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然而事實上輔仁的初中教育是輔仁6年制中學教育中不可忽視的一部分,它不以升學為培養(yǎng)目標,而是作為輔仁高中的先修課程,旨在培養(yǎng)學生包括學術能力在內(nèi)的各種能力,激發(fā)學生的學習欲望和潛力,幫助其塑造健全的人格、正確的三觀,喚起自我意識的覺醒,以實現(xiàn)“快樂成長,全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標。
銜接高中課程
之前提到過,輔仁初中部課程是輔仁高中文憑課程的先修課程,因此初中所學習的科目也與高中部一致,方便初高中課程更好的銜接。
必修科目
初中部學生一般剛從國內(nèi)小學畢業(yè)或已上初中,英文相對較弱,所以輔仁將英文作為其必修科目,從聽說讀寫全方位強化學生的英文。
主修科目
對應高中部國際劍橋A-Level的數(shù)理化,初中部的主修課程是基于國際劍橋中學段課程體系(IGCSE)的數(shù)學以及綜合科學(物理、化學、生物)。
選修科目
同時輔仁也提供華文、人文學等選修科目,其中華文為免費選修科目。
能力培養(yǎng)、性格發(fā)展、三觀塑造
初中階段是學生能力培養(yǎng)、性格發(fā)展、三觀塑造的重要階段,這些方面的提升,相對高中部所呈現(xiàn)的升學結果、考試成績等,是較難進行量化評價的,但對學生一生的影響與發(fā)展卻是至關重要的,因此更需要好的教育的引導。
因此除了一般性教學活動外,輔仁主要采用活動式教學,鼓勵、啟發(fā)學生的自主學習能力,激發(fā)學生的學習欲望和潛力。
例如,學習場所將不局限于課堂內(nèi),帶學生到大自然、到科學館等場所上科學課,從生活中發(fā)現(xiàn)問題、應用知識;又如用戲劇表演的方式來學習英文,增強學生對英文的興趣。
此外輔仁還提供豐富且優(yōu)質(zhì)的增值課程與活動,讓學生在快樂學習,發(fā)掘興趣與特長的過程中,真正實現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。
例如,游泳課,目前輔仁已與世界泳壇名將、新加坡“小飛魚”陶李聯(lián)手合作,不僅是教同學們學會游泳,鍛煉強健的體魄,實現(xiàn)全面發(fā)展,同時也培養(yǎng)了克服困難的意志力。在課程結束還會根據(jù)測試成績發(fā)放游泳水平證書,學生如進行長期訓練,還有機會考取新加坡官方的SWIMSAFER考試(游泳水平測試,分金銀銅代表不同等級)或新加坡注冊游泳教練證書;
美術課,由新加坡著名第六感抽象畫創(chuàng)始人張瑞麗老師執(zhí)教,激發(fā)具有繪畫天分的孩子們的巨大潛能,幫助他們在繪畫技藝上更進一步,其“挖掘每個人靈魂深處的藝術圣地”的教學理念,也讓更多的同學們得到了藝術的洗禮,使得他們從學業(yè)的壓力中解脫出來,獲得心靈上的療愈、凈化與解放;
每個初中部學生還將加入國際青少年制服團體——少年旅,此外,學校還會開展各種公民教育講座、家政課等,幫助學生開闊眼界,樹立正確的價值觀,培養(yǎng)社會責任感、世界公民意識與海外生活的能力。
沒有升學壓力
為了切切實實地做到讓學生快樂學習,健康成長,不為考試而學習,只為學習知識、培養(yǎng)能力而學習。輔仁初中部沒有升學和考試的壓力,雖然每半年都會有一次升學考試,但是只影響學生學習的進度,不影響升學。
也就是說,學生如學習程度較好,可以在2年內(nèi)就完成3年的初中課程(7年級可以在半年內(nèi)讀完,8年級也可在半年內(nèi)讀完,9年級必須讀滿一年),升入高中部;如學生程度較弱,按照正常的速度學滿三年也可以直升輔仁高中部。
此外校外的國際劍橋中學段課程(IGCSE)的checkpoint考試也不強制要求參加,是否參加全憑學生及家長意愿。
溫暖關懷與嚴格管理
初中年齡段的學生相對高中生年齡較小,自律能力較弱,因此需要校方給予學生充分關懷與尊重。
在輔仁初中部,學生將會受到“四位一體”全面的關懷:學生在學生公寓會有宿管老師的悉心照顧與監(jiān)護(除非家長在新加坡或與直系親屬同住,否則要求學生都住在學校管理的學生公寓),在學業(yè)上有班主任的輔導與幫助,遇到心理問題時有學生事務部的老師進行心理輔導,同時還有學生發(fā)展經(jīng)理對學生予以日常生活中的關懷與人生方向上的指引。
當然,肯定有人會置疑,在沒有升學和考試壓力的情況下,如果一味愛的教育,是否會導致學生學習不夠積極主動,努力進???校方早就考慮到這一點,因此對初中部學生的監(jiān)管也會更加嚴格。
例如將學生集中進行晚自習,每晚確保有一個英文、一個理科老師輔導學生的作業(yè);上課時間幫學生保管手機等。這樣還愁學生不好好學習,天天向上?
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