加拿大高中留學(xué)三大入讀方式簡(jiǎn)析.

　　加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)，是如今很多小留學(xué)生們的出國(guó)留學(xué)熱門(mén)選擇。出國(guó)加拿大，申請(qǐng)加拿大高中當(dāng)然是需要講究一定的方式和技巧了。下面，澳際留學(xué)小編就先來(lái)為同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)的方式，希望對(duì)您能有所幫助。

　　加拿大高中留學(xué)，要說(shuō)出國(guó)加拿大申請(qǐng)加拿大高中有哪些方式，澳際專(zhuān)家為大家整理出以下三種不錯(cuò)的考量：

　　1、插班入讀公立中學(xué)

　　國(guó)內(nèi)在讀高一學(xué)生赴加拿大留學(xué)插班入讀加拿大各省市公立教育局管理的高中學(xué)校，公立中學(xué)一般以當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生實(shí)際能力和社會(huì)意識(shí)培養(yǎng)，管理上比較開(kāi)放，但是由于不提供校內(nèi)住宿，要求學(xué)生必須住在當(dāng)?shù)厝思依铮噪m然能夠幫助中國(guó)學(xué)生更快融入當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活，但是對(duì)第一次走出國(guó)門(mén)的學(xué)生而言，要求有比較強(qiáng)的自理和自立能力。

　　2、入讀可寄宿私立中學(xué)

　　加拿大出國(guó)留學(xué)入讀以教授高中課程、頒發(fā)畢業(yè)文憑為主的寄宿學(xué)校，由于采取寄宿制，封閉式管理，一般來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)校相對(duì)于公立學(xué)校而言，對(duì)國(guó)際學(xué)生的照顧更專(zhuān)業(yè)也更全面一些，而且也有一套針對(duì)國(guó)際學(xué)生普遍情況、為了獲得加拿大高中畢業(yè)文憑而設(shè)的教育方案。雖然這些學(xué)校國(guó)際學(xué)生稍微多一些，但對(duì)于年齡小、獨(dú)立生活能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。

　　3、申請(qǐng)入讀貴族中學(xué)

　　加拿大的貴族中學(xué)多數(shù)建于一個(gè)世紀(jì)以前，嚴(yán)格遵循培養(yǎng)精英人才的教學(xué)傳統(tǒng)與理念，同學(xué)大多來(lái)自加拿大當(dāng)?shù)氐膬?yōu)等或上層家庭，在這里，學(xué)生有純正英語(yǔ)環(huán)境，置身于傳統(tǒng)西方文化氛圍，更易融入主流社會(huì)。教學(xué)質(zhì)量澳際，升學(xué)率接近100%,且多數(shù)畢業(yè)生入讀了北美著名大學(xué)，最后成為政治家、企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，律師等社會(huì)精英。貴族中學(xué)在加拿大擁有極高的聲譽(yù)和地位，但是由于費(fèi)用昂貴，要求嚴(yán)格，且對(duì)國(guó)際學(xué)生人數(shù)有限定，申請(qǐng)通常并不容易。

　　希望以上的加拿大高中留學(xué)信息，能對(duì)您有幫助。出國(guó)加拿大。申請(qǐng)加拿大高中還是很不錯(cuò)的，值得同學(xué)們?yōu)橹疇?zhēng)取把握。如果同學(xué)們對(duì)于加拿大高中留學(xué)還想了解更多，請(qǐng)多多關(guān)注澳際留學(xué)網(wǎng)加拿大頻道做進(jìn)一步的了解。

　　澳際留學(xué)深知每一個(gè)留學(xué)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此我們非常厭惡制作中文文書(shū)而后翻譯成英文的落后方式。令人遺憾的是，這正是很多DIY申請(qǐng)者和留學(xué)公司無(wú)法避免的行為。中西思維差異而導(dǎo)致的中式英語(yǔ)和詞不達(dá)意等弊病對(duì)申請(qǐng)結(jié)果影響惡劣，我們則會(huì)根據(jù)申請(qǐng)者個(gè)人特點(diǎn)和錄取委員會(huì)的思維邏輯進(jìn)行純英文創(chuàng)作。我們追求用地道的英語(yǔ)精彩展現(xiàn)申請(qǐng)人的特點(diǎn)，將Be Yourself 和Admission Officers' Thinking在每一份文書(shū)中完美結(jié)合。這不僅極大增加了成功機(jī)會(huì)，也讓文書(shū)的寫(xiě)作變成了與我們的用戶(hù)進(jìn)行心靈交流的一種儀式。這個(gè)過(guò)程，不斷感動(dòng)著參與到其中的我們并為此驕傲。

　　澳際六步曲文書(shū)創(chuàng)作與學(xué)校申請(qǐng)服務(wù)項(xiàng)目根據(jù)各項(xiàng)考試成績(jī)和背景提升情況最終確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè);根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點(diǎn)制定有針對(duì)性的申請(qǐng)方案;根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點(diǎn)創(chuàng)作有針對(duì)性的申請(qǐng)文書(shū);指導(dǎo)申請(qǐng)人完成Writing Sample/Research Proposal 和Portfolio 的制作;指導(dǎo)申請(qǐng)人辦理成績(jī)單、在讀證明、畢業(yè)證明，存款證明等相關(guān)申請(qǐng)材料;指導(dǎo)申請(qǐng)人完成網(wǎng)上申請(qǐng)和郵寄申請(qǐng)材料。