2017年加拿大移民：孩子在幼兒園的生活

　　多數(shù)來(lái)自中國(guó)的加拿大移民在對(duì)比中加學(xué)校教育時(shí)總是喜歡說(shuō)，加拿大的基礎(chǔ)教育不如中國(guó)，尤其是小學(xué)教育。我很早就想說(shuō)說(shuō)這方面的話題，正好昨天與友人聊天說(shuō)到教育，雖然她的兩個(gè)小孩還只是Toddler 階段，可憐天下父母心，我也是這樣過(guò)來(lái)的。(獲得更多加拿大留學(xué)咨詢點(diǎn)擊進(jìn)入>>>>澳際免費(fèi)咨詢顧問(wèn)或聯(lián)系QQ客服：)

　　家長(zhǎng)們最喜歡說(shuō)的話是：小學(xué)階段，主要是指1到4年級(jí)，學(xué)生上課就是玩，很多家長(zhǎng)抱怨，什么都學(xué)不到。中國(guó)家長(zhǎng)是全世界最稱職最重視子女教育的家長(zhǎng)——這個(gè)應(yīng)該是得到公認(rèn)的。眼看兒女成天玩耍，幾乎沒(méi)有家庭作業(yè)，心里那個(gè)急啊，于是大家看到了各類補(bǔ)習(xí)班隨著移民增加而增加，有時(shí)真的讓我有穿越的感受，咦，這到底是在中國(guó)還是在加國(guó)呢?

　　看著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)兒女這般傾注，看著加國(guó)大學(xué)日益增多的華裔面孔，非華裔族的家長(zhǎng)也坐不住了，有緊迫感了，我敢說(shuō)在大陸移民的大量擁入之前，那些家長(zhǎng)可是過(guò)著舒坦的日子，孩子交給學(xué)校就撒手了，最后的出品是什么就是什么……現(xiàn)在他們也不敢怠慢了，于是在中國(guó)人辦的各類補(bǔ)習(xí)班里，我們看到其它有色人種面孔和白人面孔每年都在增加。

　　要不怎么說(shuō)加拿大省提名中國(guó)是大國(guó)，奧巴馬做決策都得先看看中國(guó)的動(dòng)靜，你難道比奧巴馬還牛，我想這也就不難解釋，現(xiàn)在各類補(bǔ)習(xí)班越辦越火的原因了。有點(diǎn)諷刺意味的是，很多中國(guó)家長(zhǎng)移民的初衷是想給子女一個(gè)輕松的生存環(huán)境，結(jié)果還是丟不開(kāi)“金箍咒”啊……唉……

　　言歸正傳，還是說(shuō)說(shuō)加國(guó)的初級(jí)教育吧，我曾經(jīng)在一所公立小學(xué)的Kindergarten 做過(guò)Volunteer， 主要就是做些assisting 工作。這就是我們說(shuō)的學(xué)前班吧，學(xué)生主要是四歲到六歲的孩子。4到5歲是Junior，簡(jiǎn)稱JK; 5到6歲是Senior，稱SK?？纯催@種化分還是很科學(xué)的，6歲以下的孩子一歲之差，智力等方面差別是很大的。學(xué)生們每天做的什么呢?先說(shuō)說(shuō)這個(gè)班的老師，Miss T，一個(gè)六十歲左右，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三十多年的白人老太太。她教兩個(gè)班，上午班和下午班，真的不容易，一天下來(lái)嗓子都說(shuō)不出來(lái)了，為此我還拿出從國(guó)內(nèi)帶的金嗓子喉寶讓她試試，不知是否有效，雖然她笑著說(shuō)：Better，但我聽(tīng)她嗓子還是沙啞依舊。。。

　　想想如果說(shuō)只是讓孩子們玩，什么也不做怎么可能出嗓子問(wèn)題。好了，我們來(lái)看看小朋友們每天學(xué)的什么。這里只給流水賬，不做評(píng)論。上下午班學(xué)的是一樣，也就是說(shuō)Schedule 是一樣的。

　　老師在校門(mén)口迎接學(xué)生，除了正門(mén)外，學(xué)校通常有幾個(gè)側(cè)門(mén)，所以Miss T是在離教室最近的一個(gè)小門(mén)接學(xué)生，家長(zhǎng)送到此就可以回家了。T讓學(xué)生排隊(duì)進(jìn)教室，這是一個(gè)很大的教室，跟中國(guó)一小間一小間封閉式的不一加拿大經(jīng)驗(yàn)類移民樣，在這個(gè)大教室里，同時(shí)還有另外兩個(gè)班，就用黑版或桌子，柜子簡(jiǎn)單隔一下。當(dāng)然掛衣和放鞋的地方都是有專屬地的。T的學(xué)生進(jìn)了教室，都自己脫掉外衣和靴子，并換上室內(nèi)穿的鞋。剛開(kāi)始我看到一些太小的孩子做得很吃力，尤其是穿靴子和脫靴子，就忍不住伸手去幫他們，結(jié)果T說(shuō)，讓他們自己做。做完這個(gè)程序后的孩子就到自己的班里，

