名校推薦-埃因霍芬理工

埃因霍芬理工大學(xué)(THE,荷蘭語(yǔ)為T(mén)echnische?Hogeschool?Eindhoven)于1956年6月15日由荷蘭政府創(chuàng)立。該大學(xué)是荷蘭理工大學(xué)中規(guī)模第二的，僅次于代爾夫特理工大學(xué)。在2003年歐洲委員會(huì)的報(bào)告中，埃因霍溫理工大學(xué)在歐洲的研究類大學(xué)中排名第三（前兩名分別是劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)，同排名的是慕尼黑理工大學(xué)）。2005年《泰晤士報(bào)》（Times）高等教育增刊的大學(xué)排行榜上，埃因霍芬理工大學(xué)名列世界第74位，2006年上升至第67位，是一所名副其實(shí)的頂尖大學(xué)。
　　埃因霍芬理工大學(xué)（TU/e）創(chuàng)建于1956年，當(dāng)時(shí)是一所理工?？茖W(xué)校，如今已經(jīng)發(fā)展成為一所擁有8個(gè)院系的理工大學(xué)。設(shè)有12個(gè)理科碩士工程專業(yè)、3?個(gè)數(shù)理化學(xué)士學(xué)位師資培訓(xùn)專業(yè)。除此之外，該校的斯坦?？寺鼘W(xué)院還設(shè)有10個(gè)研究生技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，該校研究生院設(shè)有各種研究生課程。
　　到2000年，TU/e大約有教職工3,000人、教授300人、學(xué)生6,000人、研究生200人、博士生450人、畢業(yè)工程師20,000人、技術(shù)設(shè)?計(jì)碩士1,000人，并授予了2,000個(gè)博士學(xué)位。該校有社交、體育、文化及學(xué)習(xí)等約100個(gè)學(xué)生團(tuán)體以及15個(gè)校友聯(lián)合會(huì)。?TU/e的教學(xué)以本校研究活動(dòng)為基礎(chǔ)，側(cè)重設(shè)計(jì)。講師及學(xué)生采用現(xiàn)代信息及交流手段。該校的課程也面向國(guó)際，鼓勵(lì)學(xué)生在國(guó)外或者與外國(guó)公司合作完成部分學(xué)?業(yè)。
在2007?年2月7?日,?荷蘭三大理工大學(xué)（埃茵霍溫理工大學(xué)，代爾伏特理工大學(xué)和特文特大學(xué)）正式建立了3TU.?儀式由教育部、文化和科學(xué)部部長(zhǎng)主持?;?經(jīng)濟(jì)事務(wù)部二秘Chris?Buijink以及荷蘭產(chǎn)業(yè)和雇主的聯(lián)邦的主席Bernard?Wientjes出席。在這個(gè)聯(lián)盟,?三所理工大學(xué)將結(jié)合他們的能力和設(shè)施為了進(jìn)一步提升他們?cè)跉W洲和國(guó)際地位努力。每所大學(xué)在全國(guó)和國(guó)際上都享有盛譽(yù)。結(jié)為聯(lián)盟之后,?他們將躋身世界頂尖的高等院校。
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專業(yè)介紹：城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃
碩士學(xué)位課程
課程訓(xùn)練從你自己的紀(jì)律，你要學(xué)會(huì)理解其他學(xué)科的在建筑，建造及規(guī)劃碩士學(xué)位課程的問(wèn)題。你開(kāi)發(fā)一個(gè)以設(shè)計(jì)為中心的方法，學(xué)會(huì)分析思考。創(chuàng)造一個(gè)健康的劑量是必須的。
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隨著建筑，建造及規(guī)劃埃因霍溫，你選擇一個(gè)課程，學(xué)習(xí)建筑環(huán)境。你喜歡研究或設(shè)計(jì)？你強(qiáng)的科學(xué)側(cè)或創(chuàng)造風(fēng)格更好？隨著所謂的組合教育的援助，你自己有責(zé)任塑造您的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一年
在為期兩年的碩士課程的第一年的研究，有每學(xué)期一個(gè)項(xiàng)目和有必修和選修科目，以及作為一個(gè)組合問(wèn)題。在這項(xiàng)研究今年的重點(diǎn)是在項(xiàng)目工作中，在強(qiáng)制的理論深化和（有時(shí)建議）選修科目組合。選修科目可以通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目所取代。這也可以攜帶出境。選修科目也可以在與TU?/?e的關(guān)聯(lián)，或與這方面的協(xié)議已經(jīng)簽署了一份國(guó)外大學(xué)在國(guó)外完成的，例如，在參加交流計(jì)劃的形式。
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第二年
在第二項(xiàng)研究一年，重點(diǎn)是研究。在第一個(gè)學(xué)期，有一個(gè)論文項(xiàng)目最初的項(xiàng)目，第二個(gè)學(xué)期包含論文項(xiàng)目本身的投資組合問(wèn)題。?Cucation?，然后只在小范圍內(nèi)提供。該論文項(xiàng)目，直接關(guān)系到研究活動(dòng)，并希望自己定位在他們的論文工作的學(xué)生應(yīng)注意在這些研究活動(dòng)的早期階段內(nèi)部和外部的專業(yè)化。
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實(shí)習(xí)
沒(méi)有強(qiáng)制性的實(shí)習(xí)包括在此碩士學(xué)位課程。你可以選擇做一個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目，以外的一個(gè)機(jī)構(gòu)的一個(gè)項(xiàng)目，它可以是不同的每個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗且蕾囉谠搶W(xué)生希望課程計(jì)劃的范圍內(nèi)自由發(fā)展的技能。
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城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃
城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃碩士方向則著重于空間環(huán)境的戰(zhàn)略措施。有關(guān)空間規(guī)劃問(wèn)題社會(huì)發(fā)展對(duì)生活質(zhì)量和社會(huì)的活力顯著的影響，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)。關(guān)于像公共空間，居住和環(huán)境（可持續(xù)發(fā)展）主題當(dāng)代觀念正在發(fā)生變化急劇?，F(xiàn)代城市設(shè)計(jì)和規(guī)劃響應(yīng)與基于研究和探索相結(jié)合的設(shè)計(jì)空間解決方案，這些社會(huì)挑戰(zhàn)。城市設(shè)計(jì)和規(guī)劃是一個(gè)廣泛的主題，通過(guò)建筑與空間規(guī)劃接壤，和許多其他學(xué)科的繪制。在哪個(gè)城市設(shè)計(jì)師和規(guī)劃師工作范圍從周圍環(huán)境到整個(gè)區(qū)域和景觀尺度。在空間規(guī)劃的尺度是交織在一起的空間，經(jīng)濟(jì)，人口和流動(dòng)性復(fù)雜性的方法意味著，城市設(shè)計(jì)師和規(guī)劃師必須是在家里在設(shè)計(jì)和專業(yè)研究。
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