社會(huì)學(xué)家丁學(xué)良：美國(guó)越是拒簽，越不能自己放棄出國(guó)留學(xué)（二）

海外通識(shí)教育：重視實(shí)踐項(xiàng)目 激發(fā)學(xué)生潛能

鳳凰網(wǎng)香港號(hào)陳箋：丁教授您的經(jīng)歷是相當(dāng)?shù)呢S富，您在中國(guó)內(nèi)地完成本科和碩士，在哈佛大學(xué)讀的博士學(xué)位。然后在哈佛任教，之后又在澳大利亞國(guó)立大學(xué)，還有香港科技大學(xué)擔(dān)任教授和研究工作?，F(xiàn)在又回到了國(guó)內(nèi)，擔(dān)任深圳大學(xué)特聘教授兼中國(guó)海外利益研究院學(xué)術(shù)主導(dǎo)。其實(shí)您覺(jué)得在中西方的教育體系當(dāng)中，大學(xué)教育到底應(yīng)該是教師繼續(xù)傳授知識(shí)呢？還是應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生們的思辨能力，同時(shí)也激發(fā)年輕人的創(chuàng)造力呢？

丁學(xué)良： 因?yàn)槲覍?duì)美國(guó)的大學(xué)本科有親身經(jīng)驗(yàn)，就當(dāng)他們的助教TA，Teacher Fellow一共到了5年半，所以當(dāng)然很幸運(yùn)的就是我接觸的是哈佛大學(xué)的本科生，那非常不一樣。即使哈佛本科生跟別的本科生學(xué)校有差別，但有些基本的道理我覺(jué)得是相通。

比如說(shuō)在哈佛的本科生院，從一年級(jí)大一開(kāi)始，他就一定要你學(xué)，那個(gè)時(shí)候叫核心課程，現(xiàn)在又改了叫做 General education通識(shí)教育。它的核心構(gòu)成，它的目標(biāo)是什么？它是要來(lái)自于古希臘的傳統(tǒng)。你作為一個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人，你以后你不僅僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，你同時(shí)還是一個(gè)人，然后如果你成家以后，你是丈夫或者是你的妻子，如果你有了孩子的話(huà)，你是父母，然后你和社會(huì)之間也有一種關(guān)系，因?yàn)槟闶枪瘢遣皇?？然后如果你以后參與對(duì)社會(huì)的公共服務(wù)的話(huà)，不管是在政府里面，而且在法律系統(tǒng)里面，還是在其它系統(tǒng)里面，你同時(shí)還是一個(gè) highly responsible有很高的責(zé)任的這么一個(gè)公民。

所以他要你選的那些課都是為了你未來(lái)，你作為一個(gè)受過(guò)高等教育的盡可能全面發(fā)展的人，應(yīng)該具有哪些素質(zhì)？我認(rèn)為這種教育理念在任何一個(gè)社會(huì)里面都是正當(dāng)?shù)?，這樣你具體的內(nèi)容有所不一樣。舉很簡(jiǎn)單的例子，在我1987年開(kāi)始在哈佛本科生院當(dāng)TA后來(lái)資深一點(diǎn)當(dāng)了TF，還有一個(gè)等級(jí)是最后Lecture，有三個(gè)等級(jí)。這時(shí)候我就很注意就是那些學(xué)生他選課的那種搭配，比如說(shuō)在那個(gè)時(shí)候，有幾門(mén)課我就覺(jué)得對(duì)我本人啟發(fā)就很大，你哪怕是理工科的學(xué)生，你必須要上一門(mén)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)槊绹?guó)有很多的孩子，他不知道第三世界窮困的社會(huì)，最大的問(wèn)題是哪些問(wèn)題？那些孩子上了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，有些人就是從這個(gè)課中學(xué)到了非常重要的啟發(fā)和刺激，然后把自己理工的專(zhuān)業(yè)同這個(gè)世界怎么脫貧，怎么幫助發(fā)展中國(guó)家也能分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果都結(jié)合起來(lái)。

