【留學(xué)美國(guó)】留學(xué)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)全面解析 這三大誤區(qū)你一定要知道！

本文標(biāo)題：【留學(xué)美國(guó)】留學(xué)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)全面解析 這三大誤區(qū)你一定要知道！，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，留學(xué)官網(wǎng)，留學(xué)中介，留學(xué)申請(qǐng)，澳際留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《【留學(xué)美國(guó)】留學(xué)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)全面解析 這三大誤區(qū)你一定要知道！》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的近幾年中，經(jīng)濟(jì)學(xué)一直是備受學(xué)生的青睞。但是，在準(zhǔn)備申請(qǐng)的過程中，很多學(xué)生對(duì)于美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)也是存在的幾大誤區(qū)?，F(xiàn)在，我們就為大家詳細(xì)分析一些吧。

　　誤區(qū)一：過于重視硬件背景

　　在留學(xué)申請(qǐng)的過程中，相信很多學(xué)生都會(huì)比較看重硬件背景。尤其是很學(xué)生在研究生申請(qǐng)過程中，會(huì)特別在意GRE的成績(jī)，認(rèn)為很多學(xué)校經(jīng)濟(jì)系都是根據(jù)GRE分?jǐn)?shù)的高低來分配獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)高的給獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)低的則希望渺茫。有了這種觀點(diǎn)之后，他們就去花很大的精力去準(zhǔn)備考試、重考，浪費(fèi)了不少時(shí)間到頭來一無所獲。

　　但是，GRE雖然可以說是學(xué)校的一個(gè)重要考察點(diǎn)，但是經(jīng)濟(jì)系的教授們更看重的還是你在專業(yè)方面的實(shí)力，能力以及思想。如果你的GRE成績(jī)達(dá)到了1200以上，就基本上不會(huì)影響你的申請(qǐng)了。因?yàn)槟壳懊绹?guó)的教授們也已經(jīng)了解到中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)話和寫作能力并不能完全根據(jù)GRE成績(jī)來決定，GRE能體現(xiàn)出來的信息在逐漸下降。希望申請(qǐng)者綜合權(quán)衡。

　　誤區(qū)二：文書千篇一律

　　在經(jīng)濟(jì)類專業(yè)申請(qǐng)的整個(gè)環(huán)節(jié)，推薦信是個(gè)非常重要的部分，很多人在推薦信中還是會(huì)費(fèi)上很大一番功夫的。但是，通常大家都會(huì)比較在意寫一些學(xué)生學(xué)習(xí)怎么用功，怎么聰明，怎么主動(dòng)等等，都說膩了，相信美國(guó)學(xué)校的教授也早就看膩了。不如這樣寫：某某學(xué)生是我這幾年來所推薦的所有去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生當(dāng)中最優(yōu)秀的，雖然他的成績(jī)不夠出類拔萃，但是我認(rèn)為他的分析能力和經(jīng)濟(jì)思想是非常出色的。這樣，簡(jiǎn)單的一句話，反映出的信息就很有力度。

　　部分美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)者喜歡把簡(jiǎn)歷做得很復(fù)雜，列出眾多自己研究經(jīng)歷以及社會(huì)活動(dòng)，看起來研究經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是沒有針對(duì)性，沒有突出的閃亮點(diǎn)。PS也是，多數(shù)申請(qǐng)者比較喜歡說一些套話，不是強(qiáng)調(diào)自己如何艱苦的學(xué)習(xí)，就是引用一些名言。更有甚者，請(qǐng)一些中介公司幫他們包裝文書，寫了過多參加過的活動(dòng)以及自己的個(gè)性品格，在這里起不到絲毫作用。

　　誤區(qū)三：過低的定位自己

　　相信大家在留學(xué)申請(qǐng)的選校過程中都會(huì)感受到，美國(guó)TOP200的大學(xué)都是不錯(cuò)的大學(xué)，他們選擇學(xué)生都是有自己的標(biāo)準(zhǔn)。雖然他們對(duì)這些具有比較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)，數(shù)學(xué)背景的學(xué)生比較看好，但是出身普通高校的申請(qǐng)者不應(yīng)該以降低申請(qǐng)學(xué)校檔次作為調(diào)整手段，應(yīng)該積極的提高自己的學(xué)術(shù)研究背景，把自己的經(jīng)濟(jì)思想體現(xiàn)在PAPER中，為自己制定合理的申請(qǐng)策略，那么一樣可以取得好的申請(qǐng)結(jié)果。

　　申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，越來越多的同學(xué)選擇通過在國(guó)內(nèi)高質(zhì)量的、獲得國(guó)外大學(xué)認(rèn)可的留學(xué)基地修讀留學(xué)預(yù)科課程，之后再申請(qǐng)或者過渡到國(guó)外大學(xué)。預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程或橋梁課程，通過預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，可以全面夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，提前適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式，這些對(duì)出國(guó)后快速適應(yīng)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)都大有裨益。預(yù)科學(xué)習(xí)期間，更能夠加深對(duì)國(guó)外大學(xué)和專業(yè)的了解，學(xué)習(xí)過程是不可逆的，磨刀不誤砍柴工，避免盲目選擇對(duì)未來職業(yè)發(fā)展造成的不利影響。預(yù)科畢業(yè)后，學(xué)生可根據(jù)成績(jī)決定能否升入選擇的院校，或者轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。

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