澳際小編知道很多同學(xué)對(duì)美國(guó)大學(xué)WhyEssay文書(shū),美國(guó)大學(xué)WhyEssay的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面小編整理了《「美國(guó)大學(xué)WhyEssay」美國(guó)大學(xué)的Why,Essay文書(shū)怎么?》相關(guān)內(nèi)容答疑,歡迎閱讀。如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一專(zhuān)業(yè)答疑。祝同學(xué)們都能出國(guó)留學(xué)成功!
如果說(shuō)WhyEssay聽(tīng)起來(lái)有些陌生,那么大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)中的Supplement想必經(jīng)常見(jiàn)了,澳際介紹道,其實(shí)這就是所謂的whyessay,大致上問(wèn)學(xué)生“你為什么想來(lái)我們這所學(xué)校?”“我們這里哪里吸引你?”等等。這種問(wèn)題用于區(qū)分學(xué)生是否真的對(duì)這所學(xué)校有passion或者fit。要回答好這類(lèi)問(wèn)題,申請(qǐng)者必須展現(xiàn)出對(duì)學(xué)校的了解,學(xué)校文化/氛圍的認(rèn)可,和對(duì)自己未來(lái)展望的認(rèn)知。
步了解學(xué)校
通過(guò)各種渠道去了解這個(gè)學(xué)校的特色,比如大學(xué)官網(wǎng)、www.shenqing.me、usnews、Princetonreview、之前的校友,或者學(xué)校的巡展活動(dòng)。找出這個(gè)學(xué)校吸引你的地方,不論大小都可以。
第二步了解自己
一般情況下,當(dāng)申請(qǐng)者寫(xiě)到whyessay的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)到了申請(qǐng)中期,也通過(guò)頭腦風(fēng)暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果沒(méi)有的話,花幾分鐘時(shí)間回顧一下過(guò)往活動(dòng),起碼得知道自己的性格、學(xué)術(shù)上的長(zhǎng)處短板在哪里。
第三步將學(xué)校吸引眼球的點(diǎn)縮減成特質(zhì)并聯(lián)系自己(找到自己和學(xué)校特質(zhì)間的聯(lián)系)
當(dāng)申請(qǐng)者挖掘出那么一、兩個(gè)吸引點(diǎn)后,要學(xué)會(huì)透過(guò)表面看事情本質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)校的特色和申請(qǐng)者不可能有直接關(guān)系,但是這個(gè)特色代表的意義可能和申請(qǐng)者自己的追求不謀而合,就會(huì)形成一個(gè)fit。
第四步融合和證明
證明不能只靠說(shuō)的。當(dāng)前三步驟做完后,就剩一篇有力度的文章去證明申請(qǐng)者的fit了。這里,每個(gè)申請(qǐng)者都有自己的風(fēng)格和習(xí)慣。
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