公共衛(wèi)生碩士 MPH

公共衛(wèi)生碩士Master of public health MPH是當(dāng)今國(guó)際上公認(rèn)的對(duì)醫(yī)學(xué)及其他專業(yè)人才培養(yǎng)的新興方式之一。目前,我國(guó)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究 生的培養(yǎng)仍處于起步階段。而像英國(guó)這種發(fā)達(dá)國(guó)家在公共衛(wèi)生碩士這方面的培養(yǎng)已經(jīng)非常成熟了。

英國(guó) MPH 的培養(yǎng)目標(biāo)包括: 1掌握必要的知識(shí)和技能; 2能夠?yàn)槿蚬残l(wèi)生研究做出專業(yè)貢獻(xiàn); 3批判性地思考公共衛(wèi)生問(wèn)題。重視對(duì)具有全球化眼光的公共衛(wèi)生人才的培養(yǎng)。那么，今天我來(lái)向大家介紹一下英國(guó)公共衛(wèi)生碩士MPH培養(yǎng)的主要優(yōu)勢(shì)。

首先是確定應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。英國(guó)MPH培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有全球觀的應(yīng)用型人才。在對(duì)公共衛(wèi)生專職人員進(jìn)行培養(yǎng)時(shí), 強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用型”思維在當(dāng)今公共衛(wèi)生領(lǐng)域人才培養(yǎng)上的重要性。

第二, 靈活多樣的入學(xué)形式.英國(guó)院校公共衛(wèi)生 碩士入學(xué)形式主要為推薦和面試.雖然也有對(duì)報(bào)考 人員的硬性要求,但是更看重對(duì)學(xué)生自身實(shí)力和能力 的考察.英國(guó)招收的公共衛(wèi)生碩士的本科專業(yè)及社 會(huì)經(jīng)歷復(fù)雜多樣,可以使不同學(xué)科、不同專業(yè)都能夠 對(duì)公共衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第三, 合理的課程體系.英國(guó)高校的公共衛(wèi)生學(xué) 院為全日制 MPH 開設(shè)的課程,與美國(guó)高校有相似特點(diǎn)。一是按模塊設(shè)置, 一般分為必修課程、選修課程 及其他課程; 二是分領(lǐng)域,在這些領(lǐng)域中開設(shè)大量的課程群; 三是對(duì)不同方向的學(xué)生提出不同的課程學(xué)習(xí)要求。除必修的公共衛(wèi)生課程之外, 強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算和處理知識(shí)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用.通過(guò)最基本的學(xué)習(xí)為 學(xué)生樹立公共衛(wèi)生大局意識(shí)打下基礎(chǔ)。

第四, 社會(huì)實(shí)踐形式創(chuàng)新.針對(duì)研究生強(qiáng)調(diào)對(duì)其社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。英國(guó)高校的社會(huì)實(shí)踐形式非常的多樣化,既包括傳統(tǒng)的工作實(shí)踐和一般實(shí)習(xí),也有專門面向公共衛(wèi)生專業(yè)研究生所開設(shè)的研討會(huì)、講座。

第五, 注重能力培養(yǎng)的畢業(yè)考核方式。英國(guó)MPH畢業(yè)考核方式多樣, 主要為: 1能力考核; 2畢業(yè)論文，調(diào)查報(bào)告，項(xiàng)目策劃方案的撰寫; 3畢業(yè)答辯。不同的考察方式對(duì)學(xué)生的實(shí)力進(jìn)行綜合的評(píng)估和測(cè)定, 使學(xué)生可以全面了解自身, 學(xué)校也可發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教學(xué)中的不足之處,完善培養(yǎng)的具體目標(biāo)和方法。