[申請規(guī)劃]高中生留學(xué)美國擇校一臉懵？學(xué)校沒有好壞差異，只有契不契合！

本文標(biāo)題：高中生留學(xué)美國擇校一臉懵？學(xué)校沒有好壞差異，只有契不契合！，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對高中,美國留學(xué)中介,美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng),美國留學(xué)申請，美國高中留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[申請規(guī)劃]高中生留學(xué)美國擇校一臉懵？學(xué)校沒有好壞差異，只有契不契合！》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

對于決策讓孩子高中留學(xué)美國的家長而言，大部分對于美國高中的具體情況其實(shí)是不太清晰的，能叫得上名字的院校也無非是諸如耶魯哈佛等大學(xué)名校。當(dāng)然家長選擇讓孩子高中留學(xué)美國就讀也是為未來邁入常春藤名校計劃準(zhǔn)備。那么在美國高中留學(xué)申請時就會遇到很多問題，給大家盤點(diǎn)了美國高中留學(xué)常見的六大誤區(qū)，一起來解讀下吧。

美國高中留學(xué)在校學(xué)生數(shù)量多，學(xué)校實(shí)力一定強(qiáng)？

在校學(xué)生數(shù)量與學(xué)校的實(shí)力，其實(shí)是不劃等號的。有些美高精英學(xué)校在校人數(shù)兩三百人，但無論是學(xué)術(shù)還是校園硬件設(shè)施，均不比大校差。

因此在看待美國高中留學(xué)學(xué)校學(xué)生數(shù)量時，建議根據(jù)自家的需求來決策。美國私立高中的規(guī)模都不大，許多學(xué)校普遍都是 2-3 人的規(guī)模。

學(xué)校學(xué)生多，班級規(guī)模會更大，課程設(shè)置也更加多樣化，體育項(xiàng)目和社團(tuán)類型也會多樣化發(fā)展，對于國際生而言可能會更友好。在一個活動多元化的地區(qū)，周末和平時的課余生活也會更加絢麗多。

而學(xué)校學(xué)生數(shù)量較少，班級規(guī)模較小，能夠保證每一個個體都被重視，一些學(xué)校的校長甚至能叫出每一個學(xué)生的名字，有利于形成一個相當(dāng)有愛和緊密的社區(qū)氛圍。

當(dāng)然由此帶來的弊端是，小型學(xué)校的課程設(shè)置會相對偏少，體育和社團(tuán)活動也相對單一。

美國高中留學(xué)師生比越低，學(xué)術(shù)水平越高？

一般而言，師生比越低，說明學(xué)生受到老師的關(guān)注度越高，自然越好，尤其在老師多為高級教師的情況下。但這不應(yīng)該成為擇?？剂康氖滓笜?biāo)。

從學(xué)生的角度而言，美高本來就是實(shí)行小班授課，班級平均人數(shù)在 12-3 人不等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國公立中學(xué)的課堂人數(shù)。

此外班級人數(shù)還會受到學(xué)校規(guī)模和課程難度的影響。對于部分高階課程，因?yàn)檎n程難度較高，甚至?xí)霈F(xiàn)一個班只有 3-4 個學(xué)生的現(xiàn)象。

從老師的角度而言，一個學(xué)校的高級教師比例超過 5%就基本能夠滿足所有學(xué)術(shù)課程的設(shè)置要求。高幾個百分點(diǎn)或者低幾個百分點(diǎn)并不影響整體學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

美國高中留學(xué)國際學(xué)生占比越低越好嗎？

很多家長認(rèn)為國際生多的學(xué)校一定不是好學(xué)校，尤其是中國人多的學(xué)校就不是純正的美國高中了。

其實(shí)不然，國際生的比例不宜過高也不宜過低，過高的確會容易形成中國學(xué)生抱團(tuán)，不利于融入美國的文化、學(xué)習(xí)和生活，過低則代表學(xué)校沒有接待國際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，可能管理經(jīng)驗(yàn)不足。

