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悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè)，現(xiàn)居澳洲，在澳學習生活15+年，從事教育咨詢工作超過10年，澳洲政府注冊教育顧問，上千成功升學轉學簽證案例，定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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學生姓名：李同學
學生背景：蘭州理工大學 日語專業(yè)
日語等級：一級
錄取院校：筑波大學
咨詢顧問：蘭州歐亞部 柳天云
案例分析：
李同學個人條件不錯，堅實的日語基礎、過硬的英語成績?yōu)槠鋻咂礁叭樟魧W的首要障礙。但當該學生找到我的時候并不如想象中的那樣堅定、自信。通過與李同學的深入交談，我發(fā)現(xiàn)她出于對未來的迷茫感，不確定自己是應該繼續(xù)本專業(yè)的學習，還是隨社會流行趨勢學習商科。
申請故事：
面對學生的這種情況，我建議她做了全套的性格與職業(yè)目標的測試。測試結果顯示，李同學性格沉穩(wěn)、思維細致、具有較強的意志力，善于處理人際關系、有良好的才能發(fā)揮力等等。她沉穩(wěn)嚴謹?shù)膫€性非常適合語言的學習與研究，她本人也非常喜歡外交官、翻譯方面的工作。經過深思熟慮，李同學確定了自己未來的發(fā)展方向，最終選擇申請日語專業(yè)。在定下專業(yè)后，我花費了很多精力幫她選擇的大學，因為她的日文底子非常好，我?guī)退暨x的都是一流的大學。除此，還要顧及所選學校是否在她所要深造的領域里有傲人的成績。通過層層篩選，我們確定了筑波大學，這是一所極其難申請的學校，對學生素質要求非常高，而且條件苛刻，令很多學生望之卻步。為謹慎起見，我在文書的準備上下了很大功夫，從李同學的背景經歷著手，縱深到她所學專業(yè)領域，與教授認真的溝通、套磁，在推薦信中擴展描述學生的能力與個性。同時，我還擬定了一份詳細的考試復習計劃，幫助她應付托福考試。在我們的共同努力下，終于得到筑波大學下發(fā)的書類審查合格通知書。
自身具備優(yōu)秀的條件能讓申請站在更高的起點上，而如何更好更專業(yè)地挖掘潛力、展現(xiàn)優(yōu)勢是實現(xiàn)飛躍的必要升華?！拔伊魧W，我參與，我成長”，親身參與到挖掘與申請的過程中來，你將會收獲更多意外的喜悅，而留學之于你的意義，相信將會伴你走到更遠的風景。
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