美國(guó)留學(xué) PS寫作攻略.

　　如果大家想要進(jìn)入美國(guó)一些大學(xué)讀書，那么除了要遞交必要的申請(qǐng)材料以外，還要包括一份正式的PS，很多同學(xué)對(duì)于什么是PS理解的不夠充分，寫作方式還是按照中式寫法，這樣的話就會(huì)很容易導(dǎo)致自己的PS書寫不夠理想，達(dá)不到自己想要的目的，到底PS應(yīng)該怎樣寫呢，下面趕緊來(lái)聽(tīng)澳際小編的詳細(xì)講解吧。

　　Diversity：美國(guó)很強(qiáng)調(diào)平等的觀念，特別是機(jī)會(huì)平等的觀念，而受教育機(jī)會(huì)的公平是機(jī)會(huì)平等的關(guān)鍵。試想如果奧巴馬童鞋沒(méi)有受過(guò)一流的教育，是沒(méi)有成為美國(guó)總統(tǒng)的機(jī)會(huì)的。同時(shí)美國(guó)又是一個(gè)移民國(guó)家，特別在加州等地區(qū)，少數(shù)族裔(比如亞裔，西班牙裔)等人數(shù)眾多，但是由于歷史和社會(huì)的原因，部分種群的受教育機(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些，所以他們對(duì)于Under-represented background的學(xué)生會(huì)有所傾斜。這里所說(shuō)的Under-represented,在美國(guó)這邊不只是代表經(jīng)濟(jì)上或者政治上的弱勢(shì)，也有性別,種族, 宗教...等等，也有人去驗(yàn)DNA，說(shuō)自己的是xxx的后裔，人數(shù)很少云云。。。

　　總之只要是校園內(nèi)的少數(shù)都可以講，當(dāng)然,國(guó)際學(xué)生也是under- represented的，但是千萬(wàn)不要說(shuō)自己是中國(guó)人或者亞裔為基本點(diǎn)來(lái)論述(去了加州你就知道這里中國(guó)人是那么的多了。。。)，也不要覺(jué)得中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，然后想當(dāng)然的說(shuō)自己來(lái)自遙遠(yuǎn)偏僻的農(nóng)村，小時(shí)候生活多么艱苦，一路奮斗上來(lái)為出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不知道你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手背景有多慘，有人可能是盧旺達(dá)種族屠殺的難民;有人可能是從朝鮮出來(lái)的;更多的人可能是從墨西哥爬墻來(lái)美國(guó)的西班牙裔后代。。。如果沒(méi)有特別慘(當(dāng)然你可以說(shuō)，我是汶川大地震的幸存者，然后這樣的人有多么少，我是如何努力的，我今后來(lái)受教育是為了其他的幸存者。。。)

　　大多數(shù)人diversity這個(gè)內(nèi)容都不大好寫(因?yàn)橹袊?guó)人來(lái)美國(guó)留學(xué)的已經(jīng)很多很多了，即使在Berkeley都很多)，那么就想辦法把 diversity引入到 Broader Impact上來(lái)。美國(guó)的教育理念最重要的一條就是培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格的公民(Elementary School就有公民課)。不僅僅是讀書好就行(美國(guó)人用一個(gè)略帶貶義的詞：geek來(lái)稱呼這些人)，不僅僅是很聰明就ok，合格的學(xué)生應(yīng)該還具有一定的價(jià)值觀，一定的責(zé)任感等等。