我很羨慕他們這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲倚r(shí)候沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)。然后還有一個(gè)非常生動(dòng)的一個(gè)例子，就在他們的本科生院里面有on leave（休假制度），就是你請(qǐng)假，他不說(shuō)請(qǐng)一兩天假，至少你請(qǐng)一個(gè)學(xué)期，最多是請(qǐng)兩個(gè)學(xué)期，在特殊情況之下，還可以再多一個(gè)學(xué)期，一般以?xún)蓚€(gè)學(xué)期為最多。什么意思？就是說(shuō)你大學(xué)本科的4年，你不能一天到晚就在校園里面呆著，你都要到外面去做點(diǎn)事，這是做什么事？你自己選擇，當(dāng)然學(xué)校里他有提供很多的信息，那么我在我班上就有幾個(gè)學(xué)生，我很羨慕他們有這樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。

比如說(shuō)有一個(gè)女孩子，他的父母就是臺(tái)灣做電腦工程的，很早就移民到了美國(guó)去了，他們是在臺(tái)灣出生，當(dāng)然在美國(guó)成長(zhǎng)的，國(guó)語(yǔ)講的蠻好的，但是不能夠?qū)懞苤匾奈恼隆Ｋ酱笕臅r(shí)候他就講，她說(shuō)丁老師他說(shuō)你能不能給我寫(xiě)封推薦信，實(shí)際上我想申請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)的on leave，我以為她回臺(tái)灣去，她說(shuō)聽(tīng)說(shuō)中國(guó)大陸的長(zhǎng)江三峽項(xiàng)目馬上要開(kāi)了。我看了一下資料，這是人類(lèi)有記載歷史上最巨大的水利工程，這個(gè)水利工程里面牽涉到人和自然的關(guān)系，環(huán)保。牽涉到人和天的關(guān)系，因?yàn)槟惚热缯f(shuō)氣候的變化所帶來(lái)的暴雨或者干旱，它牽涉到人跟人的關(guān)系，它牽涉到人跟家庭的關(guān)系，它牽涉到人跟社區(qū)的關(guān)系，它牽扯到人和法律的關(guān)系，它牽涉到人和疾病的關(guān)系。但這種機(jī)會(huì)像這樣的試驗(yàn)是人類(lèi)是幾千年才遇到一次。

她說(shuō)我是個(gè)華人，但不是中國(guó)大陸出生的，我能不在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，去目擊這個(gè)曠古工程所帶來(lái)的一切嗎？我非常佩服她。我說(shuō)孩子我說(shuō)你要曉得你去的那個(gè)地方，不但對(duì)你這樣在美國(guó)長(zhǎng)大的華人孩子來(lái)講，很難，即使中國(guó)大陸沿海城市的孩子到那兒去都很難，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單例子，那是沒(méi)公共廁所，你想想看你怎么過(guò)日子？如果你生了??？方圓200里之內(nèi)找不到一個(gè)很像樣的醫(yī)療所，我想還有比這更糟糕的，那里的人講的方言你聽(tīng)不懂，因?yàn)槟抢锖苌儆腥藭?huì)講普通話(huà)，我說(shuō)你要把所有最困難的因素考慮進(jìn)去以后，再過(guò)一個(gè)星期你再來(lái)找我。如果你說(shuō)你還想去，我一定給你寫(xiě)一封最強(qiáng)的推薦信。

又過(guò)一禮拜來(lái)了，我給她寫(xiě)封推薦信，然后她就去了。再過(guò)了15年，這個(gè)孩子就成為美國(guó)第一批的環(huán)保專(zhuān)業(yè)的研究生博士，又過(guò)了10年，她成為全世界最領(lǐng)先的環(huán)保政策的專(zhuān)家，成為美國(guó)國(guó)會(huì)全球環(huán)境保護(hù)政策的第一號(hào)研究員。什么叫人才，這就叫人才。她有一個(gè)偉大的目標(biāo)，她愿意為此付出代價(jià)，而同時(shí)這個(gè)學(xué)校給她機(jī)會(huì)。因?yàn)樗髞?lái)在長(zhǎng)江三峽那地方待了一個(gè)學(xué)期說(shuō)還不行，我還沒(méi)有把這里面我應(yīng)該了解的很多事情做得更仔細(xì)一點(diǎn)。丁老師你能不能再給我寫(xiě)一封信，我再延期一個(gè)學(xué)期。她整整一年，就這個(gè)女孩子就在那么樣的一種艱難的環(huán)境之下，但她這一輩子過(guò)的是非常有意義的。

