悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017年1月GMAT數(shù)學機經(jīng)(十).
GMAT數(shù)學機經(jīng)能夠指引人們在道路上不再迷茫,這不1月GMAT數(shù)學機經(jīng)就來為你指明道路,澳際小編就在這寒冬中為大家吹來一股GMAT機經(jīng)的暖風,為大家分享GMAT數(shù)學機經(jīng),希望大家能感受到這股暖意,并把它化為能量,在GMAT考試的道路上勇往直前。
157、【V1】求直線k的斜率 (不知道為什么圖片倒了...大家向左扭脖子看~~)
樓主覺得這道題看起來很簡單的樣子,但是!!!樓主愚笨的做了很久沒有做出來,最后隨便選了2/根號32,大家不要笑我。。。。
兩外幾個答案有3/2, 2/根號51... (by——wasabifu)
【V2】東北象限(點坐標x,y均為正數(shù))內有兩個懸空的圓,相切,半徑分別為4,6cm,兩個圓的原點分別為P,Q點,問PQ線的斜率,我選了最后一個2/√96
(by——mediamichael)
【V3】見下圖 (by——manlin_choi )
【V4】119、東北象限(點坐標x,y 均為正數(shù))內有兩個懸空的圓,相切,半徑分別為4,6cm,兩個圓的原點分別為P,Q 點,問PQ 線的斜率,我選了最后一個2/√96(這個題我沒遇到,想說的是tan2A=2tanA/(1-(tanA)^2),用這種方法求斜率)
(by——qianertongre)
疑似變體:
兩個圓大小不一樣放在一條水平線上,同時跟水平線相切還彼此相切,給了半徑R1 R2求的是那個躺著的梯形底邊和高的比(大圓在右小圓在左,這么寫的時候我恍然發(fā)現(xiàn)自己求出來的結果忘記減掉某部分了臥槽這智商) (by——Ruby丶浣花)
以上就是關于GMAT機經(jīng)的全部內容,考生朋友可以有選擇的看看,最后需要提醒各位的是,GMAT機經(jīng)雖然會對我們解題有所幫助,但是在考場中即使題目很像也要避免秒選,最后祝大家都能考出好成績。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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