如何提高SAT詞匯備考質(zhì)量?.

　　SAT詞匯備考的質(zhì)量和數(shù)量是大家都要提高的，尤其是備考時(shí)間相對(duì)較短的高中生來說，我們?nèi)绾卧诟痰臅r(shí)間里更快的提高自己的SAT詞匯掌握質(zhì)量就非常有必要了。下面澳際小編就為大家整理了關(guān)于提高SAT詞匯備考質(zhì)量的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

　　首先，請(qǐng)大家特別關(guān)注詞性轉(zhuǎn)化改變意思的現(xiàn)象。

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　　例如，remark除了“評(píng)述，評(píng)論”的意思之外，還有一個(gè)古老正式的意思是“注意到/察覺”，所以remarkable的意思才會(huì)是“值得注意的，不同尋常的”。

　　此外，動(dòng)詞加-ing也能變成形容詞，但意思會(huì)發(fā)生改變。例如，tell(告訴)— telling(有明顯效果的，顯著的);invite(邀請(qǐng))— inviting(誘人的/動(dòng)人的);become(成為)— becoming(合適的/適宜的);consume(消耗)— consuming(使人著迷的);engage(參加/占用)— engaging(迷人的)等。

　　事實(shí)上，這些形容詞的詞義是由相應(yīng)動(dòng)詞的某個(gè)特定意思延伸而來，只不過對(duì)于多數(shù)同學(xué)來說不熟悉罷了。

　　其次，請(qǐng)大家盡量積累某些多義詞在SAT閱讀中的?？荚~義。

　　以observe這個(gè)詞為例，其基本意思有四種：1. 看到，觀察;2. 遵守，奉行(法規(guī)等);3. 慶祝(節(jié)日等);4. 評(píng)論，評(píng)說。雖然這四個(gè)詞義在SAT文章中都有體現(xiàn)，但目前考查最多最頻繁的卻是第4種意思，尤其是在題干和選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)時(shí)。

　　再以hail一詞為例，hail作名詞的意思是“冰雹”，其動(dòng)詞意思如下：1. 迅猛落下;2. 招呼(人或船);3. 熱情地承認(rèn)或贊揚(yáng);4. 來自(某地)。而在SAT閱讀中的?？荚~義是第3種，即對(duì)某人/某事進(jìn)行正面的贊揚(yáng)歡呼。

　　其他詞匯的?？家饬x還有：current(水/氣流;趨向);cross(違背，反對(duì));reaches(河段;上/下游);ends(目的/目標(biāo));entertain (持有/懷有想法、懷疑等);faculty(才能/能力)等。

　　最后，請(qǐng)大家一定著重區(qū)別某些“形近意異”的詞匯。

　　adopt(采用;收養(yǎng))— adapt(適應(yīng);改編)

　　disinterested(公正無(wú)私的，不偏不倚的)—uninterested(不感興趣的，漠不關(guān)心的)

　　indigent(貧窮的)—indignant(憤怒的)

　　ingenious(心靈手巧的，聰明新穎的)—ingenuous(坦率的，不欺瞞的)

　　literal(照字面本義的)—literary(文學(xué)的)

　　marital(婚姻的)—martial(軍事的)

　　modify(修改;改善)—mortify(使感羞辱;克制)

　　nonliterate(沒有文字記載的)—illiterate(不會(huì)讀寫的)

　　perpetrate(犯錯(cuò)/犯罪/犯過失)—perpetuate(使永久/使永恒)

　　somber/sombre(陰沉的;憂郁的)—sober(清醒的;審慎的)

　　SAT詞匯的掌握是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，而且也是數(shù)學(xué)理解題目含義的前提條件。所以澳際小編建議大家一定要從SAT詞匯的質(zhì)量掌握開始，這樣才能更好的掌握SAT考試本身的考察傾向，更加順利的備考。