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UBC大學(xué)綜合排名第2,一般人看來很難申請。只要早準(zhǔn)備,經(jīng)過專業(yè)老師的指導(dǎo)和極為詳實的套磁準(zhǔn)備,UBC就會成為現(xiàn)實。
基本情況
學(xué)習(xí)背景:中國某建筑學(xué)院(土木工程專業(yè))
基本成績:GPA 3.5/4.0 IELTS 6.5
論文情況:具備和相關(guān)教授研究情況,無論文發(fā)表
申請國家:
申請學(xué)歷:碩士
申請專業(yè):項目工程管理
入學(xué)時間:2010年秋季
錄取情況
錄取院校: The University of British Columbia(綜合排名第2)
案例再現(xiàn)
一、前期溝通基本情況
KENDY同學(xué)2009年7月左右來到聯(lián)盟。那時候他對出國的申請材料準(zhǔn)備以及相關(guān)流程還很模糊。學(xué)生一味的追逐成績而忽略了國際學(xué)生應(yīng)該提供的或者成績。總分不低于6.5 單科不少于6.0這樣的雅思成績要求是加拿大直申碩士最基本的要求,這樣的成績要求對經(jīng)過大學(xué)本科四年學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,并不是很高。但由于KENDY對雅思考試了解不多,要想達(dá)到這樣的成績是很難的。
于是曹老師讓KENDY開始著手雅思考試的報名,在實戰(zhàn)中操練。KENDY同學(xué)接連三次的成績都不是很理想。一連串的打擊,讓KENDY幾乎喪失了信心,但曹老師和KENDY的媽媽不斷對KENDY進(jìn)行鼓勵,并細(xì)致入微地分析考試造成的失誤,以及雅思口語考試的穿著等等。經(jīng)過一段時間的努力,KENDY同學(xué)終于達(dá)到了加拿大碩士申請的的成績要求。
曹老師講到,很多學(xué)生經(jīng)過四年本科的學(xué)習(xí),基本能具備雅思6.5的水平,可是由于種種原因,諸如對雅思考試不熟悉、考試壓力大、雅思對留學(xué)的影響等等,不能正常發(fā)揮原有水準(zhǔn)。這時候家長和申請師的鼓勵,顯得尤為重要。
二、學(xué)校選擇
KENDY的情況有些特殊,他只追求加拿大名牌大學(xué)而不考慮其他學(xué)校。針對加拿大含有土木工程專業(yè)方向的碩士,曹老師給出了以下學(xué)校建議:
University of Calgary
The University of British Columbia
University of Manitoba
University of New Brunswick
Memorial University of Newfoundland
Dalhousie University
Carleton University
McMaster University
University of Ottawa
Queen’s University
Ryerson University
University of Toronto
University of Waterloo
University of Windsor
Concordia University
曹老師講到,給出的這幾所學(xué)校遍布加拿大各省。加拿大是英聯(lián)邦國家,屬于北美教育體系,有英法兩種官方語種,氣候也各有差異。根據(jù)學(xué)生的實際情況,如GPA、雅思成績等,再加上學(xué)生的意愿和中國教育部最新承認(rèn)的加國大學(xué)的動態(tài)等多種因素,最終確定了以下這幾所學(xué)校。
1. University of Manitoba馬尼托巴大學(xué)
馬尼托巴大學(xué)綜合排名25位,其土木工程專業(yè)提供4年制理科學(xué)士學(xué)位課程,由馬尼托巴大學(xué)工程學(xué)院(Faculty of Engineering)的土木工程系(Department of Civil Engineering )主持授課。土木工程專業(yè)主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。主要研究方向包括環(huán)境科學(xué)、土工技術(shù)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、運輸與水資源工程。
畢業(yè)生選擇工作環(huán)境的余地很大,可在、設(shè)計、工程管理、建設(shè)管理、研究測試、產(chǎn)品開發(fā)、銷售與市場、生產(chǎn)管理等領(lǐng)域從事房屋建筑、地下工程建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計、研究、施工、監(jiān)理、教學(xué)、管理、投資、開發(fā)等技術(shù)或管理工作。
2. The University of British Columbia
University of British Columbia,簡稱UBC大學(xué),是一所全球排名第34位的頂級大學(xué)。其強(qiáng)勁的學(xué)術(shù)水平和廣泛的專業(yè)設(shè)置成為眾多學(xué)子所向往的大學(xué)。UBC,成立于1877年,經(jīng)歷了近百年的長足發(fā)展后,逐漸發(fā)展成為蜚聲全球的綜合性大學(xué),在加拿大的醫(yī)博大學(xué)排名中始終保持前五名之列。加拿大近百所大學(xué)中,只有8所被列入最佳大學(xué)名單內(nèi),而UBC就是其中之一。該校不僅是北美名牌大學(xué)之一,在國際也享有盛譽(yù)。
土木工程專業(yè)包括兩個方向:項目與工程管理和土木工程,均來自于應(yīng)用科學(xué)學(xué)院。加拿大本土學(xué)生和國際學(xué)生都可以申請。應(yīng)中國房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)迅猛發(fā)展要求和中方建筑相關(guān)企業(yè)支持,該碩士項目近三年在中國擴(kuò)招,以滿足高級人才市場需要。
3. Carleton University
卡爾頓大學(xué)(Carleton University)建立于1942年,是加拿大著名的綜合性公立大學(xué)之一,校園里充滿朝氣和進(jìn)取心,與世界上33個國家的85所政府和大學(xué)訂立了學(xué)生交換協(xié)議。國際化是該大學(xué)的立校之本,也是該大學(xué)矢志追求的目標(biāo)。大學(xué)專業(yè)涉及管理、文科、教育、工程、健康科學(xué)、法律、醫(yī)藥、理科和社會科學(xué)??栴D大學(xué)是一所綜合類大學(xué),教學(xué)與研究并重,在著名的麥克琳雜志(Maclean‘s Magazine)的大學(xué)排行榜上,位于綜合類大學(xué)前10名。
4.University of Waterloo
滑鐵盧大學(xué)綜合排名第3,其教學(xué)設(shè)施完善,科研設(shè)備先進(jìn),學(xué)術(shù)力量雄厚,是一所著名的公立大學(xué)。下設(shè)6個學(xué)院,文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、環(huán)境研究學(xué)院(加拿大最大的環(huán)境研究學(xué)院)、應(yīng)用保健科學(xué)學(xué)院、、另有驗光配鏡學(xué)院。在工科和理科設(shè)施方面,北美的大多數(shù)大學(xué)都難與滑大匹敵。
5.Concordia University康卡迪亞大學(xué)
加拿大 Concordia 大學(xué)是魁北克省(Quebec) 省屬公立大學(xué),建于1974年,位于加拿大第二大城市蒙特利爾(Montreal),在校生3萬人,由坐落在城西的 Loyola 和在市中心的 Sir George Williams兩座校園組成。該校秉承兩校合并前的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷發(fā)展和創(chuàng)新,充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)理念和高科技手段,在課程設(shè)置、教學(xué)和研究水平以及與社會實踐接軌等方面都有卓越的成就,連續(xù)多年在加拿大權(quán)威雜志Maclean“s 進(jìn)行的大學(xué)排名中名列綜合大學(xué)前十名。
三、套磁與面試
在申請過程中,KENDY同學(xué)也非常的配合。溝通聯(lián)系,材料補(bǔ)充,一問一答之間,KENDY同學(xué)成功得到了UBC大學(xué)的關(guān)注,并獲得了極其重要的面試機(jī)會。
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Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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