國際化戰(zhàn)略促UBC成頂尖名校

　　國際化戰(zhàn)略是英屬哥倫比亞大學(xué)迅速成為世界頂尖大學(xué)的有效路徑。通過對該校國際化的戰(zhàn)略目標(biāo)與策略、實施現(xiàn)狀、國際化特點等展開探討，將為我國大學(xué)制定國際化發(fā)展的戰(zhàn)略思路、拓展多元化的國際化合作機(jī)會、謀求實施團(tuán)隊的合作和新人培養(yǎng)等方面提供借鑒。

　　英屬哥倫比亞大學(xué)(The University of British Columbia，UBC)是全球排名前50位的頂級公立大學(xué)，也是蜚聲全球的研究中心和高等教育中心。“國際化”已被明確列為UBC中長期規(guī)劃的愿景之一。

　　國際化的戰(zhàn)略目標(biāo)與策略

　　為適應(yīng)21世紀(jì)的社會發(fā)展趨勢，UBC于1998年制定了一份面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略TREK2000，該戰(zhàn)略將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)定為加拿大的最佳學(xué)府。2004年3月，為適應(yīng)校內(nèi)外環(huán)境的迅速變化，該校又制定了另一份發(fā)展戰(zhàn)略TREK2010，國際化被專門列為學(xué)校發(fā)展的愿景之一。

　　為了實現(xiàn)國際化目標(biāo)，UBC采取了三個策略：第一，借助學(xué)位課程和公開講座、會議加強全球意識;第二，UBC與國外機(jī)構(gòu)合作，鼓勵更多師生出國深造;第三，UBC采用多樣的方法來努力提升學(xué)校的國際知名度，如通過國際學(xué)生活動繼續(xù)推進(jìn)國際本科生的招生工作、計劃在UBC建立全球?qū)W習(xí)中心等等。

　　國際化的實施現(xiàn)狀

　　UBC有5420名左右的國際學(xué)生和交換生，來自全球138個國家，既包括攻讀研究生的，也有攻讀本科的，其中攻讀研究生的國際生比例要明顯高于攻讀本科的國際生比例。研究生的國際生比例穩(wěn)居UBC國際生的核心。根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2009年來自亞洲地區(qū)的國際研究生比例最高，達(dá)到了53.44%，緊隨其后的則是美國和歐洲。此外，就具體的來源國家而言，以2009年為例，國際生(包括本科和研究生)總數(shù)來源最多的國家前幾位依次為：美國第一，中國(港澳臺除外)穩(wěn)居第二，接著分別為韓國和日本。就縱向發(fā)展趨勢而言，國際學(xué)生占UBC學(xué)生總數(shù)的比例呈現(xiàn)著逐年提高的態(tài)勢。2000年攻讀碩士學(xué)位的國際學(xué)生比例為15.35%，而2009年則上升至25.36%。攻讀研究生學(xué)位的國際生的上升趨勢要明顯快于本科生的國際學(xué)生增長態(tài)勢。

　　UBC的國際項目，根據(jù)其項目的基本性質(zhì)主要可以分為研究項目和學(xué)術(shù)培養(yǎng)兩大類型。根據(jù)2010國際項目數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)顯示，在431個國際項目中，研究項目共計286項，占總項目的66.36%，這也正符合UBC是一所研究型導(dǎo)向的綜合性大學(xué)。UBC國際項目的實施地區(qū)主要分布在北美、北亞，這兩個地區(qū)的項目共占所有國際項目的51%。這兩個地區(qū)，一個是最發(fā)達(dá)的地區(qū)，一個是發(fā)展最快的地區(qū)。其次是歐洲、南亞、非洲。特別需要指出的是，UBC與北亞的國際合作情況穩(wěn)步加強，在與北亞合作的114個項目中，與中國(不包括港澳臺地區(qū))合作項目有60項(其中研究項目45項，學(xué)術(shù)培養(yǎng)項目15項)，占其中的55%。國際項目的發(fā)起機(jī)構(gòu)既包括UBC的學(xué)術(shù)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，也包括專門的研究機(jī)構(gòu)。所有國際項目在UBC各院系的分布上，呈現(xiàn)層次不齊的現(xiàn)象。國際項目高居榜首的院系為文學(xué)院74項，緊隨其后的是跨學(xué)科研究學(xué)院LIU全球事務(wù)所66項，第三是教育學(xué)院36項，其次是法學(xué)院，再次是科學(xué)學(xué)院和森林學(xué)院。

　　UBC的國際化特點

　　UBC國際化的實施，除了基本的行政機(jī)構(gòu)外，還有堅實的研究機(jī)構(gòu)作為后盾力量。這可以說是UBC國際化的一大亮點。國際化方面的研究中心可謂種類繁多，具體包括國際加拿大研究中心、課程研究國際化研究中心、國際關(guān)系中心和全球議題研究中心等。而且，UBC已設(shè)立了諸多關(guān)于亞洲地區(qū)的專門研究機(jī)構(gòu)，如亞太地區(qū)辦公室、亞洲法律研究中心、亞洲研究所、印度與南亞研究所、日本研究中心和韓國研究中心等。

