據(jù)報(bào)道,日本高等教育將有重大變革。日本政府計(jì)劃成立“專門職業(yè)大學(xué)”,加強(qiáng)實(shí)習(xí)的學(xué)分比重,而且這種學(xué)校須聘用四成以上有企業(yè)實(shí)務(wù)的老師;若明年修法通過(guò),這種學(xué)校將于2019年開(kāi)始招生。
由三井住友銀行會(huì)長(zhǎng)北山禎介擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)的日本中央教育審議會(huì)在30日回復(fù)文部科學(xué)省大臣馳浩的咨詢時(shí)表示,日本有必要拓展新的高等機(jī)關(guān)教育進(jìn)行職業(yè)教育。日本上次創(chuàng)設(shè)新的大學(xué)類型是在1964年開(kāi)辦短期大學(xué),目前則構(gòu)想對(duì)現(xiàn)有專門學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)型或改組既存的大學(xué)。
旗下有培養(yǎng)調(diào)理師的專門學(xué)校的辻理料學(xué)館教育研究本部長(zhǎng)山田研說(shuō):“專門學(xué)校培養(yǎng)專門職業(yè)人有其極限?!睂iT學(xué)校主攻單項(xiàng)技能,最短學(xué)程僅1年,學(xué)生很少再修外文等或做研究;另一方面,外界認(rèn)為現(xiàn)有大學(xué)與企業(yè)合作的職業(yè)教育不足。(在線咨詢)
廚藝專門學(xué)校轉(zhuǎn)型為專門職業(yè)大學(xué),不只學(xué)調(diào)理技能,也學(xué)管理等專門知識(shí);培育職人也要教出會(huì)創(chuàng)新、開(kāi)拓通路的人才。學(xué)生三到四成的畢業(yè)學(xué)分是需要到業(yè)界實(shí)習(xí)或?qū)嵶稣n程而獲得,而企業(yè)實(shí)習(xí)兩年要有300小時(shí)以上。此外,有四成的老師要求是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的業(yè)師。學(xué)校可設(shè)4年制或與短大一樣的2、3年制。
據(jù)報(bào)道,德國(guó)在60年代末、韓國(guó)在1979年就成立了以職業(yè)教育為重點(diǎn)的專門大學(xué),畢業(yè)生可同時(shí)取得學(xué)士學(xué)位和職業(yè)證照。(在線咨詢)
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 16年 案例:4272 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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