　　在這個(gè)部分，最重要就是說(shuō)明自己希望或者能夠在讀書期間對(duì)于學(xué)校以周邊同學(xué)/社區(qū)帶來(lái)點(diǎn)什么，更重要的是說(shuō)明畢業(yè)后有什么規(guī)劃，將發(fā)揮怎么樣的影響力。美國(guó)的一些頂尖大學(xué)，大多數(shù)是私立的，然后去讀書還不收一部分學(xué)生的錢，甚至倒貼錢(全額獎(jiǎng)學(xué)金)，主要的資金來(lái)源是捐贈(zèng)。只有相當(dāng)一部分學(xué)生能夠在社會(huì)發(fā)揮重要的影響力，才能不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，也才有捐贈(zèng)資金繼續(xù)辦學(xué)。于是這里大家就可以發(fā)揮了。有人說(shuō)，我沒(méi)有什么特別的經(jīng)歷呀，只是去過(guò)敬老 院做過(guò)一段時(shí)間義工能不能寫?當(dāng)然能。但是最終是否決定把這個(gè)經(jīng)歷寫到申請(qǐng)的文書里頭，需要多方面考量。首先是這個(gè)經(jīng)歷需要跟撰寫這篇文書的目的(“給我 offer吧”)相一致，而是否給offer的最重要的標(biāo)準(zhǔn)是“Match”。比如如果申請(qǐng)的是social work(社會(huì)工作)專業(yè)，那么這個(gè)經(jīng)歷就是非常Match了，如果再有出彩的表現(xiàn)和相關(guān)的想法并帶上對(duì)于個(gè)人未來(lái)所走到路的選擇和規(guī)劃，再加上一封合適的推薦信映襯，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)成功的在我推銷案例;有同學(xué)說(shuō)，那么我是學(xué)商科的呢?如果一定要寫這個(gè)實(shí)例，那么可以寫：我在去敬老院干活的過(guò)程發(fā)現(xiàn)，老年人對(duì)于理財(cái)?shù)男枨笫鞘裁礃幼拥?，我們社?huì)的養(yǎng)老保險(xiǎn)和理財(cái)方面有哪些不足，如何通過(guò)一些金融和商業(yè)的創(chuàng)新(于是結(jié)合說(shuō)我為什么去讀MSF/MFE專業(yè)呀。。blabla)，引入商業(yè)的力量來(lái)讓老年人的晚年在財(cái)務(wù)上更加省心;如果是學(xué)機(jī)械工程(ME)的，可以寫我去敬老院修了很多老年人的輪椅，發(fā)現(xiàn)輪椅哪些地方有不足，哪些領(lǐng)域的突破能改變這種狀況(找個(gè)領(lǐng)域跟自己申請(qǐng)相關(guān)的)，我要來(lái)讀書是為了實(shí)現(xiàn)這些技術(shù)，從而今后為老年人制造更好的輪椅云云。話說(shuō)回來(lái)，吃飯吃了這么多年了，總歸經(jīng)歷很豐富(覺(jué)得不豐富的童鞋，是因?yàn)槟銢](méi)有好好挖掘自己?)，到底這里寫哪個(gè)經(jīng)歷能夠更好的讓這篇文書為自己申請(qǐng)加分，是需要仔細(xì)考慮的地方。往往寫的好的文章，都是將幾個(gè)部分(我有什么經(jīng)歷，經(jīng)歷體現(xiàn)我什么背景/素質(zhì)/能力，這些能力對(duì)于我今后來(lái)讀書。。。我讀書之后的 success是guaranteed，而我的success不僅是我個(gè)人的，而是我促進(jìn)了我們的community向著更加平等，自由的方向發(fā)展)結(jié)合的好的，讓人讀了淚流滿面的那種，就好象盧旺達(dá)難民在敘述他們的diversity時(shí)讓人內(nèi)牛滿面一樣。

　　同樣地，美國(guó)文化也格外注重leadership。這些需要強(qiáng)調(diào)的是，美國(guó)人的leadership不是“做官”，而是需要一個(gè)人有vision，有 commitment來(lái)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)vision，并懂得與他人合作，讓人感受到你既可以領(lǐng)導(dǎo)眾人又可以分工合作。有不少中國(guó)學(xué)生寫的ps都說(shuō)自己有 leadership，理由是，我是班長(zhǎng)，我是某學(xué)校社團(tuán)老大，我獲得過(guò)上海市優(yōu)秀學(xué)生干部的獎(jiǎng)勵(lì)等等，于是想當(dāng)然的就以為美國(guó)人看了就會(huì)覺(jué)得自己有 leadership，其實(shí)這里面還有蠻多誤差。

　　為什么這些學(xué)校還需要這樣一個(gè)文書作為必須的申請(qǐng)材料呢?我想，問(wèn)diversity,leadership以及broader impact等等的目的，應(yīng)該是學(xué)校希望看到你是一個(gè)怎么樣的"人"，你希望成為怎么樣的人，而這些是其他材料所不能或者不能完全反映的。 當(dāng)然有人說(shuō)，這個(gè)材料不重要，所以寫個(gè)文章應(yīng)付一下就好，呵呵，這個(gè)就見(jiàn)仁見(jiàn)智了?？偠灾?，就是要強(qiáng)調(diào)你可以增加diversity，有想法，有l(wèi)eadership，讓讀這篇文章的教授們個(gè)個(gè)看了熱血沸騰，把你直接放到must admit list里面最好，呵呵。不過(guò)或許在撰寫和修改這篇文書的過(guò)程中，你對(duì)為什么去讀graduate school，為什么去美國(guó)留學(xué)等等都會(huì)有一些更加深入的思考。

　　以上就是美國(guó)留學(xué)PS寫作的方式方法，希望大家可以從這幾個(gè)方面入手，好好考慮自己的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，認(rèn)真對(duì)待自己的每一份PS。

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