　　UBC不斷拓展自己在全球的伙伴關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)地位。它不僅是亞太共同體的參與者，而且與歐洲有著歷史淵源。此外，它更是與美洲各國(尤其是美國、墨西哥、智利、阿根廷)存在著經(jīng)濟(jì)和地理利益。目前，在亞洲國家中，UBC的主要合作國家是中國、日本、韓國和印度。這一特點具體體現(xiàn)在UBC的國際化戰(zhàn)略重點、國際學(xué)生來源、國際化合作項目、專門研究機(jī)構(gòu)等方面。就國際化戰(zhàn)略重點而言，發(fā)展與亞太地區(qū)的關(guān)系網(wǎng)將被明確列為今后國際化的重中之重。就國際學(xué)生的來源而言，從1991年至2008年，亞洲地區(qū)的國際研究生比例一直穩(wěn)居第一。就國際項目的地區(qū)而言，UBC與亞洲地區(qū)的合作項目占了很大比例。在431項國際項目中，有114項的合作對象是北亞地區(qū)的國家，49項是南亞地區(qū)的國家，即與亞洲國家的全部合作項目高達(dá)163項，約占所有國際化合作項目的40%。其中特別需要指出的是，在中國大陸地區(qū)的項目為60項，約占所有北亞國家項目的53%。就專門的研究機(jī)構(gòu)而言，目前UBC已設(shè)立了諸多關(guān)于亞洲地區(qū)的專門研究機(jī)構(gòu)，其中有關(guān)亞洲地區(qū)的研究中心占了很大的比重。

　　UBC學(xué)生出國的類型是多元化的。UBC為其學(xué)生提供了交換生的網(wǎng)站，學(xué)生可以通過登錄該網(wǎng)站獲得目前已有的各種出國項目信息，UBC目前已有的出國項目類型主要包括：交換學(xué)習(xí)項目、國際化服務(wù)學(xué)習(xí)項目、團(tuán)體學(xué)習(xí)項目、出國研究項目等。

　　對我國大學(xué)國際化發(fā)展的啟示

　　國際化與大學(xué)卓越的使命是彼此促進(jìn)的。大學(xué)的國際化應(yīng)以學(xué)校追求教學(xué)和研究的卓越緊密相連。UBC的國際化是與其追求卓越的大學(xué)使命緊密聯(lián)系。作為一所全球頂級的大學(xué)，UBC歷年來一直以追求學(xué)校的卓越為基本定位，試圖借助國際化能更有效地促進(jìn)教學(xué)和研究這兩大基本使命。UBC的每一個部門都強烈地意識到，大學(xué)追求卓越必須置于國際化的過程中。國內(nèi)的大學(xué)必須將國際化放到大學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃中，而不是簡單的或者說孤立的一個部分，而是應(yīng)該將國際化的思想全面滲透至整個大學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃思路中，以國際化來統(tǒng)籌大學(xué)的發(fā)展。

　　基于UBC的國際化戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)向亞太地區(qū)的基本定位，筆者認(rèn)為中國大學(xué)也需要抓住這一契機(jī)，進(jìn)一步拓展與UBC的國際合作關(guān)系，進(jìn)而獲得更加堅實的國際化合作基礎(chǔ)和范圍。目前，中國大陸的大學(xué)與UBC已有一定的合作關(guān)系，這一點可從中國國際學(xué)生、國際項目的數(shù)量上明顯看出，然而在廣度以及深度上還有很多的合作空間。

　　我國大學(xué)在促進(jìn)國際化發(fā)展的過程中，要積極謀求實施團(tuán)隊的合作，并加速培養(yǎng)各種國際化市場拓展的新人。就大學(xué)的實施機(jī)構(gòu)而言，除一般性的行政機(jī)構(gòu)外，還需要相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)作為后盾力量;就個體的參與多元化而言，我們也要考慮積極尋求專門的拓展國際化的團(tuán)隊。UBC已經(jīng)充分認(rèn)識到，當(dāng)前的大學(xué)國際化，已經(jīng)不能僅靠所謂的幾個國際主義者象征性地代表大學(xué)的國際利益了。UBC認(rèn)為大學(xué)國際化的成功運作，得益于全體成員的通力合作。除了基本的學(xué)校成員外，還包括英屬哥倫比亞省的居民。對此，UBC提出了各個院系之間合作對于大學(xué)國際化的重要價值。此外，UBC還一直致力于加強相關(guān)利益團(tuán)體間的通力合作，從而形成一個強有力的關(guān)系網(wǎng)，進(jìn)而提升UBC的國際知名度和影響力。

　　大學(xué)必須將國際化放到大學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃中，而不是簡單的或者說孤立的一個部分，而是應(yīng)該將國際化的思想全面滲透至整個大學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃思路中，以國際化來統(tǒng)籌大學(xué)的發(fā)展。?