985自動(dòng)化專業(yè)成功申請(qǐng)多倫多大學(xué)

　　學(xué)生條件：

　　學(xué)術(shù)背景：985學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)大四在讀，GPA：85.83(UGPA：89.40)

　　研究經(jīng)歷：1. 張同學(xué)兩次參加校內(nèi)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目

　　2. 參與論文寫作，將來可能會(huì)發(fā)表在中文核心期刊

　　實(shí)習(xí)經(jīng)歷：大二與大三假期均在企業(yè)參加了與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)，從而鍛煉了實(shí)踐方面的能力，能夠跟好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　語(yǔ)言：TOEFL 101(R 29;L 21;S 23; W 28) GRE 320

　　申請(qǐng)學(xué)校：渥太華大學(xué)Waterloo、麥馬斯特大學(xué)McMaster、西安大略大學(xué)UWO、多倫多大學(xué)UT、皇后大學(xué)Queen's

　　案例分析：

　　首先該生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、平均分高，除了積極參與校內(nèi)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)外還有參與即將發(fā)表的論文寫作，假期也有積極參加實(shí)習(xí)。

　　其次，申請(qǐng)過程中我和學(xué)生都很注重文書的方面，文書方面基本從初稿開始就嘗試全英文寫作，再逐步的細(xì)節(jié)修改，雖然學(xué)生西安大略套磁沒有成功，但是在套磁過程中對(duì)于專業(yè)詞匯的掌握，這些體現(xiàn)在后期有參照學(xué)生套磁過程針對(duì)PS全篇修改，所以在給其他學(xué)校的PS中更能展示出學(xué)術(shù)能力和專業(yè)性。

　　再則，除了對(duì)學(xué)生前期材料指導(dǎo)、整理，中間網(wǎng)申過程中需要很細(xì)致的完善細(xì)節(jié)。尤其像多大ECE學(xué)院申請(qǐng)中除了基本信息，還有有要求填簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述甚至是有要求把每學(xué)期課程都羅列一下，在這里我把3年主要的課程基本都添加上了。

　　推薦人方面，3個(gè)推薦人根據(jù)各個(gè)學(xué)校的需求合理分配的因?yàn)橛械膶W(xué)校只要求2個(gè)推薦人，老師的職稱、所在院系和學(xué)校前期以及郵箱一定要確認(rèn)好，除此之外還要關(guān)注到一些學(xué)校不接受hotmail郵箱，所以申請(qǐng)前期最好向老師要學(xué)校官方郵箱和個(gè)人常用郵箱備用。

　　最后，后期要督促學(xué)生主動(dòng)不斷聯(lián)系老師跟進(jìn)電子推薦信的進(jìn)度，并且及時(shí)和學(xué)習(xí)郵件溝通材料完整度情況。

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