　　地上(都是地毯)有個(gè)盒子里放了一些書(shū)，孩子們就圍著挑自己喜歡的書(shū)看，T就說(shuō)話了，What are you looking for today? 每天寫(xiě)字版上都有不同的字母，讓孩子們?cè)跁?shū)里找。先找到的就非常有成就感。而找的的這個(gè)字母就是今天要學(xué)內(nèi)容了。

　　當(dāng)最后一個(gè)小孩搞定了衣鞋并歸了隊(duì)，上課就正式開(kāi)始。T站在一面黑版前，那上面畫(huà)有日歷表，有些拼字字母，還的小朋友的名字，誰(shuí)的名字在黑版上誰(shuí)就是今天的值日，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)輪著來(lái)。作為值日的小朋友，就有很多特權(quán)，T問(wèn)：What is the date today? 值日生就拿著教鞭(一根小棍)，先在一堆數(shù)字中找出當(dāng)天的數(shù)字貼在日歷表里，然后像模象樣地用教鞭指著高聲朗讀：“Today is Dec 7th 2011, it is Wednesday”, 值日生一邊念一邊找出字母，在黑版上拼出正確的Wednesday字，這里JK的同學(xué)太小往往拼錯(cuò)，下面就有小孩自告奮勇者糾正?！癏ow many days are lt in this month?”大家就開(kāi)始七嘴八舌，有錯(cuò)有對(duì)，最后在老師的幫助下，從8號(hào)開(kāi)始往下數(shù)，數(shù)到31，“There are 24 days lt.”

　　拼完字后老師開(kāi)始點(diǎn)名，其實(shí)就www.canadameet.cn十二，三個(gè)學(xué)生，一掃就能知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)，老師只是利用這個(gè)程序教孩子數(shù)數(shù)，T點(diǎn)著孩子的頭，同學(xué)們齊聲“one, two,....eleven.”T又說(shuō)：Please count it by two, “two, four, six....twelve..”點(diǎn)完名，值日生可以選一個(gè)學(xué)生跟著他/她去office 交出勤表，只見(jiàn)孩子們紛紛舉手，誰(shuí)叫你那天不給我吃糖，我就不選你。被選中的人一臉幸福狀，兩人手牽手搖搖擺擺的離開(kāi)教室。。。

　　這個(gè)空檔，老師一般做接下來(lái)需要的準(zhǔn)備工作。也要求孩子們加入幫忙，比如移動(dòng)桌子，或者放文具在桌上等。幾分鐘后，值日生回來(lái)了，Miss T走到窗前拿進(jìn)來(lái)事先放在外面的溫度計(jì)，讓值日生告訴大家?guī)锥龋⑶以诤诎嫔袭?huà)圖教大家怎樣認(rèn)溫度計(jì)。值日生告訴同學(xué)們溫度后，就走到一面墻上，那里有一張一周溫度表圖，比如Minus 10, 老師就教他畫(huà)在X線以下刻度在10的位子。每天畫(huà)的不同，一周下來(lái)就看出高高低低，然后問(wèn)，那天最冷，另外還有顏色來(lái)區(qū)別晴天，多云和雨雪天等，值日生會(huì)說(shuō)：“Today is a sunny day, it is minus 10. it is cold.”或者“It is raining, plus 15 degree, it is warm. ”

　　值日生的工作到此結(jié)束，真正的課現(xiàn)在才開(kāi)始。正課每天都要學(xué)一個(gè)單詞，就是每天同學(xué)們?cè)跁?shū)里找出來(lái)的那個(gè)字母。比如，P，老師在事先準(zhǔn)備好的貼在寫(xiě)字版上的紙，讓同學(xué)來(lái)寫(xiě)這個(gè)字的大寫(xiě)小寫(xiě)P 和p，再讓小朋友想以這字母開(kāi)的的單詞。有的就說(shuō)Pet，老師寫(xiě)下來(lái);有的說(shuō)People, Pig, Pen……一般都有十個(gè)左右，寫(xiě)完了，又是對(duì)每一個(gè)詞寫(xiě)句字：同學(xué)們積極性真是很高，都希望比別人說(shuō)得多說(shuō)得好，老師這時(shí)就很注意照顧一些害羞，安靜的小孩，點(diǎn)名要他們來(lái)做，I like pigs, I have a pen....這有點(diǎn)像中國(guó)的造句。造完句，老師又用顏色筆畫(huà)出Pig, Pen...的形像……私下話，Miss T 的畫(huà)技不敢恭維。。

