高中生留學(xué)美國(guó)文書為敲門磚.

　　美國(guó)擁有先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量，豐富的教育資源，全球top100名校基本都坐落于美國(guó)。因此高中學(xué)生留學(xué)首選是美國(guó)。對(duì)于高中學(xué)生留學(xué)來說，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)具有以下四大優(yōu)勢(shì)：

　　進(jìn)入美國(guó)常青藤名校幾率加大

　　2010年入讀哈佛本科的中國(guó)學(xué)生中，80%來自在美國(guó)本土就讀高中的孩子。學(xué)生選擇在美國(guó)高中就讀，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP、IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。孩子在美國(guó)高中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，這是在中國(guó)的學(xué)生無法獲得的。

　　擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語言環(huán)境

　　美式英語的優(yōu)勢(shì)毋庸質(zhì)疑，美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開放，因此擁有比其他國(guó)家更澳際的語言環(huán)境。

　　孩子素質(zhì)得到全面教育

　　當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)高中學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

　　安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，同時(shí)通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　當(dāng)然對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生來說申請(qǐng)文書也是進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的敲門磚，美國(guó)院校申請(qǐng)文書材料主要包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信和小問題，有些特殊專業(yè)或?qū)W位申請(qǐng)有特殊的要求，比如文科專業(yè)(社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)博士申請(qǐng))需要寫作范例，藝術(shù)類專業(yè)需要作品集等，很多規(guī)律只能靠經(jīng)驗(yàn)累積出來，但值得注意的是，細(xì)節(jié)非常重要。申請(qǐng)文書要用英文來寫作，讓人家對(duì)你英語語言能力的第一印象，非常重要。

　　通過這份申請(qǐng)文書，要讓你渴望師從的教授了解你過去所取得的成績(jī)、你所具備的能力以及對(duì)未來的打算，當(dāng)然這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你還應(yīng)該讓他們知道你是在什么樣的情況下取得這樣的成績(jī)的，是什么樣的能力使你變的你所說的那樣杰出，以及你為什么想要進(jìn)入這所學(xué)校深造。這才是一份成功的身親文書了。

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