本文標(biāo)題:美國留學(xué)本科教育制度和國內(nèi)有什么差別呢,如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對專業(yè),美國留學(xué)條件,美國留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《[擇校指南]美國留學(xué)本科教育制度和國內(nèi)有什么差別呢》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對一答疑。
美國是世界經(jīng)濟(jì)大國,其經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展處于世界水平,前往美國留學(xué)的同學(xué)們都希望受到美國良好教育制度的影響,使自己能夠在專業(yè)和能力上有所提升,都說美國大學(xué)教育受世界認(rèn)可,究竟美國的教育質(zhì)量有多好呢?在此澳際教育云小編整理了關(guān)于美國留學(xué)本科的教育制度,希望能幫助大家更好地了解美國留學(xué)。
美國本科的教育體制和中國大學(xué)教育體制極其相似
大學(xué)的學(xué)習(xí)階段為四年,在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以在本科學(xué)習(xí)中選擇固定的專業(yè),部分學(xué)有余力的學(xué)生也可以選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中都是用授課的方式,大家修完學(xué)校要的學(xué)分就可以畢業(yè)了。雖然中美本科教育結(jié)構(gòu)大致類似,但是美國本科的教育也有其獨(dú)特性,這些獨(dú)特性主要表現(xiàn)在:
專業(yè)自由選擇:
美國本科前兩年屬于通識教育,學(xué)生可以選修多個(gè)課程,然后根據(jù)個(gè)人喜好和能力來做出最適合自己的專業(yè)選擇。例如,一個(gè)波士頓大學(xué)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)生,在工程系學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己的能力無法達(dá)到工程系的學(xué)習(xí)要求.者自己的興趣并不在工程上,他可以向?qū)W校申請,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),轉(zhuǎn)到他可以勝任的專業(yè)去,例如工商管理、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。這一點(diǎn)是美國本科學(xué)習(xí)的一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn),完全不同于中國一個(gè)專業(yè)定終身制,給了學(xué)生在學(xué)習(xí)中大量的靈活性,非常有利于學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和職業(yè)人生觀的確立。
大學(xué)期間學(xué)生可以自主的進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué):
與中國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)需要重新高考,重新修課相比,美國大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)制度相對于比較簡單,學(xué)生在大學(xué)一年級和大學(xué)二年級的時(shí)候,如果認(rèn)為自己的能力能夠進(jìn)入更好的學(xué)校.者這個(gè)學(xué)校并不適合自己,都可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。而且大部分在原來學(xué)校的學(xué)分可以帶入新的學(xué)校,仍然保證大學(xué)教育在四年內(nèi)完成。這給予了學(xué)生學(xué)術(shù)發(fā)展的空間,給厚積薄發(fā)的學(xué)生提供了更大的發(fā)展平臺。
上課內(nèi)容多樣:
美國大學(xué)的教學(xué)雖然也是授課式,但是上課內(nèi)容相對比較多樣,除了教授上課考試以外,學(xué)生小組討論,訪問當(dāng)?shù)氐墓緳C(jī)構(gòu),寫小論文,制作小產(chǎn)品等都是課程的學(xué)習(xí)部分。總體來說,比起中國大學(xué),美國大學(xué)的教學(xué)方式更靈活,教學(xué)內(nèi)容更豐富。
在美國有高等的教育資源(如師資、環(huán)境、設(shè)施等),全美有1400多個(gè)專業(yè),4000多所大學(xué),全世界的十所大學(xué)美國占了6所,全球的50所大學(xué)美國占39所。想要留學(xué)的小伙伴可要好好選擇適合自己的學(xué)校喲~
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