美國(guó)公共衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)

健康管理、公共衛(wèi)生管理，公共衛(wèi)生是每屆總統(tǒng)后選人著重強(qiáng)調(diào)的三大問(wèn)題之一（除此以外，還包括經(jīng)濟(jì)和國(guó)際關(guān)系），故此，學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)前景是非常樂(lè)觀。事實(shí)上，很多在國(guó)內(nèi)修讀公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)和其他醫(yī)學(xué)，生物，化學(xué)等專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也已經(jīng)將美國(guó)TOP20的公共衛(wèi)生學(xué)院作為自己深造的目標(biāo)。?

一、 公共衛(wèi)生院系設(shè)置介紹
在美國(guó)，并不是所有的大學(xué)都有公共衛(wèi)生學(xué)院或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)，特別是獨(dú)立的公共衛(wèi)生學(xué)院，往往在一個(gè)州中僅有1到2所大學(xué)具備較大的完整的院系設(shè)立。而正是這1到2所大學(xué)的公共衛(wèi)生學(xué)院承擔(dān)了與本州衛(wèi)生部門(mén)共同進(jìn)行的疾病預(yù)防﹑健康教育﹑環(huán)境衛(wèi)生等一系列重大事件的規(guī)劃與執(zhí)行。
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二、 各個(gè)分支的申請(qǐng)?zhí)厣c前景分析
1、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)（BIOSTATISTICS）：是近幾年的大熱學(xué)科，除開(kāi)醫(yī)學(xué)學(xué)生，不少數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)等理科的同學(xué)也紛紛申請(qǐng)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)前景非常好，可以說(shuō)就業(yè)面廣，包括醫(yī)藥公司﹑政府衛(wèi)生部門(mén)和高校都需要此專(zhuān)業(yè)人才，技術(shù)性強(qiáng)，很少能被其他專(zhuān)業(yè)人才所取代，畢業(yè)后平均年收入也比其他衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)更高。衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的申請(qǐng)者不一定需要醫(yī)學(xué)背景，但往往學(xué)校會(huì)要求在本科或研究生階段有一定的高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程。
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2、流行病學(xué)（EPIDEMIOLOGY）：和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)科有很大的交叉，都需要能熟練的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件和原理，但對(duì)于疾病本身關(guān)注相對(duì)較多，畢業(yè)后大多也在各級(jí)別衛(wèi)生部門(mén)從事相關(guān)工作，如艾滋病防治，心臟病的防治項(xiàng)目等。申請(qǐng)時(shí)更看重申請(qǐng)人的醫(yī)學(xué)背景，被錄取者多來(lái)自公衛(wèi)本專(zhuān)業(yè)﹑臨床﹑藥學(xué)﹑護(hù)理﹑基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生更是看中醫(yī)學(xué)相關(guān)背景。
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3、社區(qū)與健康教育學(xué)（COMMUNITY AND HEALTH EDUCATION）：是所有公衛(wèi)專(zhuān)業(yè)中最看重英語(yǔ)能力的，所以其GRE和IBT要求也最高，因?yàn)楫厴I(yè)后所開(kāi)展的工作多以社區(qū)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)與人群溝通能力。其工作范圍也相對(duì)較廣，滲透在幾乎衛(wèi)生事業(yè)各級(jí)別各類(lèi)型工作中。申請(qǐng)人如果要申請(qǐng)此方向，英語(yǔ)口語(yǔ)能力和過(guò)往實(shí)際的公共衛(wèi)生相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)尤為重要。
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4、衛(wèi)生政策與管理學(xué)（HEALTH POLICIES AND ADMINISTRATIONS）：是公衛(wèi)專(zhuān)業(yè)所有專(zhuān)業(yè)里最偏向管理學(xué)和政治學(xué)的科目，甚至有部分課程來(lái)自MBA和法律專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生多在不同部門(mén)扮演衛(wèi)生政策的制定者或法律援助群體，也有很多在健康保險(xiǎn)和其他健康相關(guān)產(chǎn)品行業(yè)里工作。此專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)人的寫(xiě)作能力以及工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)較為看重，國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)此專(zhuān)業(yè)較統(tǒng)計(jì)學(xué)和流行病學(xué)相對(duì)較難，因?yàn)樾枰暾?qǐng)人了解美國(guó)的政府構(gòu)架和法律規(guī)范。
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5、環(huán)境與職業(yè)病衛(wèi)生學(xué)（ENVIRONMENTAL AND OCCUPATIONAL HEALTH）：這是全世界范圍內(nèi)的熱門(mén)學(xué)科，在美國(guó)也如此，美國(guó)的環(huán)境與職業(yè)病衛(wèi)生學(xué)貫穿于水質(zhì)﹑空氣﹑土壤﹑基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和制造產(chǎn)業(yè)中的衛(wèi)生規(guī)范與管理，每年政府也會(huì)大力投入大量的人力和物力資源。可謂說(shuō)此專(zhuān)業(yè)是很多美國(guó)本土學(xué)生也致力申請(qǐng)的方向，而申請(qǐng)者也不需要強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)背景，其競(jìng)爭(zhēng)激烈，前景光明，對(duì)國(guó)際學(xué)生也并非有太高的語(yǔ)言門(mén)檻。
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三、學(xué)位設(shè)置
各個(gè)大學(xué)的公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)位設(shè)置大致相同，它們包括，MPH（MASTER OF PUBLIC HEALTH）﹑MSPH（MASTER OF SCIENCE PUBLIC HEALTH）﹑PHD﹑MHA（MASTER OF HEALTHCAREADMINISTRATION）。MPH和MSPH的區(qū)別在于前者多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，后者多培養(yǎng)學(xué)生的科研能力并可以進(jìn)一步深造PHD學(xué)位。MHA學(xué)位強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為管理者的能力，如人力資源管理，市場(chǎng)策劃等，是所有專(zhuān)業(yè)中最接近MBA的一種。PHD專(zhuān)業(yè)是為高校﹑研究機(jī)構(gòu)﹑政府部門(mén)培養(yǎng)的科研人才，一般獎(jiǎng)學(xué)金非常豐富，畢業(yè)后留美機(jī)會(huì)較大。

四、申請(qǐng)人需做的準(zhǔn)備
公共衛(wèi)生是熱門(mén)學(xué)科，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。同時(shí)學(xué)院希望申請(qǐng)有一定的醫(yī)學(xué)相關(guān)背景，尤其針對(duì)國(guó)際學(xué)生，如沒(méi)有醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)位，申請(qǐng)者可以積極參與國(guó)內(nèi)的公共衛(wèi)生項(xiàng)目，如疾病的宣傳教育課題，這樣可一定程度上彌補(bǔ)背景的不足。在申請(qǐng)過(guò)程中，PS（PERSONAL STATEMENT）和CV顯得尤為重要，學(xué)院希望申請(qǐng)人有對(duì)衛(wèi)生保健事業(yè)的強(qiáng)烈興趣和責(zé)任感，這往往從對(duì)自己未來(lái)的計(jì)劃和對(duì)過(guò)去背景的總結(jié)介紹中得知。公共衛(wèi)生的研究生階段獎(jiǎng)學(xué)金甚少，因?yàn)檫@也是當(dāng)前全美國(guó)的熱門(mén)學(xué)科。


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