　　課上完了就是小朋友的作業(yè)時(shí)間了，JK，SK有不同的作業(yè)本和要求。JK一般就是畫(huà)畫(huà)，有時(shí)是本子上有現(xiàn)成的點(diǎn)，作聯(lián)機(jī)成一個(gè)豬樣，然后涂色等，有的就是憑自己喜歡畫(huà)。在成人眼里，就是一塌糊涂。他說(shuō)是豬，你還得說(shuō)，Good job! 他說(shuō)是人，你也說(shuō), I like it. ...SK的工作就要復(fù)雜些，除了畫(huà)畫(huà)，還要寫(xiě)字，寫(xiě)句子，不能抄老師的句子。Miss T的書(shū)寫(xiě)格式要求很嚴(yán)，什么大寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等都要做到。一般是課堂做完，做不完的回家做，第二天要帶來(lái)交給老師。放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)T都會(huì)向家長(zhǎng)說(shuō)明，但有些家長(zhǎng)以為孩子小就不在意，第二天T就會(huì)再次要求。我們中國(guó)家長(zhǎng)一般都很配合。如果沒(méi)做往往是沒(méi)有聽(tīng)懂老師的意思，這也是我在那里幫忙的另一個(gè)原因。

　　每星期有兩到三次去體育房做游戲或運(yùn)動(dòng)。有專問(wèn)的老師監(jiān)督，內(nèi)容是投籃，跑跳，平衡。。等。每周也有一到二次去圖書(shū)館(學(xué)校自己的)看書(shū)借書(shū)和聽(tīng)故事;也有計(jì)算機(jī)課時(shí)間，玩游戲，或做些智力方面的游戲。離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)都要借一本書(shū)回家看，老師都要求家長(zhǎng)陪讀。

　　大概兩周，三年級(jí)以上的同學(xué)就來(lái)這里，有點(diǎn)像一幫一活動(dòng)，大哥哥大姐姐帶小弟弟小妹妹看書(shū)，讀書(shū)和教他們寫(xiě)字。Kindergarten 小孩都喜歡找哥哥姐姐讀書(shū)，那比聽(tīng)老師講還認(rèn)真。

　　有一個(gè)情景是我比較感興趣的，就是“分享”。在每天的結(jié)束時(shí)間里，同學(xué)們一邊穿衣一邊吃Snacks, 一邊分享其它同學(xué)帶來(lái)的something，比如A帶來(lái)的奶奶給她織的圍巾;B帶來(lái)爸爸買的玩具車;C 帶來(lái)在中國(guó)買的剪紙等等……當(dāng)然不是一起帶來(lái)，一天只能一個(gè)人，Miss T 往往會(huì)問(wèn)，明天誰(shuí)有東西分享?有的小朋友有，有的沒(méi)有就等下次。分享時(shí)，主人還要講解，比如這個(gè)玩具車為什么好，你最喜歡它什么?是顏色還是形狀?是否愿意放在學(xué)校讓大家玩幾天，如果他說(shuō)不愿意，也很正常，老師決不會(huì)做道德評(píng)判。當(dāng)時(shí)我還在想，可能T會(huì)教他要大方之類，結(jié)果沒(méi)有。

　　Miss T 要求學(xué)生的舉止也非常嚴(yán)格，在上課時(shí)，有的小孩說(shuō)話，或者小動(dòng)作不斷，她就會(huì)大聲：Excuse me.....Randy，并且很嚴(yán)肅地盯著他好一會(huì)兒，那氣氛真是讓人……如果再犯，就讓到角落里的一張椅子里坐著思過(guò)，這種懲罰叫time out. 我就看到一個(gè)小女孩被她這陣式委屈地流下了眼淚……坐椅子的多半是男孩子，有時(shí)還是最聰明的男孩。Miss T 私下跟我說(shuō)，這孩子接受能力很強(qiáng)，就是太好動(dòng)。我比較自豪的是這男孩是一個(gè)中國(guó)男孩。

　　“It’s time to say good bye....”當(dāng) Miss T 唱這首歌時(shí)，孩子們都跟著唱，并拿起自己的書(shū)包走到門(mén)口排好隊(duì)，外面家長(zhǎng)正翹首以待：三個(gè)小時(shí)的Kindergarten 結(jié)束了，孩子們學(xué)到了什么呢?以上是來(lái)自加拿大移民的真實(shí)生活，從這里面，你又看到了什么呢?

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