影響TOEFL junior考試聽力分數的兩點因素.

　　TOEFL junior考試聽力被認為是考試難點所在?？忌枰褂煤侠碚_地方法去進行TOEFL junior聽力備考，如果方法不當，只會事倍功半，也會影響整體考試成績。那么影響TOEFL junior考試聽力分數的因素有哪些呢?你在備考過程中是否也遇到了這些問題?下面我們一起來看一下。

　　◆ 背單詞數量與質量

　　背單詞是任何考試備考過程中最基礎也是最重要的一步，就是這最基礎的一步，有很多同學都無法做到令人滿意。首先就是關于背單詞質量不高的問題，最常出現的錯誤就是同學們剛開始只記字形而忽略了聽音。這對于TOEFL junior考試聽力是一點好處都沒有的。僅僅有字形的記憶完全不能幫助你在聽到的時候將其識別出來。除了不聽音來提高背單詞速度從而增加背單詞量，很多考生還會少計中文意思。

　　舉個例子。Chancellor這個詞，有“大臣、總理、首席法官、大學校長”四個常見意思。很多考生為了追求速度往往選擇性地只記憶每個單詞的第一個中文意思，至于之后的意思考生可能根本就沒有注意過。那如果當chancellor這個單詞以“大學校長”的意思出現的時候，雖然明明背過，考生也很難推出這個單詞的正確翻譯。除了這兩種情況，還有就是考生選擇性背單詞，只背長單詞，省略掉很多小詞。這也是極其不明智的做法，ETS官方從來沒有說過單詞越長就越容易考，考生更不應該私自做出這樣的假設。

　　所以考生備考一定要記得，每一個單詞都必須認真地去記憶，每一方面的記憶都不能缺少。除了這些質量問題以外，有的同學每天背單詞的數量偏少，可能每天只想著背40—50個單詞，而且很多同學覺得看一遍記牢固了就可以再也不看這個單詞了，但這是一個很大的單詞誤區(qū)。正確高效的背單詞方法應該是每天加大單詞量的記憶，40—50個顯然是太少了的，或許增大單詞量意味著每個單詞的記憶程度變弱，不過我們可以拿一個例子來說明一下，比如，如果一個同學一天背50個單詞，他第二天會記住百分之八十的單詞，但是如果一個學生一天背500個單詞，他第二天可能只能記住百分之四十。但50個單詞的百分之八十其實就是四十個，而500個單詞的百分之四十就是200個單詞了。

　　所以背單詞應該遵從量多重復次數多的原則。關于單詞，最后一個常見誤區(qū)是有的同學選擇背托福單詞來代替小托福單詞，但是事實是托福單詞由于難度更大，涵蓋了很多小托福不需要的單詞，當然不是說擴大自己的單詞量是壞事，而是說對于很多時間有限，水平還有待提高的同學來說，跳過小托福直接背托福單詞，不見得對小托福就有多大的幫助，背大量更難的單詞或許還可能打擊學生自信息，帶來更多負面影響，所以水平并不高，時間也比較緊的同學不用選擇托福單詞，使用小托福單詞表對于TOEFL junior考試來說已經綽綽有余了。

　　另外背一遍背牢固的想法也不正確，單詞是需要反復重復才能完全記住的，同學們每個星期，甚至是每兩天，都應該去復習之前看過的單詞，只有在這種反復重復的學習下單詞的記憶才能夠得到加深。只背一遍的話，就算一天只背一個單詞，一個月之后能否仍然記得這個單詞還是很難說的。

　　◆ 聽音的誤區(qū)

　　同學們在備考TOEFL junior聽力時不能只聽美式發(fā)音的材料，要經常接觸一下英式發(fā)音，可以去找這方面的材料，或者看一些英國的電視劇來讓自己的耳朵熟悉這個發(fā)音，了解一下美音與英音的區(qū)別，因為小托福有一部分聽力材料使用的正是英式發(fā)音。

　　影響TOEFL junior考試聽力分數的因素就為大家總結到這，希望對您的TOEFL junior考試有所幫助，若想了解更多TOEFL junior聽力的相關信息，歡迎咨詢澳際留學專家。

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