教育改變一生：盤點(diǎn)中國(guó)名人留學(xué)路.

　　近日，久負(fù)盛名的《紐約時(shí)報(bào)》的教育周刊特別出版了一期名為“The educational experiences that change a life”的人物專訪特輯，采訪了十五位在不同領(lǐng)域中的杰出人物，由他們親自講述教育是如何改變了他們的人生軌道，從而使他們一步一步成功發(fā)展至今，成為自己領(lǐng)域的佼佼者。接下來(lái)，將隨您一起走入出國(guó)留學(xué)的世界。

　　走出國(guó)門看世界

　　中國(guó)有一句老話說(shuō)得好“少年不讀書，老大徒傷悲”，可見自古以來(lái)教育就被我們放在一個(gè)很重要的位置來(lái)看待。目前根據(jù)來(lái)自國(guó)家教育部公布的最新數(shù)字顯示，2010年中國(guó)高等教育毛入學(xué)率近25%，沿海地區(qū)城市近45%，高等教育規(guī)模已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，躍居世界第一。2000年以來(lái)，中國(guó)高等教育毛入學(xué)率以每年平均兩個(gè)百分點(diǎn)的速度增長(zhǎng)，從2000年的11%增至今年的25%。

　　這個(gè)不可思議的百分比的背后，是成倍增長(zhǎng)的高校在校生。專家預(yù)計(jì)在未來(lái)五年內(nèi)，全中國(guó)18-22歲的年輕人，超過(guò)一半都能上大學(xué)。但是大學(xué)生的不斷增多，也導(dǎo)致社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷增大，如何才能在激烈的比拼中脫穎而出，許多在校學(xué)生和家長(zhǎng)在苦思冥想之后，將眼光看向了國(guó)門之外的那個(gè)世界。

　　在國(guó)外留學(xué)深造，學(xué)生可以更多地接觸到世界最先進(jìn)的技術(shù)和教育形式，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握最先進(jìn)的技術(shù)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。同時(shí)在國(guó)外留學(xué)需要面對(duì)不同文化，不同種族的人，學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)與這些不同文化背景的人打交道的方式方法，并形成新的生活方式和思想觀念，這是人生的一次飛躍。很多出國(guó)后回來(lái)的同學(xué)們最深的感觸就是：出過(guò)國(guó)后會(huì)覺得世界在你的眼里變小了，而你自己的世界卻變大了，那些在國(guó)外學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的知識(shí)和得到的歷練，都會(huì)在以后的人生中留下不可磨滅的印記。

　　外面的世界改變了他們

　　這是一群奮斗著的中國(guó)人，在中國(guó)學(xué)生的留學(xué)歷史上被稱為“先行者”。在國(guó)外，他們無(wú)所依傍，唯有奮斗。他們艱苦拓荒，甚至冒著有種無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn)。“奮斗”二字之于他們是沉甸甸的，曾有的那段海外歲月都讓他們?cè)诤髞?lái)的生活中受益匪淺。盡管生活辛勞，但這群被稱為“先行者”的人依然執(zhí)著于此。

　　一片冰心在玉壺——冰心

　　著名作家冰心女士1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科，后奔赴國(guó)外威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。在旅途和留學(xué)期間，由于受到國(guó)外留學(xué)生活的影響，寫作的風(fēng)格展示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。在國(guó)外留學(xué)時(shí)奠定下來(lái)的這種獨(dú)特的風(fēng)格被人稱為“冰心體”，對(duì)她以后的作品都產(chǎn)生了廣泛的影響。

　　中國(guó)革命的奠基者——周恩來(lái)

　　在1919年那個(gè)特殊的年代，很多中國(guó)青年受到十月革命和五四運(yùn)動(dòng)的影響，赴歐勤工儉學(xué)成為一種風(fēng)潮。1920年12月13日，周恩來(lái)乘坐法國(guó)郵輪“波爾多斯”號(hào)抵達(dá)馬賽，開始了自己的國(guó)外留學(xué)生活。

　　周恩來(lái)在歐洲的四年時(shí)間里，成為了進(jìn)步團(tuán)體和各種旅歐學(xué)生組織的主要負(fù)責(zé)人，同時(shí)還組織召開了旅歐共產(chǎn)主義組織的第一次代表會(huì)議，通過(guò)了組織章程和組織名稱。這些都為后來(lái)他們回國(guó)開展共產(chǎn)主義事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為這一群年輕的革命者積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　“中國(guó)導(dǎo)彈之父”——錢學(xué)森

　　著名科學(xué)家錢學(xué)森在1934年到1938年留學(xué)國(guó)外獲得獲加利福尼亞理工學(xué)院博士學(xué)位，后“滯留”在國(guó)外擔(dān)任講師、副教授、教授以及超音速實(shí)驗(yàn)室主任和古根罕噴氣推進(jìn)研究中心主任，并從事火箭研究。1950年開始突破美國(guó)的重重阻攔爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，歷經(jīng)5年于1955年回到祖國(guó)。

　　錢老用在國(guó)外學(xué)習(xí)工作的這 12年，利用國(guó)外先進(jìn)的科研條件，追隨“超音速飛行之父”馮?卡門在美國(guó)古根罕姆航空實(shí)驗(yàn)室積累研究經(jīng)驗(yàn)提升自己的研究水平，如果沒有這12年的長(zhǎng)久歷練，恐怕中國(guó)的“兩彈一星”事業(yè)還不能夠如期實(shí)現(xiàn)。

　　留學(xué)專家表示學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前就要有吃苦的準(zhǔn)備，獨(dú)自一人到異國(guó)他鄉(xiāng)讀書，要獨(dú)立處理許多事情，包括日常生活、老師同學(xué)關(guān)系等，環(huán)境會(huì)迫使學(xué)生學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己解決問(wèn)題，從而逐漸擁有獨(dú)自生活的能力，培養(yǎng)獨(dú)立性。

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