“好奇心”是一個(gè)人發(fā)展?jié)摿涂赡苄缘淖钪匾?qū)動(dòng)力之一

鳳凰網(wǎng)香港號(hào)陳箋：剛才您舉的這個(gè)例子是相當(dāng)?shù)男蜗?、生?dòng)，而且很有啟發(fā)。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生她在讀書(shū)的時(shí)候，她就知道在中國(guó)三峽有這樣的一個(gè)工程，她希望自己去親身的體會(huì)去經(jīng)歷。那么其實(shí)可能在美國(guó)有 on leave或者是休學(xué)去做自己想做的事情，但是在中國(guó)內(nèi)地我們做個(gè)交換生 exchange可能已經(jīng)是很好的機(jī)會(huì)了，大家能夠見(jiàn)不同的同學(xué)，可以知道不同人有不同的思維方式。在中國(guó)的教育當(dāng)中我們往往還是希望培養(yǎng)乖孩子，老師怎么說(shuō)就怎么做，而且學(xué)業(yè)功課也是相當(dāng)?shù)姆敝兀木蛯?duì)世界的好奇心就給磨滅了。怎么樣才能讓年輕人保持對(duì)世界的好奇呢？

丁學(xué)良： 人的好奇心，是他以后發(fā)展?jié)摿涂赡苄缘淖钪匾尿?qū)動(dòng)力之一。因?yàn)槟闳绻麤](méi)有那種好奇心的話(huà)，你會(huì)很滿(mǎn)足于被填鴨式的教育，一輩子就這樣子，從小在家里聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)，做乖孩子，爸爸媽媽要你這樣你就這樣，要你不這樣就不這樣。到學(xué)校去以后，只不過(guò)聽(tīng)爸爸媽媽的變成了聽(tīng)老師和班主任的了。

那么我在這方面，我們從小的時(shí)候很不一樣，我們這一代人，你回去可能你父母現(xiàn)在都會(huì)跟你講歷史的故事，因?yàn)槲覀冃r(shí)候的時(shí)候在中國(guó)就開(kāi)始搞文化大革命以后，正規(guī)的教育體制都給打爛掉了，當(dāng)然帶來(lái)很多很糟糕的后果。但同時(shí)我到現(xiàn)在為止，我還是講文革也帶來(lái)意料不到的好處。我們就從小的時(shí)候沒(méi)人管我，沒(méi)人管當(dāng)然有很多的人就干壞事，但我還好，我還是要找機(jī)會(huì)去看書(shū)。那個(gè)時(shí)候你找書(shū)的時(shí)候，當(dāng)你找到一本書(shū)，你能夠把這個(gè)書(shū)前前后后看好幾遍，也所以我后來(lái)的那些興趣都是因?yàn)樵谖母锏臅r(shí)候，圖書(shū)館被破壞以后，我自己找書(shū)看過(guò)來(lái)，培養(yǎng)了我對(duì)很多問(wèn)題的興趣、好奇心。

然后后來(lái)有一次那是我第一次到普林斯頓大學(xué)去的時(shí)候?qū)ｉT(mén)去拜訪(fǎng)愛(ài)因斯坦的故居，在愛(ài)因斯坦國(guó)故居面前的時(shí)候，我就很感懷，我說(shuō)我終于看到了愛(ài)因斯坦最后度過(guò)他的好多年生活和工作過(guò)的地點(diǎn)，讓我感謝你，愛(ài)因斯坦老爺子，我說(shuō)你一句話(huà)刺激了我以前的那么多年，那么多個(gè)月那么多天，每天幾個(gè)小時(shí)的那種學(xué)習(xí)，因?yàn)閻?ài)因斯坦講過(guò)什么？一個(gè)沒(méi)有好奇心的年輕人，這個(gè)世界對(duì)他來(lái)講，這是一個(gè)小小的點(diǎn)，如果你有足夠的好奇心，你的未來(lái)就是一個(gè)圓圈，如果你的好奇心越大，這個(gè)圓圈就越大。

