悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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許多同學和家長都在尋求雅思閱讀技巧。不僅是為了能夠更好的輔助學生的閱讀答案定位,也是為了更好的把控雅思閱讀時間。所以,雅思閱讀對同學來說非常重要。那么雅思閱讀考試的考察目的是什么?都有哪幾方面呢?
雅思閱讀考測的能力是幾塊
一是——英英詞庫,即你是否擁有英語對英語的同義詞詞庫,還是只知道中文的意思,要知道這是國際性的英語考試,是老外出題,所以他絕對不會以你做中國試題的思維考測你,雅思閱讀就是全文的找答案,可是你所定位的詞很多時候不會老老實實地坐在原文里等著你,這就需要你具備英語同義詞的能力,比如有一道題目,是T/F/NG,題目是: The Medical rerence books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents. 這句話的考點詞是非常明確的,醫(yī)療書是否既包括學術,又包括實踐的內容,如果只有其中一個,而不包括另一個,一定是NO。 在原文中學生怎么也找不到答案,所以選了NG,你是絕對拿不到高分的,因為在原文中,academic變成了theoritical,然而practical卻變成了pragmatic,medial rerence books轉為了medician texts,在學生應用對應法技巧時,如果沒有同義詞的積累,這題是做不出來的。
二是你的paraprase的能力,什么意思呢?就是改句子的能力,但不是寫句子,是讓你改。在雅思閱讀時間的掌控當中,學生要擁有對于句子快速理解的能力。高手都很擅長改句子,換了一句話或幾句話來說,但是表達一樣的意思。 這就是我說的in other words,這個能力在heading list題型里,淋漓盡致地體現了考官的此意圖,比如題目:The company employers show less caring to their staffs. 老板對員工不像從前那樣關心了。原文:The caring image of company has gone.公司關懷員工的形象一去不返了。多么的經典了,所以考官是希望你具備這樣的識別能力,可是不做這方面的能力訓練,如何能達到這樣的識別能力?
三是句子主干的分析,當你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時,你要大概的知道這句話的意思,或者你要使用對應法的技巧??墒菍W生一看到許多單詞都不懂,都不知道怎么做了,所以要有分析主干的能力,知道什么是要看的,什么不用看,這里面名堂就多了,老師的經驗就充分的體現在這里。并不是教你看得懂整句話的老師就是很棒,而是教你在單詞都看不懂的情況下,仍然能看得懂,這才是最重要的。因為你到了國外念書,每日的閱讀量是幾百頁,而且許多單詞對你而言可能都很陌生,如果你把每個單詞慢慢的查,每個句式慢慢地分析,你死定了,一天就算你牛,也最多20頁左右,而且看完了,也不記得看了什么。這部分是典型的能力加技巧。
四是速度,同學在跪求雅思閱讀技巧當中,要有“大義滅親”的精神,一道題目1分半做不出,一定要學會放棄,告訴自己,一道題目算什么,17道沒有了,我還能得6分呢。因為即使是最難的文章也會給學生送分的題目,所以千萬要學會放棄。 五是做題技巧。我曾經教過一個在澳洲留學兩年的學生,雅思閱讀一直都上不了6分,總是5,可是我接手后,我對她說,我有把握2個星期幫你拿至少6分,旁邊有一個學生不樂意了,問:老師,為什么我們測試結果一樣,她只用2個星期,而我卻要3-4個月?!∥一卮鹚骸霸蚝芎唵?,她的能力已經到了6-6.5分,之所以沒有拿到,因為她缺乏做題的方法,這個2個星期就可以掌握了。結果澳洲回來的女生在2個星期后,果然考了6.5分,她很感謝我,我說你不用謝我,應該謝謝你在澳洲2年的自己努力,沒有那2年的努力,能力的累積,我也不可能幫你在2個星期內拿到這個分數。
學生在進行雅思閱讀訓練時,不要一味的進行題海戰(zhàn)術。雅思閱讀時間的把控和尋求雅思閱讀技巧都是練習的目的。要對于出題人進行雅思閱讀內容的考察有所總結和趨向歸類。這樣才能有質的飛躍。
澳際培訓雅思口語強化班:
【課程特色】
資深外教老師上課,針對雅思口語考試的出題特點,打分規(guī)則及考生在考場中所暴露的種種問題,對雅思口語考題進行梳理,分類講解,并對雅思口語答題策略做詳細歸納,幫助學生在考場避免常見錯誤,發(fā)揮出最佳狀態(tài)。以故事形式串講詞匯,更容易記憶。串講過程中融入國外的風土人情介紹,揭開國外生活的點點滴滴。重視詞匯的雅思性,避免盲目記詞。重視單詞的實際使用,輔以各種句型。著重口語拓展技巧講解,注重口語卡片的重點突波。每次課程講解內容按話題分類,相對獨立。針對中國考生薄弱環(huán)節(jié),打造簡單實用的口語表述,使學生輕松應對考試話題,征服考官,口語將不再是中國考生的夢魘。
【授課教材】
劍橋雅思系列教材
內部講義
【課程簡介】
學生能夠就某一話題進行拓展,能夠有效完成口語考試題目,雅思考試口語單項得分在6分及以上。
【適合人群】
短期內需參加雅思考試,口語基礎薄弱,需強化培訓的學員。
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Amy GUO 經驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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