怎樣培養(yǎng)好的雅思閱讀習慣呢？.

　　備考雅思閱讀，大家一定認真對待雅思閱讀學習，多看一些雅思閱讀材料，下面澳際小編就來給大家介紹一下怎樣培養(yǎng)好的雅思閱讀習慣，希望能給大家?guī)韼椭８嗑蕛热荼M在澳際教育網(wǎng)雅思頻道。

　　實際上，雅思閱讀雖然文章長，題目多，但是在二十分鐘內做完并且有一個可觀的正確率，是完全可以達到的標準。

　　雅思閱讀的時間不夠主要源于兩個方面：一是文章太長，二是題目涉及的信息點位置分散。對于第一個問題，需要在平時的備考過程中加強訓練。這里面主要有兩個問題，一是閱讀速度慢，二是生單詞阻礙了閱讀的進度。閱讀速度慢的問題只有通過大量閱讀來解決。實際上，如果每天給自己一個規(guī)定的時間，在這一時間內要求自己必須完成一定字數(shù)的閱讀，這樣天天練習，閱讀速度慢慢就會提高。很多時候，閱讀的速度不夠快和大腦接受英語信息的速度有關系，當大腦需要將英語翻譯成漢語才能接受的時候，速度自然就慢了。因此，就需要平時養(yǎng)成英語的思維習慣，比較可行的辦法是自己在心里對著自己說話，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英語描述。除此以外，也可以找一份與雅思閱讀難度相當?shù)挠⒄Z材料，每天大聲快速的朗讀，以此來訓練自己快速接受英語信息的能力。應對生單詞，則要有兩手準備：一是平時閱讀的時候多積累單詞、看見不認識的單詞，當時就記錄下來并且反復復習;二是在考試中如果遇到了生詞，不要慌張，一般而言都不影響理解，將它當作一個認識的單詞就好，或者直接跳過去也未嘗不可。但是有時會有關鍵詞不認識的情況，所以，解決這個問題根本還是在平日的積累。大家在雅思閱讀學習的過程中注意總結不同的雅思閱讀材料很重要。

　　關于題目涉及信息分散的問題，主要通過做題技巧來彌補。通過瀏覽文章之后，我們在心里應該對文章什么部分講什么有了一個大概的印象。這種"印象"是做題速度的根本保證。在這個基礎上，要掌握一些基本的技巧。首先，雅思的閱讀題的順序通常是與文章相對應的，就是說，前面的題目對應文章的前幾段，后面的題目對應文章的后幾段，有一定的對應關系，這樣，在尋找信息的時候就更能有的放矢，不至于滿篇亂找。其次，雅思的閱讀題中，比較容易出問題的可能是判斷題和段落信息匹配題。判斷題要堅持一個基本原則，那就是文章中沒有提到的堅決是NOT GIVEN。中國人的思維習慣，認為有所提及，但是沒有說到，應該判斷為錯(FALSE或者NO)，但是，在雅思考試當中，就算文章所說內容與題目有關，但沒有出現(xiàn)關鍵詞，也不能認為對。例如2012年9月11日雅思A類考試第三篇文章，判斷題中說行星上面可能有水，原文說的是行星被氫氣層所環(huán)繞。看起來二者相關，但是答案應該是NOT GIVEN，因為并沒有提到跟水有關的東西，而題目所陳述的是跟水相關的情況。至于段落信息匹配題，就一定要找出關鍵詞，并和原文進行比對。對于相似的信息，就需要在信息之間首先加以比較，找出分歧的地方，再到文章中去找。這樣，就能很容易地找出信息所在段落了。

　　以上就是澳際小編今天跟大家分享的內容，希望大家對于怎樣培養(yǎng)好的雅思閱讀習慣有所了解。小編提醒大家在雅思閱讀學習的過程中一定要善于總結雅思閱讀材料。如果大家在備考中還有什么問題不清楚的話，歡迎大家關注澳際教育網(wǎng)雅思頻道。

　　澳際教育雅思課程師資團隊：

　　-海內外名校背景在教學過程中滲透高效學習方法，應對海外留學挑戰(zhàn)

　　-豐富教學經(jīng)驗多年的教學經(jīng)驗不僅學術能力過硬，同時熟知眾多中國考生的情況，精準定位和分析學員個體情況，從而直接幫助學員突破瓶頸和障礙

　　-教師自精進教師研發(fā)能力強，不僅跟隨考試動向，同時把握學員的變化趨勢，從學術本身上不斷突破與創(chuàng)新。

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　　教學資源

　　-劍橋官方真題與教材，把握和研究雅思出題趨勢

　　-自主研發(fā)教材，通過不斷的實踐和優(yōu)化，更加貼合現(xiàn)階段學員的需求

　　-教學資源匯總，廣泛搜集和豐富教學資源，教學團隊層層把關和研究

　　教學服務流程

　　教學服務流程應對不同的班型、級別等有相應的設置。學員、任課老師、學習顧問三位一體。課堂上學員與老師通過協(xié)作發(fā)揮出相互配合的作用，課下老師與學習顧問緊密鏈接，讓課上與課下保持聯(lián)通，而學習顧問與學員的配合是使得課下學習的效率最大化。