我很感謝我從小的時(shí)候受到這句話(huà)的啟發(fā)，所以一個(gè)人如果沒(méi)有好奇心，是很糟糕的，但是我同時(shí)要加一句話(huà)，如果一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)一個(gè)地區(qū)的教育體制，包括學(xué)校也好，包括老師也好，包括家長(zhǎng)也好，對(duì)年輕人對(duì)小孩的好奇心不是給予鼓勵(lì)和扶持，刺激他的話(huà)，這樣的教育制度是不足以培養(yǎng)出來(lái)具有競(jìng)爭(zhēng)力的年輕人。你要曉得一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)社會(huì)也好，一個(gè)城市也好，一個(gè)產(chǎn)業(yè)也好，它能不能在劇烈的各種層次和各種范圍里面競(jìng)爭(zhēng)中間能夠往前走，最重要是它里面人的素質(zhì)，不管這個(gè)人在那里面是一個(gè)工人，是一個(gè)職員，是一個(gè)教師，是一個(gè)學(xué)生，是一個(gè)醫(yī)生，還是一個(gè)律師等等。

子女并非附屬品 ? 家庭需營(yíng)造平等溝通氛圍

鳳凰網(wǎng)香港號(hào)陳箋：現(xiàn)在中國(guó)流行這樣一句話(huà)：“不要輸在起跑線(xiàn)上”。無(wú)論是在中國(guó)內(nèi)地也好，香港也好，競(jìng)爭(zhēng)從幼兒園就開(kāi)始了，父母為了讓孩子進(jìn)一所好的名校，也是費(fèi)盡了心思。那么其實(shí)您覺(jué)得不要輸在起跑線(xiàn)上這樣的一個(gè)說(shuō)法是不是成立？另外就是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)通常都是精心策劃的，這樣刻意的一個(gè)規(guī)劃，換句說(shuō)法是以“雕塑”的方式來(lái)規(guī)劃自己孩子的發(fā)展軌道，您認(rèn)同嗎？

丁學(xué)良： 我很注意到在美國(guó)最重視教育的兩個(gè)族群，一個(gè)是猶太人，一個(gè)是華裔，不管是來(lái)自哪個(gè)地方的華裔。那么我就比較這兩個(gè)族群實(shí)際上同樣的是重視教育，實(shí)際上同樣是父母親自己可以過(guò)很節(jié)儉的生活，為孩子的教育能夠騰出來(lái)足夠的資源，我一直就講騰出來(lái)資源這一點(diǎn)是非常重要的。在美國(guó)，每一個(gè)好的學(xué)校畢業(yè)典禮的時(shí)候，你看那些孩子們講話(huà)的時(shí)候，很少有人不提一句話(huà)，我感謝我父母親為我的sacrifice，為我做出的自我犧牲。

這么講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)猶太人這個(gè)家庭里面對(duì)孩子的這種教育和華裔的對(duì)比，不是說(shuō)百分之百，但是經(jīng)常能遇到這個(gè)對(duì)比：你看在猶太人家里的時(shí)候，因?yàn)槲矣泻芏嗪门笥咽仟q太人家庭，他們父母跟他們孩子是這樣，吃飯的時(shí)候，閑聊的時(shí)候，他們老是在爭(zhēng)論。不是在為一個(gè)具體的什么小事來(lái)爭(zhēng)論，他們老是在爭(zhēng)論在我看來(lái)很有趣的問(wèn)題，這樣子對(duì)孩子的未來(lái)的發(fā)展刺激是非常大的。

比如說(shuō)父母親他就問(wèn)孩子一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他說(shuō)今天你在飯桌上吃飯，我要你把盤(pán)子里面的東西都吃掉，你為什么說(shuō)我做法不對(duì)？其實(shí)也就是七八歲的孩子，孩子就講，媽媽你以前跟我講過(guò)，這個(gè)世界上還有幾億的小兒童吃不飽，喝不上自來(lái)水，如果我把盤(pán)子里的東西吃得精光，他們吃什么呢？這個(gè)孩子的回答是如此的天真，但很有趣的。然后母親就要跟他解釋?zhuān)@是兩回事。你要想幫助這個(gè)世界上窮困國(guó)家，幾億吃不飽飯的孩子，你要用其他的方式，而不是浪費(fèi)你盤(pán)子里面的食品，他們現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)這些問(wèn)題。

