2017年加拿大留學(xué)之工程專業(yè)介紹

　　加拿大留學(xué)生去加拿大留學(xué)考什么的問題上格外的上心 和重視。畢竟加拿大留學(xué)的經(jīng)歷是需要學(xué)生認(rèn)真考慮和歷練的。學(xué)生希望通過專業(yè)的學(xué)習(xí)能夠?qū)ψ约航窈蟮木蜆I(yè)有一定的幫助。以下是對一些工程專業(yè)的介紹。

　　民用工程 Civil Engineering

　　民用工程就是通常說的土木建筑工程或建筑工程，主要培養(yǎng)目標(biāo)是從事高速公路、建筑、橋梁、隧道、機(jī)場、供排水系統(tǒng)、污水處理、海洋鉆井平臺等工程設(shè)計(jì)的工程師。

　　加拿大留學(xué)基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流、組織才能。

　　就業(yè)：市場需求量中等，隨著社會對環(huán)境的關(guān)注，需求量正在逐步增加。畢業(yè)生主要是進(jìn)入工業(yè)界或政府部門，成為工程師或管理人員。

　　TIPS：民用工程涉及的主要是與社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境有關(guān)的重大工程建設(shè)項(xiàng)目。

　　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程 Computer Systems Engineering

　　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件和硬件相結(jié)合的學(xué)科。加拿大留學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有軟件工程、系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)通訊、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)(硬件為主)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、語言處理、數(shù)學(xué)等。此專業(yè)雖然也學(xué)工業(yè)制造、工藝學(xué)、生產(chǎn)管理和質(zhì)量控制等,不過主要還是以軟件為主。

　　基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī),邏輯思維、創(chuàng)造性思維。

　　就業(yè)：市場需求量較大。80%的學(xué)生畢業(yè)后在公司工作，一半左右的畢業(yè)生成為計(jì)算機(jī)工程師、IT業(yè)的程序師、網(wǎng)絡(luò)管理員，其余為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、程序師或電子工程師等。

　　TIPS：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程師的任務(wù)是設(shè)計(jì)新的計(jì)算裝置或與計(jì)算機(jī)有關(guān)的設(shè)備、系統(tǒng)和軟件。

　　電機(jī)、電子工程 Electrical & Electronic Engineering

　　EE讀作double E,由Electrical Engineering縮寫而來，習(xí)慣上稱為電機(jī)工程，相應(yīng)的系稱為電機(jī)系而不是電子工程系。電機(jī)工程在美國工程類中是最大的領(lǐng)域，影響著其他工程行業(yè)的發(fā)展，涉及巨大的研發(fā)經(jīng)費(fèi)、市場利潤，其中包括耗資巨大的國防預(yù)算，如航空、航天電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和研究。

　　基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);邏輯思維、創(chuàng)造性思維，研究精神。

　　就業(yè)：市場需求量巨大，是工程類專業(yè)中需求量排名第2位的專業(yè)。70%以上的學(xué)生畢業(yè)后在公司工作，其中的60%左右的學(xué)生從事電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工程師的專業(yè)工作，其他的從事管理、市場與銷售、計(jì)算機(jī)編程等工作。

　　TIPS：電子工程專業(yè)極具挑戰(zhàn)性，既是要學(xué)得最辛苦的專業(yè)之一，又是發(fā)展最快的一門專業(yè)。電子工程師是工業(yè)界中最辛苦的一族，他們要與時(shí)俱進(jìn)，才能應(yīng)付日益更新的技術(shù)而不至于被淘汰。

　　環(huán)境科學(xué)，環(huán)境健康工程 Environmental Sciences & Environmental Health Engineering

　　環(huán)境科學(xué)與環(huán)境健康工程涉及較為廣泛的環(huán)境科學(xué)問題，研究以物理和生物化學(xué)的處理手段改進(jìn)自然環(huán)境。學(xué)習(xí)科目廣泛，除了物理、生化以外，還有大氣科學(xué)、地球科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、水文學(xué)、土地和資源分析、計(jì)算機(jī)遙控采樣等。

