「加拿大留學(xué)高中」加拿大高中與國內(nèi)高中的居然有著這樣的差別！

加拿大留學(xué)高中

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為了讓孩子早早的贏在起跑線，近幾年高中出國留學(xué)也越來越火。

2019年度與2019年度的統(tǒng)計數(shù)據(jù)相比較，出國留學(xué)人數(shù)增加5.37萬人，增長8.83%；留學(xué)回國人數(shù)增加3.85萬人，增長了8.00%。

于是乎，很多家長選擇把孩子送到加拿大去讀高中，那么加拿大高中和國內(nèi)的高中有什么區(qū)別呢?加拿大高中到底有何優(yōu)勢呢?

體制不同

加拿大高中有三大系統(tǒng)：公立系統(tǒng)，獨立系統(tǒng)和教會系統(tǒng)。公立系統(tǒng)指的是各級政府教育體制，例如中國家長較為熟悉的溫哥華市公立教育局和多倫多市公立教育局，這些教育局管理屬下的上百所高中，當(dāng)中有數(shù)量不多的學(xué)校會接收來自中國的國際高中生。獨立系統(tǒng)指的是政府以外的私立學(xué)校，包括走讀和寄宿學(xué)校。教會系統(tǒng)的學(xué)校也有相同的影響力，例如多倫多天主教教育局屬下的學(xué)校有不少是當(dāng)?shù)孛！?/P>

辦學(xué)理念不一樣

表面上加拿大公立高中與中國高中相似，但加拿大公立高中以公民職業(yè)教育為指導(dǎo)，沒有運(yùn)用小升初、中考作為分流手段，以高考作為辦學(xué)的指揮棒，當(dāng)?shù)貙W(xué)生升學(xué)壓力相對減少。當(dāng)?shù)禺厴I(yè)學(xué)生并非像華人學(xué)生那樣以升讀大學(xué)為最終目的，不少人畢業(yè)就去就業(yè)。

學(xué)習(xí)制度有區(qū)別

與中國填鴨式應(yīng)試高中教育不同的是，加拿大的高中課程采用選課制，即學(xué)分制。你來加拿大讀高中，只要修滿當(dāng)?shù)亟逃忠?guī)定的學(xué)分，就可以畢業(yè)。例如，在多倫多讀高中，你只要在高中四年內(nèi)修滿40個學(xué)分，就可以拿到高中畢業(yè)文憑。修滿學(xué)分就可以畢業(yè)，從中國來的留學(xué)生即使沒有讀夠四年時間，但因為之前在中國的學(xué)習(xí)成績可以轉(zhuǎn)換成加拿大的高中學(xué)分，只要學(xué)分修滿了也一樣能畢業(yè)，學(xué)制比較靈活。

加拿大實行全民12年教育，高中三年，從14歲到18歲，可以就讀9年級到12年級，超過19歲還未畢業(yè)，也可以轉(zhuǎn)到成人學(xué)校修完剩下的學(xué)分。同時呢，加拿大是一個聯(lián)邦制國家，每一個省針對自己的教育都可以行使教育自主權(quán)設(shè)定各自的教育制度所以加拿大的十個省份三大地區(qū)的高中教育體制都有細(xì)微的差別。

在加拿大，最常見的高中教育體制當(dāng)屬以安大略省為首的12年義務(wù)教育。

和中國的年級劃分不同的是，這12年的義務(wù)教育中，1~8年級是小學(xué)（ElementarySchoool）;9~12年級為高中（SecondarySchool）也就是國內(nèi)的初三到高三。

不一樣的學(xué)分

每修完一門課程，記一個學(xué)分。在每學(xué)年開始前，每個學(xué)生都會收到一份課程大綱和考試指南。學(xué)生的成績是根據(jù)平時的實驗室的工作、口頭演講報告、課堂參與、小測驗及作業(yè)完成情況等綜合因素進(jìn)行評估的。

通常情況下，學(xué)校主要從學(xué)生對知識的理解和掌握、思考能力與提問能力、交流溝通能力、應(yīng)用能力四個方面進(jìn)行考察。

要想取得安大略省高中畢業(yè)文憑也就是(OSSD)，學(xué)生要修滿30個學(xué)分，其中包括18個必修學(xué)分，12個選修學(xué)分。

18個必修學(xué)分課程包括：英語或法語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、加拿大歷史地理、藝術(shù)、體育、外語、職業(yè)教育和公民課

12個選修課學(xué)分可以從學(xué)校提供的多種課程選擇，可按自己將來的發(fā)展方向自行選修。學(xué)生在高中的第1年和第1年，各必須完成8個學(xué)分，在第三年和第四年完成剩下的4個學(xué)分，每年必須至少獲得6個學(xué)分。

考試的升學(xué)也不一樣

加拿大是沒有高考制度的國家，最終的學(xué)分成績70%為平時的表現(xiàn)，30%為期末考試成績。

在加拿大安大略省讀高中的學(xué)生，畢業(yè)后就有資格申請加拿大的大學(xué)。大學(xué)采用申請的制度，申請大學(xué)依據(jù)的是高中11和12年級成績。

當(dāng)然了，畢業(yè)前學(xué)生還需要參加安省省級標(biāo)準(zhǔn)測試——OSSLT。這項統(tǒng)考的目的在于測試學(xué)生英語的閱讀和寫作水平，統(tǒng)考結(jié)果直接影響到學(xué)生日后是否能夠順利拿到安省的高中文憑。對于加拿大本地學(xué)生而言，一般是在10年級的時候參加考試，由于國際學(xué)生英語水平有限，所以一般在11年級或12年級的時候參加考試。OSSLT的總分為400分，300分為合格分?jǐn)?shù)線。

如果OSSLT英語統(tǒng)考沒有合格或者錯過考試機(jī)會，安省教育廳規(guī)定可以通過選修OLC4O這門課程來代替。有的12年級的同學(xué)由于種種原因而沒有通過或錯過了OSSLT的測試，但是又想在今年拿到安省高中文憑，更希望自己能在今年9月進(jìn)入理想的大學(xué)就讀，所以，OLC4O課程是你的不錯的的一個的選擇。

畢業(yè)和義工有關(guān)系

為了順利的高中畢業(yè)，學(xué)生還需要完成40小時的社區(qū)服務(wù)工作。讓學(xué)生在實踐中逐步了解并認(rèn)識社會。很多有準(zhǔn)備的高中學(xué)生在8年級畢業(yè)的暑假就把40個小時的義工全部做完了,9年級進(jìn)入高中后就專注學(xué)業(yè)。也有的高中學(xué)生為了申請名校，在高中期間做了數(shù)百個小時的義工，甚至跑到非洲，阿富汗，伊拉克這些地區(qū)去做義工。

相對來說，加拿大教育方式，更加能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，畢業(yè)后也能更好地工作，這也是大多數(shù)學(xué)生申請加拿大留學(xué)的原因。

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