雅思常用寫(xiě)作詞匯易犯搭配錯(cuò)誤.

　　作為雅思考生，我們可以在市面上買(mǎi)到各種各樣版本的雅思寫(xiě)作常用詞匯表，但是等考試的時(shí)候我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)犯下的錯(cuò)誤通常不是大詞、難詞;恰恰相反，他們單詞的真正問(wèn)題在于對(duì)常用基礎(chǔ)詞匯的準(zhǔn)確把握和應(yīng)用。澳際留學(xué)專(zhuān)家解釋說(shuō)，雅思寫(xiě)作常用詞匯中最容易犯的就是搭配錯(cuò)誤。

　1.形容詞搭配錯(cuò)誤：

　　跟動(dòng)詞一樣，漢語(yǔ)中的形容詞很多情況下都比較籠統(tǒng)，搭配能力很強(qiáng)，如"淡"，可以是淡水，淡季，淡茶，而英語(yǔ)則根據(jù)不同的事物有不同的形容詞： fresh water, slow season，weak tea。同樣的，導(dǎo)致很多學(xué)生的作文中出現(xiàn)各種搭配的問(wèn)題，導(dǎo)致嚴(yán)重的表意問(wèn)題。

　　下面我們來(lái)看看學(xué)生寫(xiě)作中出現(xiàn)的搭配錯(cuò)誤。

　　Example 1： 我是超市的老顧客，所以也不抱怨什么。

　　As an old customer of the supermarket, I did not make a complaint.

　　Revised: As a regular customer of the supermarket, I did not make a complaint.

　　Example 2: 許多大城市的交通越來(lái)越擁擠。

　　The traffic in many big cities is getting more and more crowded.

　　Revised: The traffic in many big cities is getting heavier and heavier.

2.動(dòng)詞的搭配錯(cuò)誤：

　　大家知道漢語(yǔ)言有一很大的特點(diǎn)就是籠統(tǒng)性很強(qiáng)，這樣一來(lái)他動(dòng)詞的搭配能力就很強(qiáng)，而英語(yǔ)的動(dòng)詞搭配的能力就差多了，比如我們說(shuō)的，看報(bào)紙，看問(wèn)題，看電影，用英文表達(dá)就需要用不同的的動(dòng)詞了： read newspaper, view the problem, go to the movie等等類(lèi)似的還有很多，正是由于這種詞語(yǔ)搭配在中英文中的差異，導(dǎo)致很多中國(guó)學(xué)生在使用英文動(dòng)詞的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)的搭配錯(cuò)誤。

　　下面我們來(lái)看看學(xué)生寫(xiě)作中出現(xiàn)的搭配錯(cuò)誤。

　　Example 1: Smoking is harmful for your body. Don’t learn from him.

　　澳際留學(xué)提醒大家，此句是典型的Chinglish, 中文中的"學(xué)"，直接對(duì)應(yīng)的是英文中的"learn", 但是" learn"通常情況下用作學(xué)習(xí)某種具體的技能，如漢語(yǔ)中：學(xué)習(xí)講英語(yǔ)，英文中是這樣來(lái)表達(dá)的"learn to speak English", 而漢語(yǔ)中的：學(xué)習(xí)榜樣，則對(duì)應(yīng)的是"follow one’s example"

　　原句建議可做如下修改：

　　Revised: Smoking is harmful for your body. Don’t follow his example.

　　Example 2: It is necessary to teach students a little knowledge of American history

　　澳際留學(xué)專(zhuān)家分析，此句和上面的例子是一樣的問(wèn)題，也是典型的Chinglish，在中文中，可以說(shuō)"學(xué)習(xí)知識(shí)"，但是對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)不能說(shuō)"learn/study knowledge"， 而應(yīng)該是這樣的搭配：acquire/gain/pursue knowledge，"教授知識(shí)"的英文表達(dá)是"impart/pass on to knowledge"。

　　原句建議可做如下修改：

　　Revised: It is necessary to impart students a little knowledge of American history

　　Example 3: Reading can increase my words, rich my knowledge and enlarge my eyesight.

　　這是考生在描述讀書(shū)的好處，其優(yōu)點(diǎn)在于句子的結(jié)構(gòu)方面盡力打造排比結(jié)構(gòu)。然而，詞匯失誤嚴(yán)重影響句子理解和整體效果。"讀書(shū)可增大詞匯量，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。"本句中詞匯失誤頻繁出現(xiàn)，如：increase，words，rich;enlarge my eyesight令人費(fèi)解。

　　建議可做如下修改：

　　Revised: Reading can enlarge my words, enrich my knowledge and broaden my horizons.

　　在上面的兩個(gè)句子中，由于學(xué)生在背單詞時(shí)太過(guò)于僵化，沒(méi)有真正意義上弄懂其含義和在具體語(yǔ)言環(huán)境中的搭配使用，導(dǎo)致表達(dá)的意思比較尷尬，別扭。如例1中的"老"，英文中就有諸多的不同對(duì)應(yīng)表達(dá)。"老人" 可以是 "an old man"也可以用"a senior citizen"， 而"老兵"則應(yīng)該是 an army veteran, 不是 an old soldier.

　　通過(guò)對(duì)學(xué)生在雅思寫(xiě)作常用詞匯犯下的搭配性錯(cuò)誤，澳際留學(xué)專(zhuān)家提醒大家，不要將大部分的精力都放到難詞怪詞上，各位同學(xué)想要寫(xiě)好雅思作文，首先要解決的應(yīng)該是常用詞匯的搭配問(wèn)題，這才是解決作文問(wèn)題的根本所在。