因此美高精英學(xué)校一般都會控制國際學(xué)生的來源，分給不同國家的比例會更合理和均衡。

課外活動設(shè)置齊全就適宜孩子嗎？

數(shù)量多不代表質(zhì)量高，美高課外活動五花八門，有藝術(shù)、體育、STEM 等等。家長和學(xué)生需更加關(guān)注院校是否開設(shè)了自己感興趣，或者一直都在參與的活動項(xiàng)目。

此外，學(xué)校獲得的榮譽(yù)可以在一定程度上展示學(xué)校在某領(lǐng)域的特色，但卻不一定代表適宜自家孩子。孩子如果藝術(shù)，結(jié)果送孩子去一個體育強(qiáng)的院校，孩子的特質(zhì)特長得不到發(fā)揮，就不合適了。

美國高中留學(xué)沒有權(quán)威排名，學(xué)校就只能瞎選？

美高學(xué)校數(shù)量眾多，信息收集和統(tǒng)計十分困難，且學(xué)校的類型五花八門，從私立到公立、從單一性別院校到混校，從宗教背景院校到非宗教背景院校，根本無法將這些院校放在統(tǒng)一的平面去評判；再加之側(cè)重學(xué)生隱私，學(xué)校對于學(xué)生的成績情況不會有明確公示的排名。

目前經(jīng)常瀏覽到的 Niche 排名、PrepReview 排名、福布斯排名，分別使用了不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，并且評判的院校范圍差異化極大。例如 Niche 排名依據(jù)當(dāng)?shù)丶议L和學(xué)生對于學(xué)校的評價，個體感性的給院校打分，Niche 在排名時會將寄宿和走讀混排。

面對市面上的眾多排名，建議家長不妨先明確自家的選校標(biāo)準(zhǔn)，再來挑選適宜的排名進(jìn)行參考。

譬如偏學(xué)術(shù)型的學(xué)霸型學(xué)生，建議參考 PrepReview 排名，因?yàn)榇伺琶ㄟ^ SAT 平均成績，精英學(xué)校錄取比例等學(xué)術(shù)指標(biāo)來將學(xué)校進(jìn)行排名。

美國高中留學(xué)畢業(yè)去向僅參考常春藤？

很多家長選擇美高的因素是期望孩子日后能進(jìn)一所頂級的本科院校，因此會格外看重目標(biāo)院校之前有多少學(xué)生進(jìn)入了常春藤院校。

以 MiltonAcademy 為例，依據(jù) PrepReview 發(fā)布的最新美國爬藤率最高的 5 所私立高中排名中，米爾頓高中爬藤率達(dá) 24%，意味著學(xué)生假如位列前 24%，那么最終爬藤率就是 1%了。

那么從未來大學(xué)申請的角度看，像米爾頓這樣的高中，學(xué)生進(jìn)去有把握進(jìn)前 24%，被常春藤錄取的幾率或許更大。

因此，在我們選校時，需關(guān)注該校近 3 年或 5 年的畢業(yè)走向。當(dāng)然遵循這一數(shù)據(jù)，有些學(xué)校會給出近三年的數(shù)據(jù)，有些學(xué)校會給出前一年的應(yīng)屆畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)，還有些學(xué)校注重隱私權(quán)，不公布此類數(shù)據(jù)。

值得提示的是，從此數(shù)據(jù)中，可以大概反映學(xué)生的整體走向，但并不代表學(xué)校學(xué)術(shù)水平的高低。

高中生留學(xué)美國擇校，一定要斟酌的面面俱到，從選校申請、獎學(xué)金等等都要精準(zhǔn)知晰，切勿拍腦袋決策，還要綜合孩子自身的具體狀況。如若有更多關(guān)于美高留學(xué)的疑惑，歡迎隨時咨詢。

以上就是關(guān)于高中生留學(xué)美國擇校一臉懵？學(xué)校沒有好壞差異，只有契不契合！的詳細(xì)信息，如果有任何疑問或是更多問題，可以隨時點(diǎn)擊澳際客服老師進(jìn)行咨詢，澳際教育幫你牽手英美名校~

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