加拿大亞省高中生升學(xué)壓力倍增

　　加拿大亞省愛德蒙頓市Old Scona Academic中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生Nicole Wang一直以來就希望就讀理想大學(xué)的科學(xué)或工程學(xué)系，盡管申請(qǐng)過程的壓力大，且高中成績需維持在平均90分。

　　根據(jù)近日安省高等教育品質(zhì)委員會(huì)(Higher Education Quality Council of Ontario)調(diào)查結(jié)果顯示，他們發(fā)現(xiàn)Nicole在學(xué)生群中屬于追求理想型，這類型學(xué)生的特質(zhì)是:有自信也勇于實(shí)踐，高中的學(xué)業(yè)成就在前5%，是學(xué)生委員會(huì)的一員，也參與運(yùn)動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)，這類學(xué)生共同點(diǎn)就是，他們比一般學(xué)生有更高可能在大學(xué)選擇就讀科學(xué)或工程相關(guān)科系。

　　這些學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到未來加拿大將面臨科學(xué)(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)與數(shù)學(xué)(Math)四項(xiàng)專業(yè)(STEM)人員短缺，政府與這類行業(yè)對(duì)這些專業(yè)人員將有極大的需求。但另一方面，因?yàn)閷W(xué)生在高中的成就，會(huì)向大學(xué)提出小班制與教授隨時(shí)溝通等權(quán)利，但隨著大學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，許多學(xué)生的期望便無法實(shí)現(xiàn)。

　　亞伯達(dá)大學(xué)的科學(xué)學(xué)院是很好的實(shí)例，學(xué)院共有6700名學(xué)生，但是政府經(jīng)費(fèi)僅能補(bǔ)助6100名學(xué)生，在已經(jīng)擴(kuò)大班級(jí)容納人數(shù)的情況下，科學(xué)學(xué)院必須提高入學(xué)平均成績至80分，比去年高4分。

　　亞伯達(dá)大學(xué)科學(xué)院院長Jonathan Schafer表示，愈來愈多人希望就讀科學(xué)學(xué)院，但是實(shí)際上政府的資助減少迫使他們重新考量招收學(xué)生人數(shù)。多倫多大學(xué)注冊(cè)辦公室Richard Levin也開始要求申請(qǐng)學(xué)生填寫個(gè)人資料幫助篩選，而卑詩大學(xué)，為尋找全方位的學(xué)生，成為第一所要求所有申請(qǐng)學(xué)生提交個(gè)人介紹短文與列出所參與課外活動(dòng)項(xiàng)目的大學(xué)。

　　對(duì)于這些優(yōu)秀學(xué)生來說，如果加拿大大學(xué)無法滿足他們個(gè)人的期待與提供高品質(zhì)的教育，他們極有可能轉(zhuǎn)移目標(biāo)至美國或者英國的大學(xué)就讀。

　　Nicole也指出，除了加拿大大學(xué)以外，他也申請(qǐng)美國加州柏克萊大學(xué)，而安省高等教育品質(zhì)委員會(huì)主席Harvey Weingarten提到，這些構(gòu)成知識(shí)社會(huì)的來源與支柱的學(xué)生外移，將會(huì)影響到加國大學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)。

　　Nicole即將畢業(yè)，愈接近畢業(yè)，感到競(jìng)爭愈強(qiáng)壓力愈大，另一名應(yīng)屆畢業(yè)生Amir Alizadeh-Ebadi也表示他幾乎每天都要讀到凌晨2點(diǎn)才能保持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，受到家人影響，他立志成為醫(yī)生，除了課業(yè)以外很難有休閑時(shí)間，目前他已開始考慮未來要就讀美國的研究所。