您所在的位置: 首頁(yè)> 新聞列表> 2017新西蘭留學(xué)offer
有很多同學(xué)在去留學(xué)是會(huì)多選幾所學(xué)校,在同時(shí)接到多所大學(xué)的錄取通知后,選校問(wèn)題依然非常重要。在面對(duì)一封封錄取通知書(shū)時(shí),如何選擇與取舍,是決定未來(lái)留學(xué)生涯的重中之重。在同時(shí)收到多校offer后,如何選擇學(xué)校呢?今天澳際留學(xué)老師就為大家詳細(xì)介紹。
1.根據(jù)自身情況選擇適合自己的學(xué)校
中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)習(xí)慣性地根據(jù)學(xué)校的排名來(lái)決定該就讀哪所學(xué)校,這是非常危險(xiǎn)的選擇,特別是對(duì)于研究生學(xué)歷以上的學(xué)生來(lái)說(shuō)。
排名僅僅是作為一種有價(jià)值的參考,不能當(dāng)做選校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)務(wù)必要打破排名迷信,綜合地權(quán)衡各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)選擇自己將要就讀的學(xué)校。
對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō),可能面臨著兩所待選學(xué)校排名相差幾十名,排名靠后的學(xué)校也許會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金,并告知學(xué)生該校會(huì)由教授直接授課,而非助教,并有研究項(xiàng)目可以分給學(xué)生做。
而排名高、學(xué)校規(guī)模大、名氣大的學(xué)校,現(xiàn)實(shí)情況是教授帶的學(xué)生太多,加之教授有自己的研究項(xiàng)目在進(jìn)行,上課很多時(shí)候都是講師或助教來(lái)上,一年到頭學(xué)生很難有與教授進(jìn)行深入學(xué)術(shù)交流和探討的機(jī)會(huì)。
澳際留學(xué)老師建議,面臨以上兩種情況的學(xué)生,最好還是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇更適合自己的學(xué)校,追求學(xué)術(shù)質(zhì)量的學(xué)生建議選擇前者,崇尚名校的則可以選擇后者。
2.同時(shí)為錄取你的幾所大學(xué)打分
結(jié)合個(gè)人發(fā)展需要,將對(duì)自己而言非常重要和比較重要的一些標(biāo)準(zhǔn)列出來(lái),如學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)、科研水平、師生比例、就業(yè)率等,設(shè)定一定的分值,然后給每所學(xué)校進(jìn)行打分。
你可以將每一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置為5分或10分都可以,然后給每一所學(xué)校在每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行打分,最后求和。通常來(lái)講,我們肯定是選擇得分最高的學(xué)校。但首先確保你所采用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一定是結(jié)合自身因素而列出來(lái)的,因?yàn)槊總€(gè)人的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不同,一定要可觀地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),才能得到比較客觀的分?jǐn)?shù)。
3.遵守學(xué)校的截止時(shí)間 切忌瞻前顧后
每一個(gè)學(xué)校的錄取都有接受邀請(qǐng)的最晚時(shí)間限制,切勿錯(cuò)過(guò)。一定要按照學(xué)校的要求,及時(shí)回復(fù)學(xué)校是否接受該Offer,并按照要求進(jìn)行錄取后各項(xiàng)事宜的安排。
院校的申請(qǐng)和錄取是一件非常嚴(yán)肅的問(wèn)題,即使你遞交的時(shí)間比學(xué)校規(guī)定的截止日期晚了幾個(gè)小時(shí),也將會(huì)錯(cuò)過(guò)這份機(jī)會(huì),所以一定要遵守學(xué)校的截止時(shí)間,不要因?yàn)樽约旱氖韬龊团c夢(mèng)想院校擦身而過(guò)。
如果某個(gè)學(xué)校接受錄取的截止日期比較靠前,且恰巧這個(gè)學(xué)校是你的目標(biāo)院校,那么就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷且欣然接受,并立即拒絕其他學(xué)校的錄取。
澳際留學(xué)老師提醒,切忌瞻前顧后,每個(gè)學(xué)校的錄取都想接受。要清楚地認(rèn)識(shí)到,魚(yú)與熊掌不可兼得,早晚都要做出最終的決定。同時(shí),每個(gè)學(xué)校錄取的人數(shù)都有一定限制,你的這次放棄意味著會(huì)給另外一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一次接受良好教育的機(jī)會(huì),及時(shí)放棄,給他人機(jī)會(huì),何樂(lè)而不為呢?
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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