學(xué)生背景：某同學(xué)，09年高中畢業(yè)。案例背景：此同學(xué)09年高中畢業(yè)后，先后參與了北外與美國大學(xué)的預(yù)科項(xiàng)目，
申請人之前在一家外企駐中國辦事處工作，任職市場部門主管，每月收入12000左右，但是于今年3月離職，離職后自己經(jīng)營網(wǎng)店一直到現(xiàn)在。
學(xué)生男，26歲，2009年大學(xué)畢業(yè)，體育教育專業(yè)，沒有取得學(xué)位證書，申請奧克蘭商學(xué)院學(xué)習(xí)國際商務(wù)。
該申請人畢業(yè)多年，工作不是很固定，都是在親屬公司任職，第一份工作是業(yè)務(wù)經(jīng)理，第二份工作是市場總監(jiān)。
學(xué)生年齡較大、又處于離異狀態(tài);國內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作都是醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域且工作穩(wěn)定，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)會計。
對于30歲以上申請出國的學(xué)生成功率比較低，他們要面臨和解決更多的問題。簽證官在判斷年齡較大的申請人的學(xué)習(xí)動機(jī)和目的的時候，考慮的方面也比較多，鑒于申請人年齡很大。
針對申請人年齡較大，學(xué)習(xí)空擋時間長這點(diǎn)，著重提供了學(xué)生工作后的學(xué)習(xí)證明，包括學(xué)生工程師資格考試證等等;另外也在學(xué)習(xí)計劃中突出學(xué)生在工程專業(yè)方面的專業(yè)度。
申請人此次是第二次遞交新西蘭留學(xué)簽證，第一次簽證是在2012年2月遞交，學(xué)生的語言基礎(chǔ)較差，簽證官對申請人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)目的持保留態(tài)度，因此申請人獲得了有限目的簽證。
對于這類有工作，沒有雅思成績的學(xué)生，簽證官進(jìn)行電話調(diào)查的可能性還是很大的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃非常重要。
學(xué)生信息：女，2011年7月份完成國內(nèi)高二課程，申請到新西蘭讀語言+預(yù)科+本科?！ “咐尘埃簩W(xué)生曾經(jīng)在別的中介辦過一次澳大利亞學(xué)生...
學(xué)生沒有語言成績(托?；蛘哐潘?的。最初直接申請20周語言+碩士學(xué)位課程，已獲得新西蘭某所大學(xué)的錄取通知書。簽證官考核學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，回國動機(jī)、未來的工作規(guī)劃是重點(diǎn)和難點(diǎn)。
學(xué)生是東北的，2003年大學(xué)畢業(yè)，學(xué)生擔(dān)保金準(zhǔn)備了40萬，基本是都是來源于父親前些年在埃塞俄比亞做生意得來，父親2007年已回國。母親已經(jīng)退休。
學(xué)生背景信息 秦同學(xué)，女，于2011年7月初中畢業(yè)，目前高二在讀，未成年人。無雅思成績。 簽證目標(biāo)：新西蘭學(xué)生簽證，高中。 案例難點(diǎn) 第一，學(xué)生未成年，對于新
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