專業(yè)不對口仍成功留學(xué)荷蘭名校

　　學(xué)生檔案

　　學(xué)生姓名：李同學(xué)

　　學(xué)生背景：李同學(xué)是大一中文專業(yè)學(xué)生，由于荷蘭的U類大學(xué)的本科一般要求學(xué)生具備高等教育一年的以上，并且具備是相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以李同學(xué)之前的中文專業(yè)背景，來申請這個(gè)U類名牌大學(xué)的商科本科，明顯不太搭。

　　雅思語言成績：6.5分

　　錄取院校：荷蘭烏特勒支大學(xué)

　　錄取專業(yè)：金融專業(yè)

　　咨詢顧問：李淑霞

　　案例分析：雖然申請難點(diǎn)很多，但通過和學(xué)生及家長的溝通，顧問了解到該學(xué)生英語很好，曾經(jīng)是廈門外國語學(xué)校的保送生，年度按排名20以內(nèi)。并且曾經(jīng)到過英國參觀學(xué)習(xí)過半個(gè)月的時(shí)間。雖然大一的專業(yè)不對口，成績也很一般，但是參加的雅思考試成績不錯(cuò)，一下就考出了6.5分。學(xué)生的父母均是高校教師。

　　申請故事：

　　1、針對學(xué)生英語好的優(yōu)勢，讓其提供高中到大學(xué)階段的所有此類方面競賽證書，并且在學(xué)校找到平時(shí)相熟的外教給其出具了推薦信。

　　2、學(xué)生大一時(shí)期雖然沒有修到商科方面相關(guān)課程，但是因?yàn)榧议L是教師的關(guān)系，因此結(jié)識(shí)了本校一些商科老師，并且經(jīng)常旁聽，并與老師進(jìn)行討論，贏得了良好的印象。我讓其找到商科的老師也給他出具了此方面的推薦信，從而從另一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了這個(gè)學(xué)生對商科知識(shí)的渴望及學(xué)習(xí)能力。

　　3、學(xué)生曾經(jīng)是高中排名前列的學(xué)生，得到了保送。因此我讓學(xué)生回到學(xué)校開具了高考成績證明及校保送證明。這一努力的成效在后來得到了印證。學(xué)校果然讓學(xué)生提供當(dāng)時(shí)的成績證明。為錄取大大增上了一碼。

　　4、學(xué)生的個(gè)人陳述即留學(xué)動(dòng)機(jī)信，這份材料是經(jīng)過與學(xué)生的多番了解多次討論最后才得到定稿，為學(xué)校了解學(xué)生打開了一扇很好的大門。

　　澳際留學(xué)專家感悟：

　　一個(gè)學(xué)生成功的申請案子，需要顧問首先對學(xué)生的現(xiàn)狀、背景、經(jīng)歷有過詳細(xì)的了解后，然后依照他的要求、想法進(jìn)行合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，并且在這個(gè)過程中時(shí)時(shí)的根據(jù)他的語言成績、簽證條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)不是簡單的照本宣科，而是要明確學(xué)生的弱勢在哪里，發(fā)掘?qū)W生的申請優(yōu)勢，然后突出亮點(diǎn)，有梯度的幫其確定申請的學(xué)校名單，不但要滿足學(xué)生及家長對名校的渴望，還要保證學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃實(shí)施的可能。

　　這樣才不會(huì)耽誤學(xué)生的人生時(shí)間，也不會(huì)白白做無用功。畢竟留學(xué)是條單行線，我們只可以參觀別人的風(fēng)景，不可能走別人的老路。只有前進(jìn)，沒有回頭。