當(dāng)然還有隨著孩子的成長(zhǎng)，更多的還有他們針對(duì)其他的問(wèn)題，比如說(shuō)有些家庭就爭(zhēng)論非常敏感的問(wèn)題，如果你父母親中間有一個(gè)人決定要離婚，然后家里吵架，那么你看到你父母天天為這個(gè)事吵架的話(huà)，你作為孩子你才是重點(diǎn)，你貢獻(xiàn)什么樣的意見(jiàn)？你會(huì)做什么樣的調(diào)整？這是一個(gè)假設(shè)的問(wèn)題。但這種假設(shè)在美國(guó)社會(huì)很普遍，十幾歲的孩子們要考慮這個(gè)問(wèn)題了：我父母親中間有一方提出來(lái)要離婚的話(huà)，這個(gè)理由在什么地方？我能改進(jìn)這種狀況嗎？如果能改進(jìn)很好，但如果我們不能改變這個(gè)狀況，我們未來(lái)將怎樣處理離了婚的父母，然后特別是父母還有跟他講另外一個(gè)道理，如果你看到你父母親失敗的婚姻以后，對(duì)你未來(lái)選取配偶組織家庭會(huì)有什么樣的正面和負(fù)面的教育和啟發(fā)作用？

我覺(jué)得這種家庭討論這東西太棒了 ，還會(huì)討論戰(zhàn)爭(zhēng)，討論氣候的變化，討論難民問(wèn)題，討論恐怖主義，討論宗教的沖突，討論高科技對(duì)人帶來(lái)的好處和威脅。隨著孩子成長(zhǎng)不同的年齡，你完全在家里可以爭(zhēng)論這些問(wèn)題，討論這些問(wèn)題。

家庭教育對(duì)孩子影響潛移默化 非常重要

鳳凰網(wǎng)香港號(hào)陳箋：剛才您例舉的家長(zhǎng)和孩子能夠像朋友一樣的交談，這樣的氛圍是相當(dāng)?shù)暮?，我也是非常的認(rèn)同。其實(shí)我們中國(guó)式的教育經(jīng)常會(huì)有一種家長(zhǎng)制，覺(jué)得孩子你是我生出來(lái)出來(lái)的，所以我應(yīng)該是教導(dǎo)你，你要聽(tīng)我的建議。那么您覺(jué)得和孩子之間平等的像朋友似的交流，甚至能探討一些比較重要的嚴(yán)肅話(huà)題的話(huà)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么好處呢？

丁學(xué)良： 也有些案例就是說(shuō)當(dāng)子女在這中間起到非常正面作用的時(shí)候，也導(dǎo)致了有一些父母之間重新考慮離婚是不是一個(gè)最佳的安排？舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我曾經(jīng)在有一家店里面，后來(lái)這對(duì)父母是和好了，為什么？因?yàn)樗麄兗乙粋€(gè)女孩子提出了一個(gè)非常尖銳的問(wèn)題，講如果你們倆離婚的話(huà)，那我是跟著媽媽?zhuān)以敢飧鷭寢?。她說(shuō)媽媽對(duì)我更體貼更照顧。但是我看電影、看報(bào)紙、看電視，經(jīng)?？吹絾紊砟赣H再婚以后，她從前一個(gè)婚姻帶來(lái)的女兒經(jīng)常被他后來(lái)的繼父性侵?jǐn)_，在美國(guó)很普遍的，而且造成極其嚴(yán)重的家庭悲劇。

“你們兩個(gè)要結(jié)婚的話(huà)，也許這種情況也會(huì)落到我身上。你們想一想，你們有我這樣一個(gè)女兒是多么美好的一件事情，為了我以后有一個(gè)美好的人生，你們倆難道不可以重新考慮你們倆之間的矛盾和沖突嗎？” 像這種話(huà)是非常有說(shuō)服力的。經(jīng)常我說(shuō)父母是要比孩子要大很多歲，但你千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)，等到父母親吵架的時(shí)候，他們身上孩子氣的東西也會(huì)爆發(fā)出來(lái)，就感覺(jué)用事，情緒用事。我覺(jué)得我所看過(guò)的那些我很羨慕的家庭，兩代人，甚至有時(shí)候爺爺奶奶在家里加起來(lái)三代人是討論一些非常嚴(yán)肅問(wèn)題這樣的家庭。我如果在華人的家庭里面，這樣的情況要少得多，也不是沒(méi)有，但少得多。