　　基礎(chǔ)知識：化學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī);野外生活和工作能力、想像力。

　　就業(yè)：環(huán)境咨詢師、公司的資源經(jīng)理、政府規(guī)劃專家、大學(xué)研究技術(shù)員

　　TIPS：環(huán)境科學(xué)與環(huán)境健康工程不同于環(huán)境研究Environmental Studies，后者主要是研究經(jīng)濟(jì)、政策、法律的學(xué)科。

　　去加拿大留學(xué)考什么?工業(yè)工程 Industrial Engineering

　　工業(yè)工程專業(yè)(簡稱IE)是研究如何將人力資源與生產(chǎn)資源結(jié)合，使其最大限度地、有效地生產(chǎn)出產(chǎn)品的學(xué)科。工業(yè)工程師的工作目標(biāo)是通過對人員、政策、生產(chǎn)過程和技術(shù)的合理管理，獲得最高的生產(chǎn)率。這是一門探討提高生產(chǎn)率和顧客滿意度的學(xué)科。

　　基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理、統(tǒng)計(jì)、人文學(xué);邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　就業(yè)：市場需求量很大。 70%以上的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員、部門主管、工業(yè)工程師或機(jī)械工程師等，平均薪水較高。

　　TIPS：工業(yè)工程專業(yè)是工程類專業(yè)中最偏向于研究“人”而不是工業(yè)“產(chǎn)品”的專業(yè)，并不只局限在“工業(yè)”生產(chǎn)的范圍，它是一個(gè)研究如何提高任何形式的企業(yè)、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、組織的質(zhì)量和生產(chǎn)率的學(xué)科。

　　機(jī)械工程 Mechanical Engineering

　　機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試和生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和設(shè)備的能力。既有動力設(shè)備，如內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發(fā)動機(jī)、飛機(jī)和火箭的發(fā)動機(jī)等;也有電動設(shè)備，如冷凍和空調(diào)制冷設(shè)備、電動工具、機(jī)器、機(jī)器人等。

　　基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創(chuàng)造性思維。

　　就業(yè)：就業(yè)市場巨大。約80%的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界工作。

　　以上內(nèi)容就是澳際小編有關(guān)去加拿大留學(xué)考什么的工程專業(yè)介紹。希望對即將申請加拿大留學(xué)的學(xué)生提供一定的參考意見。加拿大留學(xué)生如果還有不懂的問題，歡迎致電澳際留學(xué)顧問。

　　作為全球最發(fā)達(dá)國家之一，加拿大在高等教育領(lǐng)域幾乎與美國齊頭并進(jìn)。近年來，越來越多的高中生，甚至是初中生也開始把加拿大作為留學(xué)目的地。選擇加拿大高中就讀的一大優(yōu)勢是在加拿大當(dāng)?shù)刈x完高中，可以憑借高中成績，就可以申請名牌大學(xué)，還可以與本地學(xué)生以同樣的條件競爭加拿大大學(xué)本科入學(xué)的獎學(xué)金。

　　到加拿大留學(xué)的中國小留學(xué)生主要集中到加拿大公立高中留學(xué)。其主要原因是;首先，公立學(xué)校規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備，教學(xué)質(zhì)量有保證。其次，公立高中學(xué)生多為本地人，置身其中容易讓學(xué)生更早融入加拿大社會。再次，公立學(xué)校在學(xué)業(yè)上對外國學(xué)生和本地學(xué)生一視同仁，沒有特殊照顧，故課程對留學(xué)生而言挑戰(zhàn)性大，畢業(yè)證書的含金量較高。如果學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，自理能力強(qiáng)，年級較低，選擇公立中學(xué)能充分享受典型西方教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，居于較高的起點(diǎn)，為將來進(jìn)入加拿大或美國的名牌大學(xué)鋪平道路。選擇去加拿大高中留學(xué)申請從這里開始http://goplaceswithdan.com