2017年加拿大本科留學(xué)途徑利與弊

所謂 雙錄取 就是指加拿大大學(xué)對申請者發(fā)放本科專業(yè)的錄取通知書，但由于申請者語言能力不能達(dá)到要求而同時發(fā)放語言學(xué)習(xí)的錄取通知書。申請者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時間的語言學(xué)習(xí)。 由于同時獲得了本科專業(yè)錄取通知，所以在語言學(xué)習(xí)結(jié)束，語言水平達(dá)到要求后就能立即進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，進(jìn)而避免了可能出現(xiàn)的語言達(dá)標(biāo)后卻無法申請到本科專業(yè)課程就讀的情況，最大限度地降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)險，免除了后顧之憂。 缺憾：需要先學(xué)習(xí)語言，時間會有所增加。 2、 最省時：直接申請 加拿大大學(xué)對中國學(xué)生的基礎(chǔ)成績很看重，在申請本科專業(yè)時，申請者一般需要提供高中三年成績，會考成績或高考成績。本科課程的申請還需要達(dá)到學(xué)校要求的語言成績。加拿大大學(xué)接受和成績，一般來說，對本科生需要6.5分或以上，80分左右(各大學(xué)要求不一)。如果申請者達(dá)到學(xué)校的入學(xué)要求就可以直接申請入讀本科專業(yè)，這樣免去了就讀語言，也就縮短了總體時間和支出。 缺憾：由于本科專業(yè)課程很緊，很多學(xué)生剛?cè)r又不適應(yīng)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)方式和生活習(xí)慣，學(xué)生在學(xué)習(xí)前期困難會相對較多。 3、 最靈活：預(yù)科學(xué)校 對于語言成績不能達(dá)到直接申請大學(xué)要求的國際學(xué)生，加拿大有很多私立預(yù)科學(xué)院為他們開設(shè)了大學(xué)預(yù)科課程。所謂 預(yù)科 就是大學(xué)的預(yù)備課程，預(yù)備語言和專業(yè)的學(xué)習(xí)，也提前體驗(yàn)國外大學(xué)教育方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，還會學(xué)習(xí)專業(yè)課程，這些課程都以學(xué)分計算，學(xué)生畢業(yè)需要修完學(xué)院要求的所有學(xué)分，進(jìn)而才能去申請大學(xué)本科課程就讀。 學(xué)生在預(yù)科學(xué)院修滿學(xué)分后，可以拿著預(yù)科所學(xué)的學(xué)分和得到的加拿大高中畢業(yè)文憑去申請加拿大任何一所大學(xué)的本科就讀。同時，由于加拿大優(yōu)質(zhì)的教育體系和質(zhì)量深受國際認(rèn)可，因此學(xué)生還可申請美國，澳洲或者英國等國的大學(xué)本科課程。 缺憾：預(yù)科課程完成后需要再次向大學(xué)遞交入學(xué)申請。 4、最實(shí)際：大學(xué)語言中心 加拿大大學(xué)和學(xué)院都開設(shè)專門的語言中心為語言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行語言培訓(xùn)，并在學(xué)生語言能力達(dá)到一定水平后增加一定的學(xué)術(shù)課程，有的課程的學(xué)分是受大學(xué)專業(yè)課程認(rèn)可的。通過這樣的方式，為學(xué)生進(jìn)入本科專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。由于在這期間，課程主要以學(xué)習(xí)語言為主，學(xué)生有足夠的時間去循序漸進(jìn)地適應(yīng)加拿大的授課方式以及生活環(huán)境，在學(xué)生進(jìn)入本科就讀后，學(xué)習(xí)方面的困難相對減輕。