我是非常希望人們要記住一句話(huà)，當(dāng)我們講教育的時(shí)候，狹義的教育是由教師完成的，是在學(xué)校里完成的，而廣義的教育必須是從家庭開(kāi)始，家庭對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)，不管是他是德智體美等等，任何一個(gè)方面的影響，都潛移默化的非常重要的。比如說(shuō)很多年以前我回到我安徽往南的老家，一堆親戚就講了我們家認(rèn)識(shí)的誰(shuí)家的孩子，連中專(zhuān)都沒(méi)考上。現(xiàn)在只好重?fù)焖职指傻幕?。他爸爸干嘛呢？他爸爸在街頭搞一個(gè)小攤子，推著小攤子早上起來(lái)炸油條做早點(diǎn)，我并不是說(shuō)你做早點(diǎn)的人就對(duì)社會(huì)沒(méi)用，對(duì)社會(huì)還是有用的。但你不能以認(rèn)為你父親是做早點(diǎn)，做了一輩子，你孩子還要做一輩子早點(diǎn)，你還在會(huì)做其他的事，做更好的事。

你知道就是說(shuō)鄰居們?cè)谧h論這件事情的時(shí)候，講了一句話(huà)對(duì)我是很有啟發(fā)意義的：“他這對(duì)父母一定要罵孩子，說(shuō)他考試不好，你不好好念書(shū)，但他們都為什么不罵自己呢？他們家有一本書(shū)嗎？孩子從小看到父母親哪一天手里捧過(guò)一本書(shū)呢？”但他父母一有點(diǎn)時(shí)間，要么抽煙，要么打牌，要么打麻將，你在家里給孩子做了什么榜樣？這樣的父母在罵孩子之前首先要罵自己。我想就是說(shuō)廣義的教育一定是從家庭開(kāi)始，你家里書(shū)柜里面放什么書(shū)，比你家里家具好不好，對(duì)孩子影響不知道要重要多少倍。

指引并尊重孩子的選擇 ? ?共同商討未來(lái)發(fā)展道路

鳳凰網(wǎng)香港號(hào)陳箋：時(shí)代不同了，像您這一代人第一批去美國(guó)留學(xué)的都不是靠父母付的學(xué)費(fèi)，是拿著獎(jiǎng)學(xué)金出去的，家里的條件也沒(méi)有現(xiàn)在那么富裕，但是照樣能夠成為社會(huì)的精英、出色的教授?，F(xiàn)在我們中國(guó)的社會(huì)相當(dāng)?shù)母辉Ａ耍簧偌彝ザ加心芰λ秃⒆拥胶Ｍ馊プx書(shū)，有的父母在孩子身上花的時(shí)間金錢(qián)都是很多的。或許光是物質(zhì)的投入也是不夠的，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)精神食糧也是相當(dāng)?shù)闹匾?，言傳身教?duì)孩子成長(zhǎng)的影響也是相當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。最近我也看了一部?jī)?nèi)地的電視劇叫《三十而已》，這些非常出色的女性有了孩子之后就回歸家庭，為了孩子進(jìn)名校，費(fèi)盡了心思，甚至還迷失了自己。教育的話(huà)題有太多可以聊的，那么您覺(jué)得教育的真諦到底是什么呢？

丁學(xué)良：我覺(jué)得對(duì)孩子的教育，除了對(duì)他的好奇心要給予鼓勵(lì)，如果你發(fā)現(xiàn)他的有些好奇心對(duì)他是有傷害的，那么你要規(guī)勸，然后隨著孩子年齡的成長(zhǎng)，你越來(lái)越要注意到一點(diǎn)，孩子的一生是他自己，是他的一生，不是你父母親的一生。因此在最重要的一些問(wèn)題上，孩子做決定的過(guò)程之中，父母想?yún)⑴c意見(jiàn)，但是父母親是提供advice建議、提供分析、提供信息，而不是強(qiáng)迫孩子做他自己不愿意做的決定。

