SAT閱讀備考的五個(gè)層次.

　　SAT文章閱讀考試時(shí)最能考驗(yàn)考生基礎(chǔ)知識的內(nèi)容。所以，同學(xué)們在備考過程中，一定要重視閱讀能力的培養(yǎng)。下面就為大家介紹一下SAT閱讀備考的五個(gè)層次，希望對同學(xué)們有所幫助。

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　　首先是語意層次，主要涉及詞匯。

　　詞語的含義、感情色彩以及在文中正確把握單詞的語境義是這層次的主要內(nèi)容。

　　詞匯量是一個(gè)基礎(chǔ)，如果沒有足夠的詞匯量，考生掌握再多的猜詞技巧，SAT的文章也是白紙黑字，如同天書。

　　因此，考生一定要認(rèn)真準(zhǔn)備單詞，按照四六級、托福詞匯和巴郎三千五的順序，搞定詞匯。

　　此外，要多背背單詞在書面中的含義。例如，“apology”一詞，字典中的第一個(gè)釋義是“道歉”，然而在SAT的多數(shù)評論文中，卻表示“辯護(hù)”，相當(dāng)于dend。 例如2010年10月 section8，一篇關(guān)于Ella 的人物傳記寫道“I do not apology for my admiration for Baker. She earned it.”

　　其次是語句層次，主要涉及句子。

　　此層次包括兩部分。

　　一，SAT長難句分析，從復(fù)合句、特殊結(jié)構(gòu)句等方面分析那些又長又復(fù)雜的句子。

　　二，SAT文章特有的書面表達(dá)方法，例如非靈主語和動詞的名詞化等等。

　　然后是結(jié)構(gòu)層次，主要涉及文章的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　考試需要準(zhǔn)確把握代詞的指代含義，學(xué)會用邏輯信號詞分析文章，抓住作者的思路。這個(gè)層次非常重要，平時(shí)應(yīng)該多加訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)快速閱讀。

　　接下來是題型層次。

　　此層次展現(xiàn)了中國人強(qiáng)大的歸納總結(jié)能力。單篇文章分出了12種題型;雙篇文章分出了4種題型。具體的題型，會陸續(xù)分享。

　　最后就是文體層次。

　　與托福雅思閱讀相比，SAT閱讀的文體可謂百花齊放---小說、人物傳記、文藝評論和科學(xué)說明文等等，其中最讓人抓狂的當(dāng)屬小說。

　　找出college board 的出題規(guī)律才是應(yīng)考的上上策。

　　例如，小說中的自然環(huán)境描寫主要作用就是引發(fā)一種情感或感覺，正確選項(xiàng)就是“to evoke a sensory.”或者“to evoke a sentimental feeling.” 其實(shí)這和我們高中的閱讀是一樣的。平時(shí)多讀，多練，慢慢感覺就有了，也就能在考試中發(fā)揮自如了。

　　以上就是SAT文章閱讀備考的五個(gè)層次的全部內(nèi)容，非常詳細(xì)，對于SAT閱讀考試涉及的所有的方面都進(jìn)行了總結(jié)。大家在備考SAT閱讀考試的時(shí)候，可以根據(jù)自己的實(shí)際備考情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和復(fù)習(xí)。