2017年加國(guó)孩子閱讀量位居12 低于美國(guó)

　　2012年“促進(jìn)國(guó)際閱讀素養(yǎng)研究”(簡(jiǎn)稱PIRLS)表明，香港、俄國(guó)、芬蘭和新加坡的孩子閱讀量最大。在接受調(diào)查的45個(gè)國(guó)家中，共325,000名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加拿大孩子排名第12。加國(guó)學(xué)生于閱讀小說(shuō)上，比閱讀資訊的能力更強(qiáng)。加拿大孩子的閱讀量歷來(lái)不如香港、新加坡等國(guó)家和地區(qū)。但是讓一些教育界人士感到意外的是這次加拿大竟然排在了美國(guó)后面。

　　但就有67%學(xué)生的教師表示，學(xué)生未有充足的睡眠，以至他們未能完全吸收課堂澳際學(xué)的內(nèi)容。對(duì)此，全球的平均數(shù)字為49%。

　　而且，報(bào)告顯示，有三分一加國(guó)學(xué)童，沒(méi)有吸收足夠營(yíng)養(yǎng)。

　　除此以外，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還顯示，全球有53%學(xué)生曾報(bào)稱每月甚至每周被欺凌一次，而加拿大，則有56%。而且，學(xué)生越受欺凌，其閱讀成績(jī)就越差。

　　于大部份國(guó)家中，學(xué)生花越多時(shí)間于功課上，其閱讀成績(jī)就越佳。但這情況于加國(guó)剛好相反，每日只花15分鐘于功課上的學(xué)生，其閱讀成績(jī)反而比起花更多時(shí)間于功課上的學(xué)生要好。

　　閱讀超過(guò)100本書(shū)的兒童，其閱讀能力比讀25本書(shū)的要強(qiáng)，而且有上網(wǎng)、至少一名家長(zhǎng)有大學(xué)學(xué)位的兒童，閱讀能力也較好，于此范疇上，全球只有挪威、澳洲及瑞典能超越加拿大。

　　于全球，包括加拿大，有叁分一家長(zhǎng)稱，他們的子女每日花約16至30分鐘做功課。

　　男女學(xué)童喜歡閱讀的比例是27%比43%，較多女孩子喜愛(ài)閱讀。

　　這項(xiàng)調(diào)查針對(duì)四年級(jí)學(xué)生，每五年進(jìn)行一次。調(diào)查結(jié)果還表明，女孩的閱讀量仍然超過(guò)男生;父母的閱讀習(xí)慣和家庭經(jīng)濟(jì)條件對(duì)孩子的閱讀量有很大影響。

　　加拿大教育部長(zhǎng)委員會(huì)表示，加拿大孩子的表現(xiàn)應(yīng)該更好。該委員會(huì)說(shuō)，并不是所有的孩子在入學(xué)時(shí)都做好了準(zhǔn)備。