在美國(guó)華裔中間非常普遍，我在哈佛大學(xué)當(dāng)好幾年的助教，經(jīng)常遇到一些華裔的孩子，來(lái)自各個(gè)地方華裔的，大陸的話(huà)比較少，大部分話(huà)都是來(lái)自于臺(tái)灣、香港和東南亞的。就講說(shuō)丁老師你能不能夠在有件事情上給我提一些advice建議，什么呢？“我對(duì)我現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)很不喜歡，我想改專(zhuān)業(yè)，但是我回去跟我父母親商量這件事，我就要找出充分的理由告訴他為什么我要改這個(gè)專(zhuān)業(yè)?！?/p>

我舉個(gè)例子，絕大部分的華裔的孩子都是在父母教導(dǎo)底下要選理工科，因?yàn)檫x理工科鐵飯碗，在美國(guó)社會(huì)里受到的歧視比較少。但有些孩子他根本就不喜歡理工科就喜歡其他的東西，然后他就跑來(lái)跟我商量。我就跟他就講句老實(shí)話(huà)，我說(shuō)你父母親對(duì)你的那種教導(dǎo)，是我們?nèi)A人過(guò)去200年來(lái)積累下來(lái)的一種深沉的智慧。你要看一看，從清朝的末期開(kāi)始，華人社會(huì)經(jīng)歷過(guò)多少天翻地動(dòng)，天翻地覆的這種變動(dòng)，使得多少家庭受過(guò)無(wú)窮的災(zāi)難，因此父母親對(duì)你希望拿個(gè)鐵飯碗拿個(gè)金飯碗這一點(diǎn)，是父母親一片好心。

但我說(shuō)你要在換專(zhuān)業(yè)之前，你一定要知道自己換的專(zhuān)業(yè)本身，除了滿(mǎn)足自己的好奇心，滿(mǎn)足你個(gè)人愿望以外，萬(wàn)一你那一條路走得不是很順利，你有沒(méi)有一個(gè)備用的第三條道路？爸爸媽媽給你選的是A你想選b，你b做的很好，當(dāng)然很好了，萬(wàn)一b做得不好，你還有沒(méi)有方案C？你只要把這個(gè)問(wèn)題回去跟你父母親講清楚話(huà)，你父母就覺(jué)得你是個(gè)成熟的孩子，我遇到這種情況挺多的。所以你跟孩子在一起的時(shí)候，一定要要互相理解。而且有一句話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像覺(jué)得是一個(gè)空頭大道理，你一定要讓孩子做一個(gè)正派人，你千萬(wàn)不能夠把那些干壞事的所謂的小聰明小智慧，損人利己的那種壞招，無(wú)形或者有形的灌輸給你的孩子，會(huì)害了他。

你能夠教育孩子的就是“害人之心不可有，但是防人之心不可無(wú)”，我覺(jué)得這是中國(guó)傳統(tǒng)智慧中心最可靠的思路，還有“己所不欲勿施于人”，這是中國(guó)傳了2000多年的基本的做人的道理。你像在美國(guó)，我看到過(guò)的一些來(lái)自各個(gè)地方的一些華人孩子，等到父母親很有錢(qián)的時(shí)候，你看那孩子在美國(guó)干嘛？在澳大利亞、新西蘭、歐洲吸毒、飆車(chē)、賭博，等他錢(qián)不夠用的時(shí)候，最花錢(qián)的時(shí)候就開(kāi)始綁架，綁架在一起的華人孩子，發(fā)生過(guò)好多起。遇到這種情況我就說(shuō)，這個(gè)家庭一定是除了錢(qián)以外什么都沒(méi)有，就培養(yǎng)這樣的孩子出去海外，他們家除了錢(qián)以外什么都沒(méi)有，既無(wú)道德也無(wú)智慧。

鳳凰網(wǎng)香港號(hào)陳箋： 正如剛才您所說(shuō)的，在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育也不可缺失。作為父母來(lái)說(shuō)一定要教育自己的孩子，做一個(gè)正派的人，不要鬧一些小聰明，做一些損人利己的事情，但是也要知道“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，所謂“己所不欲，勿施之于人”，這是我們中國(guó)傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)，傳承了兩千多年了，那么也希望能夠傳承下去。謝謝您，丁教授。

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社會(huì)學(xué)家丁學(xué)良：美國(guó)越是拒簽，越不能自己放棄出國(guó)留學(xué)（一）

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