留學(xué)申請(qǐng)海外院校看重中國(guó)學(xué)生什么

近年來(lái)，熱持續(xù)升溫，在此背景下，如何打動(dòng)國(guó)外院校，入讀自己心儀的學(xué)校，是準(zhǔn)備的中國(guó)學(xué)生面臨的首要問(wèn)題。 如今，國(guó)外院校在招收中國(guó)學(xué)生時(shí)，成績(jī)高低并非錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐經(jīng)歷、創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力等軟實(shí)力也已成為能否被錄取的硬指標(biāo)。 成績(jī)并非錄取唯一標(biāo)準(zhǔn) 超是北京一所高校的大四學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)名列前茅，但幾乎沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。 去年，超申請(qǐng)了、等美國(guó)名校的研究生。在大家看來(lái)，超的本科成績(jī)平均分達(dá)到87，和分別獲得92和1400的較高分，進(jìn)入美國(guó)名校是十拿九穩(wěn)的事。 不過(guò)出人意料的是，超報(bào)名的幾所大學(xué)都拒絕了他的申請(qǐng)，給他的答復(fù)均是沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人能力也不夠突出。 和超不同，正在申請(qǐng)英國(guó)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際預(yù)科班學(xué)生小許在申請(qǐng)中突出了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。 英國(guó)院校錄取中國(guó)學(xué)生時(shí)，除了成績(jī)過(guò)關(guān)，會(huì)比較看重學(xué)生的課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，例如志愿者活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，所以，我在個(gè)人陳述中添加了參與北外主持人協(xié)會(huì)和去青海做支教的經(jīng)歷，相信會(huì)為錄取添加籌碼。 小許說(shuō)。 有的學(xué)生鉆進(jìn)書(shū)本里，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但不去看廣闊的世界，不參與社會(huì)活動(dòng);有的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等，但他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。 就申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，在符合基本條件的情況下，后者的競(jìng)爭(zhēng)力可能更強(qiáng)。 要培養(yǎng)創(chuàng)新性思維 對(duì)將要的中國(guó)學(xué)生而言，最大難題可能并不是看得見(jiàn)的 硬指標(biāo) ，而是看不見(jiàn)的 軟實(shí)力 。 國(guó)外院校比較關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新思維三個(gè)方面。 每個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同。比如，工科院校就更注重學(xué)生的動(dòng)手能力。法國(guó)的工程師院校甚至?xí)?wèn)學(xué)生喜歡什么樣的體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閺男枰浜系捏w育運(yùn)動(dòng)，比如籃球、排球等，可以考察一個(gè)學(xué)生是否具有合作意識(shí)。 學(xué)生是否有創(chuàng)新思維是首要的。不管你學(xué)哪一科，都需要擺脫模式性思維，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新思維就很難有創(chuàng)新性的成果。 所謂國(guó)外大學(xué)要求的 軟實(shí)力 ，籠統(tǒng)來(lái)講就是社會(huì)實(shí)踐能力、個(gè)人綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)能力、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好等。 國(guó)外的一些名校，其目標(biāo)就是培養(yǎng)行業(yè)的佼佼者，如何發(fā)掘具備這些潛質(zhì)的學(xué)生成了他們?cè)阡浫≈锌己说闹攸c(diǎn)，這些是單從優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)中無(wú)法判斷的。 專(zhuān)家支招增強(qiáng) 軟實(shí)力 針對(duì)國(guó)外院校錄取中國(guó)學(xué)生時(shí)更看重 軟實(shí)力 這一問(wèn)題，首先要注意興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。曾經(jīng)一位同學(xué)在面試官面前展示他擅長(zhǎng)玩魔方，結(jié)果被這所外國(guó)院校直接錄取。 在個(gè)人陳述里，學(xué)生最好多強(qiáng)調(diào)自己的特長(zhǎng)，這樣能為申請(qǐng)?jiān)黾禹来a。 其次是在校期間多參加課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。在招生官的眼里，成績(jī)只是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，他們更注重的是學(xué)生的資質(zhì)、潛能。 申請(qǐng)材料中個(gè)人陳述和推薦信，是體現(xiàn)自身軟實(shí)力的途徑之一。 面試官會(huì)透過(guò)這些文字尋找他們想要的答案：推薦人是否很有分量，申請(qǐng)人的發(fā)展目標(biāo)是什么，具備什么樣的學(xué)術(shù)能力，學(xué)術(shù)之外有沒(méi)有其他才能和興趣愛(ài)好。