僅看分數(shù),比如某大學(xué)去年招收200人,按百分制,平均成績90分以上的占5%,平均85分到90分的占30%,甚至還有15%左右的學(xué)生成績只有75分,這看上去很不公平,其實,大學(xué)在錄取的時候會綜合分析,分數(shù)不高而被錄取的人,必定有他的特點,要么是社會實踐豐富,要么是體育或藝術(shù)特長突出,要么有很了不起的義工經(jīng)歷。重新復(fù)習(xí)一年后再申請的學(xué)生往往不容易進好的大學(xué),因為這意味著你的學(xué)習(xí)能力比較弱,需要比別人多花很多時間取得成績。

  “更重要的是,加拿大的大學(xué)錄取只是給了你一個學(xué)習(xí)的機會,能否從這學(xué)校畢業(yè),還要看你自己進了大學(xué)后是否努力。”專家稱,越是排名靠前的大學(xué)越難畢業(yè),多倫多大學(xué)的淘汰率甚至達到30%~40%,有的是因為成績不及格———100人中,如果成績在65名以后就意味著不及格;有的是因為中途改變了人生規(guī)劃等等。中國留學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,基礎(chǔ)也不錯,一般都能拿到畢業(yè)證。

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  1.提前品味加拿大的高中留學(xué)百味

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