學(xué)生姓名:C同學(xué)
畢業(yè)院校:哈爾濱重點(diǎn)中學(xué)
基本情況:托福:99 SAT:1820
學(xué)生錄取情況:華盛頓西雅圖、普渡大學(xué)、俄亥俄州立
申請(qǐng)難點(diǎn)陳述(立即咨詢(xún))
一、本可以被保送到清華大學(xué)卻因親人的去世考試發(fā)揮失常,沒(méi)有取得該校清華大學(xué)的保送資格。源于自身的名校情節(jié)以及對(duì)學(xué)業(yè)的高要求,他選擇了申請(qǐng)美國(guó)名校。
二、學(xué)生的目標(biāo)是加州大學(xué)伯克利分校,要求學(xué)生SAT要達(dá)到2000以上。而學(xué)生托福99分,SAT 1820的成績(jī)。學(xué)生和家長(zhǎng)都陷入了不安之中。
針對(duì)申請(qǐng)難點(diǎn)的解決方法(立即咨詢(xún))
除了安慰學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒外,我們也制定了合理的申請(qǐng)方案。由于C同學(xué)離目標(biāo)院校(加州大學(xué)伯克利分校)有一定的差距,鑒于他的分?jǐn)?shù)我們推薦了華盛頓大學(xué)和普渡大學(xué)。華盛頓大學(xué)因?yàn)榻虒W(xué)水平、生活環(huán)境特別是高度發(fā)展的科技產(chǎn)業(yè)也吸引了C同學(xué)。普度大學(xué)也比較受?chē)?guó)內(nèi)認(rèn)可,而且計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)。學(xué)生都采納了我們的申請(qǐng)建議。與此同時(shí)開(kāi)始挖掘他的潛在優(yōu)勢(shì)。由于C同學(xué)從小就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣,所以他毫不猶豫的選擇了計(jì)算機(jī)作為本科專(zhuān)業(yè)。在與C同學(xué)的暢談下得知C同學(xué)在初中和高中期間都有參加過(guò)省市以及國(guó)家的信息學(xué)比賽,自己設(shè)計(jì)的作品還獲得了不錯(cuò)的名次。文書(shū)老師便以他多次參加計(jì)算機(jī)比賽作為素材,著重強(qiáng)調(diào)了C同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、社會(huì)活動(dòng)能力以及對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的熱忱。文書(shū)材料得到了C同學(xué)和家人的一致認(rèn)可。
在三月份我們收到了華盛頓西雅圖、普渡大學(xué)、俄亥俄州立三所學(xué)校的錄取。C同學(xué)選擇了華盛頓大學(xué)。華盛頓大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的錄取要求分外嚴(yán)格除了關(guān)注申請(qǐng)者的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外,還非常關(guān)注學(xué)生的申請(qǐng)文章。通過(guò)C同學(xué)的申請(qǐng)之路,給有意向去美國(guó)讀本科的學(xué)生提兩點(diǎn)建議。首先,在保持優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)要多參加課外活動(dòng),提高自己的社會(huì)活動(dòng)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、適應(yīng)能力以及其他的技能(唱歌、跳舞、計(jì)算機(jī)、樂(lè)器、體育運(yùn)動(dòng))等。其次,文書(shū)寫(xiě)作一定要充分的挖掘自己的優(yōu)勢(shì),寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)讓自己的文章為申請(qǐng)加分。
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